教研室活动计划

教研室活动计划

篇一：教研室活动方案

沈阳理工高校即将迎来50年华诞，老师节即将来临。我们外国语学院在各个方面也呈现出勃勃生气。高校英语A级教研室全体老师有信念和决心把教研室工作搞好，把04级同学的四级通过率提高一个层次。下面就是A级教研室本学期工作方案。

1.仔细开展教研活动，设计和研讨教研活动方案。开展老师集体备课。执行好教学方案，

讨论和解决教学重点和难点，准时发觉和探讨教学中消失的问题。

2.为使同学的英语水平扎扎实实地得到提高，为四级考试做好充分预备，我们将在教学内容中为同学增加高校英语四级词汇部分，并对其做题状况进行周周检测。同时，我们还将为同学设计编写与课本内容同步的作业本，并每周进行检查和批改。

3.在教研室内部进行新老师上岗之前的试讲活动，使其在老老师的关心下，更快地适应并投入到教学工作中去。

4.为了激发同学学习英语的爱好，乐观开展英语其次课堂活动。我们要支配青年老师组织同学进行各种竞赛活动，如英文歌曲大赛、英语朗读大赛、英语演讲竞赛等，形成深厚的学习英语氛围。

5.严格教研室内部请假纪律。监督管理好老师的出勤状况，协作学院把好老师出勤关。为了预备06年国家训练部的评估，我们有信念和决心协作外国语学院做好工作，在各方面能够上一个新台阶。

篇二：教研室活动方案

本学期第一教研室的工作支配如下:

第一周:集体备课并为开学做好预备工作:确认课表没有问题,每位老师预备好教案(包括手写版和电子版)，同时预备好同学名单和老师手册。

其次周:支配听力课、听说课上课时间。每个班分单双周在语言试验室上课,每班隔周一次上听力课，每位老师预备好听力磁带，对新老师进行语音室设备使用培训。填写老师辅导答疑表,以便更好地了解同学的学习难点和疑点，并准时加以解决。

第三周:集体备课:UnitTwoValues中的难点和重点。同时支配二考的放音和评卷工作。

第四周:进行二考评卷工作并在网上登录成果。

第五周:每位老师打印20242024学年第一学期的成果单，同时写好试卷分析和总结，上交教学秘书。

第六周:在正常讲授教材的同时，预备四级试题和听力单项试题，为同学备考做预备。

第七周:按学校新的要求做好教学日历的修改工作。

第八周:布置期中考试出题:听力理解,阅读理解,词汇与结构,完型填空等，试卷分为A卷和B卷。

第九周:集体备课:UnitSixWomen,HalftheSky.

第十周:为期中教学检查做预备:抽查老师教案、老师手册、同学作业。要求老师相互听课并仔细填写听课记录。

第十一周:"五一'放假。

第十二周:"五一'放假。

第十三周:布置期末考试出题工作:期末考试分数占总评成果的70%,期中考试分数占总评成果的20%,平常成果占总评成果的10%。

第十四周:组织期中考试的评卷工作并在网上登录成果。

第十五周至十七周:学习高校英语四,六级考试新题型,领悟其精神以便更好地贯彻到教学中去。在考试内容和形式上,四、六级考试将加大听力理解部分的题量和比例,增加快速阅读理解的测试,增加非选择试题的比例.考试由四部分构成:听力理解,阅读理解,综合测试和写作测试。听力理解部分的比例提高到35%,其中听力对话占15%,听力短文占20%。

阅读理解部分的比例提高到35%,其中认真阅读部分占25%,快速阅读部分占10%。综合测试比例为15%,由两部分构成,完型填空或改错为10%,短句问答或翻译为5%。写作力量测试为15%。

第十八周:为期末考试做预备工作:支配好监考和放音老师,做好阅卷的预备工作。

篇三：教研室活动方案

英语B级教研室在20242024的第一个学期按教学方案的要求，圆满完成了全部的教学任务。在20242024其次个学期，我们要发扬优点，找出不足和差距，不断努力，搞好下一步的工作，详细从以下方面着手：

1.统一思想、统一熟悉，坚持老师要把新思想、新观念运用到训练过程中和训练内容上。坚持以教学质量求最佳，提倡老师的敬业精神和奉献精神，爱惜同学、敬重同学、关心同学，以同学为中心、服务于同学的理念，搞好我们的每一步育人和教学环节。

