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文档简介

大班心理健康我高兴我快乐教案反思

大班心理健康，我很快乐，我欢乐的教学案例反映

大班心理健康我很兴奋我的欢乐教学案例反映主要包括活动目标，活动预备，活动过程，推广活动，教学反思等内容，观赏故事内容，知道每个人都有几种共同的情感和表达，理解不同的心情不同于身体，能正确表达和掌握自己的心情，学会有好心情，适合幼儿园老师参与大班健康活动课，快来看我欢乐的教学方案。

活动目标

1.观赏故事的内容，知道每个人都有几种常见的情感和表情，不同的心情对身体有不同的影响。

2.能够正确表达和掌握自己的心情，并学会心情开心。

3.初步学习，以缓解不开心的心情。

4.学会保持开心的心情，培育孩子喜爱生活，幸福生活的美妙情感。

让孩子们知道幸福对他们的健康有益。

活动预备

1.多媒体，音乐《笑一个吧》

2.微笑卡（相同数量的孩子）

活动程序

首先，（玩表情符号）教幼童掌握自己的日常生活中的心情和不端行为。

1.呈现表情符号并进行变脸嬉戏，以激发孩子对学习的爱好

老师老师给孩子们带来了几个表情。

孩子们看着它。

上面的表达是什么？（生气，微笑，哀痛）让我们做一个特别好玩的变脸嬉戏。

你想玩吗？但是，老师要求孩子们在嬉戏过程中睁开眼睛，并根据表情符号进行操作。

看看哪些孩子在回应，有多快？老师显示表情符号，孩子们一起做动作。

2.观赏故事（老师在谈话时播放多媒体）

有一个叫Y的孩子总是喜爱发脾气，所以每个人都称他为脾气急躁的国王。

有一天，幼儿园进行了绘画竞赛，画了蓝天，白云和草，并在草地上添了两只鸡。

我想我肯定会占据首位。

嬉戏的结果出来了，我没有获得第一名。

他特别生气，#039哇哇#039，他哭了，擦了擦眼泪，双手紧握，肿胀起来。

放学后，没有人关怀，他带着包回家。

在路上，当小狗吵闹，一些小狗正在玩耍时，它们很好玩。

当我看到它时，我去了长裤，想要玩它。

你还在生气，去吧，谁在和你玩耍，拿起书包，你会得到吵闹的鼻子，尖叫和大喊大叫，其他的小狗都可怕，跑来跑去，可怕哟他们也会发脾气。

一只小花狗撞到西瓜架上，西瓜被打破了。

黄狗踩到西瓜皮上，摔倒在脸上。

灰狗踩到它上面，掉进泥里。

大象过来踩到西瓜皮上，咕咚撞到了水库的大门。

水被沉没，很多小动物被水冲走。

水退去之后，这个大个子像鸡一样湿透了，他四处游荡，大喊大叫，意思是#039我责备你发脾气。

长长的脸红了#039将来我不会再发脾气了。

3.问题

（1）谁在故事中？

（2）故事中为什么会发脾气？

（3）他发脾气时发生了什么事？这是错的吗？

2.在日常生活中有什么不满或生气的事情？有什么更好的方法可以解决它？

（让孩子观看图片并考虑一下）

1.孩子

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