济南市职工大学辅导员考试真题2022_第1页
济南市职工大学辅导员考试真题2022_第2页
济南市职工大学辅导员考试真题2022_第3页
济南市职工大学辅导员考试真题2022_第4页
济南市职工大学辅导员考试真题2022_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2/2收集整理,仅供参考2022年济南市职工大学

辅导员招聘考试试题一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括()。A.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿;B.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试C.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴;D.给予薪酬或生活补贴,同时按规定参加有关社会保险;【答案】:B2.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构?()。A.政府机构B.任何组织和个人C.事业单位D.企业和公民个人【答案】:D3.“关爱自然,爱护环境,珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则?()A.强健体魄,热爱生活B.遵纪守法,弘扬正气C.热爱祖国,服务人民D.明礼修身,团结友爱【答案】:A4.近年来,成为大学校园一大杀手的是()。A.抑郁症B.疑病症C.焦虑症D.恐怖症【答案】:A5.()已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.知识迁移能力B.持之以恒的毅力C.自主学习能力D.远大理想【答案】:C6.不同年级大学生心理发展的特点不同,大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。()A.适应期、发展期与成熟期B.适应期、稳定期与成熟期C.适应期、发展期与稳定期D.发展期、稳定期与成熟期【答案】:A7.从教师个体职业道德形成的角度看,教师的职业道德首先会受到()。A.教育原则的影响B.社会生活和群体的影响C.教育对象的影响D.教育法规的影响【答案】:B8.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()。A.道德良心B.道德价值目标C.道德义务D.道德权利【答案】:C9.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是()。A.举办技术创新人才培训B.委托培养C.技术咨询D.推广教育【答案】:C10.荀况说:“师术有四,而博习不与焉。尊严而惮,可以为师;蓍艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是()。A.品德为师B.身正为师C.专业为师D.经验为师【答案】:B11.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动,我们称之为()。A.显性课程B.弹性课程C.核心课程D.隐蔽课程【答案】:A12.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是()。A.校长办公会B.校党政联席会C.校纪律检查委员会D.校学术委员会【答案】:D13.托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要()。A.关心学生、了解学生B.尊重学生、信任学生C.严格要求学生,对学生一视同仁D.把教学工作与热爱学生结合起来【答案】:B14.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量,称为()。A.教育信念B.教师威信C.教学效能感D.责任感【答案】:B15.大学生在运用知识解决问题的过程中,能够迅速、灵活地提取信息,反映了其良好的()。A.年龄特征B.感知觉特征C.记忆特征D.思维特征【答案】:C16.心理学诞生于哪一年()A.1978B.1897C.1789D.1879【答案】:D17.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即()A.基础研究B.应用研究C.发展研究D.理论研究【答案】:C18.1952年底全国()的学院已经完成调整工作。A.3/4B.1/3C.2/3D.3/5【答案】:A19.根据学习的定义,下列活动中属于学习的是()。A.彭涛初一时跳1.3m高,初三时候跳1.4m高B.大一时的军训导致他大学毕业后从军C.老爷爷早晚打太极拳D.孩子开始走路【答案】:B20.个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是()。A.中年期B.成年期C.少年期D.青年期【答案】:D21.在一些较复杂的专业技能形成过程中,练习的中后期常常会出现成绩暂时停顿的现象,称为()。A.停顿反应B.高原现象C.练习曲线D.高原反应【答案】:B22.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是()。A.教师的能力B.教师的体质C.教师的年龄D.