2.在教学方面不断追求尽善尽美。本学期要求每一位老师要更加仔细备课，教案重新改写，要依据B级同学的特点进行授课，避开千篇一律。充分利用每周一次的教研活动时间，搞好集体备课，相互传授教学阅历、教学体会，争论教学中的难点、难题。每周支配老师主讲一个单元，进行重点、难点剖析，达到统一熟悉，从而提高每一位老师的教学水平。使同学在每一节课结束时，都有较大的收获，让同学真正喜爱和爱上英语课，并从中受益，从而提高英语学习的爱好，最终达到英语成果稳步提高，争取明年有更多的B级同学通过高校英语四级考试。这需要每一位老师的艰辛努力和付出。

3.为了达到老师之间的相互学习、相互关心，本学期每位老师至少要有两次听课记录。相互听课是一个很好的相互学习、相互沟通教学体验的过程，可以取别人之特长，补己之短处。教研室主任负责并督促完成这一工作。

4.教研室要协作外国语学院完成各项工作和任务。对于学院所下达的各项工作，教研室要乐观协作，比如说学校支配的各种教学活动，教学评估的材料预备等方面要全力以赴，协作学院的工作，努力做到最好。

总之，在新的一学期里，B级教研室要团结努力，共同奋斗，做好我们的每一项工作，使我们的教研室成为布满生气活力、蓬勃向上、奋力进取的集体。我们要为这一目标而努力！

篇四：教研室活动方案

教研室工作琐碎,但都直接影响着我们的教学,我们力求解决常规教学中的问题。上学期，在全体老师的共同努力下，教研工较以前有所提高，集体备课、同课异构等初显成效，但在工作中、摸索中，也发觉了一些急需解决的问题。本学期，教研工作还是方案稳扎稳打，从小处着手，不断完善各项工作。真正使老师从中受益，对教学工作起到肯定的关心和推动作用，不穿新鞋走旧路。

工作重点：

1、完善各项考核制度，规范教研活动；

2、着眼老师专业成长，搞好同课异构；

3、依托学习汇报沟通，提高教研成效；

4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

同课异构：

为增加老师的合作意识，避开老师仅自我反思，从本学期起，同课异构活动，程序稍作调整。1、组织同科老师备课前先沟通备课思路、基本框架、教学方法。沟通后，集体研讨，主讲老师可依据老师们所提意见进行改进。2、修改后，写出教学设计再上公开课。3、同科老师全上完公开课后，组织听课老师进行评课，评课后，老师再写教学反思，反思不仅指个人得失，要结合自身得失与同科老师利弊，写一篇课后反思。使同课异构活动不仅体现在讲课上，更要细化过程。在过程中受益。

集体备课：

在上学期的探究中求进展。本学期，在集体备课方面，真正做到重备轻写。解放老师的手，用更多的时间来思索。仍会排出一下午的时间来进行集体备课，还是以单元进行，要求老师们先自己疏通本单元教材，再进行沟通，让老师有充分的时间来沟通、研讨。

训练随笔：

训练随笔本是记录发生在教学中的点点滴滴，可我们的训练随笔完成的并不抱负，基本上是训练、教学理论的摘抄。究其缘由，老师们还是没有深刻的体会来记录，本学期，每月的训练随笔，我们找一些老师们教学中实实在在存在的问题、急需解决的问题，大家共同关注，各献良策，使训练随笔"量'与"质'结合，不为完成任务而写。

教学论坛：

本学期方案将学习汇报沟通作为一个引子，铺开我们教学论坛的路。假期内东庐中学的老师来我县进行"讲学稿'的专题讲座，学校组织了部分老师参与了此次活动，方案让这些老师把学习到的我们可取的教学理念、方法和学习后的一些心得和见解同大家做个汇报沟通。共同借鉴他们的胜利阅历，立足学校实际，提高我们的课堂效率。

课题讨论：

这是贯穿本学期的一项长期活动。问题即课题，本学期力求解决一个老师们急需解决的问题。本学期先从小面积入手，部分人先搞一个小专题，实践反思总结出一套可行方案后，下学期再大面积铺开。

网络教研：

我校于2024年秋学段在网上开设了自己的博客：襄垣县开元学校的博客，部分老师开设了自己的博客。将依托学校博客创建有效的互动平台，促进网络教研良性进展。

（1）跨时空的网络议课。

将某一教学设计、教学案例通过博客发布，然后组织老师或由老师自发通过回复功能进行评价，就共同关怀的问题绽开争论，相互启发，从中获得对课程和教学的理解。

（2）跨学校的集体备课。

发起者提出课题，组织相关老师分别备课并发布在博客上，引领大家相互学习沟通评价，并各自进行教学尝试后再进行教学后反思与沟通。

（3）网络化课题讨论。

我们以博客为载体建立课题讨论的网络平台，引导老师将讨论方案、讨论叙事、讨论案例、工作动态、学习资料、阶段性成果等发布在网上。这样既准时发布推广了讨论成果，实现成果共享，也能在讨论过程中获得更大范围的指导引领，同时也是对课题讨论过程的有效监督。

