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文档简介

大班社会活动——汽车城教案汽车城教案

大班社会汽车城教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，使幼儿知道车辆的名称、简洁的用途，通过介绍很多好玩的汽车，扩大幼儿的学问面，激发幼儿的求知欲，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，下面是汽车城教案。

活动目标

1．使幼儿知道车辆的名称、简洁的用途。

2．通过介绍很多好玩的汽车，扩大幼儿的学问面，激发幼儿的求知欲。

3．培育幼儿的尝试精神，进展幼儿的想像力。

4．进展幼儿的观看比较力量。

5．探究与试验，激发幼儿主动探究的乐观性。

活动预备

1．幼儿自带或老师收集各种模型车。

2．各种汽车的图片八九张。

3．用积木、插塑玩具搭建的立交桥、公路花园等街景。

用模型车布置一个汽车城。

活动过程

一、带幼儿进汽车城，引起幼儿的爱好

师今日老师带小伴侣到汽车城去玩，汽车城里的汽车都是我们小伴侣带来的，你们想去吗?(想)那我们动身吧!(进活动室)

二、摆布各种车辆，使幼儿知道车辆的名称及简洁的用途

1．幼儿自由摆布各种汽车。

师汽车城里这么多汽车，看看哪些汽车你们熟悉，还知道它的名字。

2．幼儿尝试叙述自己熟识的汽车的名称及简洁的用途。

师有些汽车连老师都不熟悉，请小伴侣把自己带的汽车介绍一下，别的小伴侣带来的车假如你熟悉也可以介绍。

幼儿回答抢救车是特地送病人到医院去的；消防车是救火的；洒水车是给公路浇水的；翻斗车是特地运土的……

三、老师介绍早期汽车的形态、功能特点

1．出示老爷车，幼儿观看。

师这是什么汽车?

幼儿回答，老师总结这是老爷车，这种车是你们爷爷奶奶小时候才有的，现在没有了，它的速度很慢。

2．出示图片，向幼儿介绍最早的一种汽车。

师老爷车还不是最早的车。

你们看，这才是最早的汽车呢!像什么?像船一样可以在水中行驶的，人们帮它装上两个轮子，就可以在陆地上行驶了，它的速度更慢。

四、向幼儿介绍各种先进的、好玩的汽车，扩大幼儿学问面

1．出示汽车图片九张，让幼儿尝试想像这些车的用途与不同之处。

师这些汽车比小伴侣带来的汽车更先进、更好玩、更有用，你们猜猜这些车有什么用处?跟现在的车有什么不同?(尝试题)

幼儿回答，老师小结①两头都能开的车；②可以一分为二的车，需要时就变成两辆；③可以竖起的车，停车时只用两个轮子；④可以爬山的车……

2．幼儿自己设计创造汽车

师刚才好玩的汽车是现在的科学家创造的，我们小伴侣能不能设计更好的汽车呢?(请2～3名幼儿回答)请小伴侣把自己设计的汽车画出来好吗?

五、活动延长

幼儿在活动角画自己创造设计的将来汽车。

活动反思

依据大班孩子的喜爱汽车。

爱玩汽车的特点,活动在欢快的旋律中开头,让幼儿做一名欢乐的小司机导入活动,通过的多媒体动画吸引幼儿,将他们带入一个生动好玩的故事情

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