教师的素养【答案】:D23.在群体的影响和压力下,个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为()A.人际交往B.社会行为C.从众行为D.亲和行为【答案】:C24.以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。A.正式群体B.松散群体C.非正式群体D.联合群体【答案】:C25.苏格拉底的“产婆术”与下列哪一选项一致体现了启发式教学指导思想。()A.学而时习之B.长善救失C.学不躐等D.不愤不启,不悱不发【答案】:D26.教师的任何教育行为都要受()的制约。A.教育部门B.教育观念C.教育方法D.教育环境【答案】:B27.高校教师职业的内在要求是()。A.热爱学生B.教书育人C.为人师表D.严谨治学【答案】:C28.教师在直观教学时;应用“变式”方法的目的在于()A.分化概念B.激发兴趣C.丰富想像力D.引起注意【答案】:A29.马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()A.人的发展与社会的发展是一致的B.分工与私有制使人片面发展C.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法D.现代大工业生产要求人的全面发展【答案】:C30.常常用电吹风来吹头发,却没想过用它烘干潮湿的衣服,这种情况属于()。A.思维定势B.酝酿效应C.功能固着D.原型启发【答案】:C31.相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是()A.前沿性和职业倾向性B.系统性C.操作性D.历史性【答案】:A32.高等学校科学研究最显著的特点是()。A.服务社会B.方法创新C.教学和科研的结合D.科技创新【答案】:C33.新知识的生长点,也是学生学习迁移的前提的是()。A.积极的心理准备B.丰富的知识经验C.科学的学习策略D.结构化的教学内容【答案】:B34.下列属于内在动机的是()。A.社会认同B.兴趣C.惩罚D.奖励【答案】:B35.学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程这一观点属于()学习理论A.人本主义B.建构主义C.信息加工D.行为主义【答案】:C二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.高等教育研究的工作计划主要包括()。A.选定研究类型B.规定研究步骤C.组织研究队伍D.确定研究时间【答案】:CD37.学术规范包含的含义有()。A.学术研究的流程B.高层次的规范C.学术研究中的具体规则D.学术研究的总原则【答案】:BC38.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件()A.紧急救护伤者B.启动应急预案C.事故善后处理D.快速疏导现场人员E.等待救援【答案】:ABCD39.教师形象的塑造应从哪些方面入手()。A.仪表B.礼仪C.举止D.语言【答案】:ABCD40.教师进行心理健康教育的基本要求是()A.心理疾病的治疗B.营造健康的班级心理环境C.辅导学生心理健康的必备知识和技能D.教师自身要有良好的心理素质【答案】:BCD41.说服教育在实践层面需要做到的是()。A.自觉遵循说服原则B.合理运用说服方式.C.深度理解说服信息D.有效把握说服环节【答案】:ABCD42.高校精品课程建设的策略有()。A.加大投入和创新管理机制B.改革教学内容和课程体系C.建设高水平的师资队伍D.高标准的教材建设E.配备现代化教学方法和手段【答案】:ABCDE43.大学生心理健康教育的目标是()。A.激发学生个性得到全面健康的发展B.有更多的积极情绪体验C.建立良好的人际关系D.充分发挥学生的潜能【答案】:AD44.高等学校课程规划的文件构成主要包括()。A.学校人才培养计划B.本科专业目录C.教材D.院系专业课程方案【答案】:ABD45.高等教育对经济的贡献主要表现在()。A.高等教育是劳动力再生产的手段B.高等教育是科技创新的重镇C.经济发展速度影响高等教育发展D.经济发展水平制约着高等教育发展水平【答案】:AB46.大学教师的指导作用体现在()A.引导学生人生发展B.指导大学生的就业C.引导学生的价值取向D.指导学生学习【答案】:ABCD47.以下是爱国的行为是()。A.偷税漏税B.节约用水C.做好本职工作D.随地吐痰【答案】:BC48.[]下列哪些属于违法、犯法的行为()A.教师私拆私扣学生的信件B.教师适当惩罚学生C.教师批评犯错误的学生D.教师采用各种方式体罚学生【答案】:AD49.高校培养目标的作用包括()。A.引领作用B.调控作用C.评价作用D.定向作用【答案】:BCD50.高校教学组织形式有()。A.社会实践B.社团活动C.课外活动D.课堂教学【答案】:ABCD51.就精通业务而言,从业人员对业务技术的掌握有()四个不同的层次。A.“精”B.“会”C.“熟”D.“知”【答案】:ABCD52.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.严格教师资格标准B.公派研究生出国留学项目C.自主公开招聘教师D.学历标准【答案】:ABCD53.我们认为职业道德意

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论