（4）资源共建共享。

利用博客我们让更多的老师依据教学进度，将自己原创或收集相关课程资源、教学资源（如课件、教案、练习等）通过博客让大家共享，有选择地整合利用于自己的教学实际中。

（5）利用博客进行老师自我反思

老师们在工作中常常写一些训练随笔、教学案例、教科研论文，这些作品的读者很少，即使在学校内部沟通了，范围也是很小的，而且也看不到别人对自己作品的评价和建议，因此对自身素养提高作用很小。博客是老师的个人资源库，老师可以把论文、教学设计、训练随笔、教学案例放上去进行整理。只要有网络的地方，老师在博客上就可以随时记录训练教学工作中的点点滴滴，比如今日胜利了，是怎么做的，有什么体会；今日失败了，缘由何在；详细到课堂教学，课的胜利之处、课的精彩之处、课的不足之处、同学的进步等等，都原封不动的记录下来。只要我们能够一如既往坚持下去，我们必将能快速成长为优秀的老师。经过一段时间的累积，回头看看写过的训练日志，老师就会发觉许多值得探讨的问题和有用的阅历隐藏在其中，发觉自己进步了很多，这是一个珍贵的个人学问财宝。我们在要求老师建立博客的时候规定了一些版块是必需开设的，比如：教学随笔、教学反思、精彩案例、共享资源。其他版块则由老师依据自己的共性进行设置。既保证了统一性，又体现了共性化。

篇五：教研室活动方案

本学期，教研室依据学校对教研工作的要求,在主管校长的指导下，教研室依据我校的实际状况，为使教研工作规范有序地进行,特制定本学期教研工作方案。

一、指导思想

针对新课改的逐步绽开和即将面临的高一新课标的实施，本学期学校教研工作将以新课标为重点，立足课堂，开展校本教研。以教研带动老师教学观念的更新和落实，教学方法和手段的更新。以课题促进老师的专业化进展，在新课标实施中探究出适合我校师生特点和学校特色的训练教学方法。同时学校教研工作也将以学校年度工作方案为指导，为学校做好服务和引领工作，促进学校的训练工作不断深化，为学校的可持续进展供应不竭动力。

二、工作重点

本学期教研工作的总体思路是：以"研'、"训'为两个中心，以新课标试验教材学习一个基本点。

1、确立课题，开展校本教研。

各教研组要发挥规模小、专业性强的特点，克服过去教研组活动重形式，走过场的弊端，今年各教研组都要成立班级备课组，确定专人负责，确立教研课题，定期开展活动，解决训练教学工作中的困惑和问题，总结阅历，形成理论，得出中长期讨论成果。

详细实施方案是：①组织形式：各教研组以班级成立备课组，确定其中业务水平高、组织力量强的人为负责人，组织开展活动。②活动内容：小组内依据班级、班级的教学实际，确定本学期解决的问题课题。然后分阶段、分项目、分工协作，共同完成。其次就教材单元、章节的教学共同讨论，熟悉本章节在教材的位置价值，教学中的重难点，简单消失的问题，达成共识，规划方案，少走弯路。③活动要求：依据各科以单元、章节教学实际，两周活动一次，每次活动要有中心议题，各抒己见，作好记录，以便检查，备案保存。④活动目标：真正地解决实际问题，总结阅历，形成理论，取得教研成果。发挥集体才智，带动青年老师尽快成长。

2、学习新课标，为新课程实施作好预备。

新课程是我国训练自建国以来一次较大的改革，观念是一套全新的理念，教材是一套全新的体系。校方已订好了有关资料，将来派一部分人出去学习，然后校内组织统一学习，先培训，再上岗，全员培训，训后上岗。

3、分层次，突出重点抓好老师专业培训。

连续实施名师培育工程，按培训方案和要求开展好工作，要乐观发挥省、市骨干老师，学科带头人的专业引领作用。使他们成为课改信息传播者，老师的关心者，学科改革的带动者。各组结成帮教对子：乔正飞帮童玉龙，李彩云帮刘荣，吴建娥帮李党辉、马海东，常翠玲帮冯爱成，李云帮王立保，杨小红帮聂秀彩，申彩峰帮张峰，高莲萍帮刘建勤，艾克宏帮高菊梅，杨艳生帮李伟，井致荣帮何娜，常利帮罗立新，高治东帮李秀峰，白志宏帮李宁，罗立新帮段远峰。培育青年老师，开展现范课，发挥名师示范作用。

4、以赛促教，掀起教科研热潮。

第一，拟于4月初进行青年老师大讲赛，要求青年老师人人参与，相关学科老师人人参加，取长补短，共同进步。其次，鉴于