河南省平顶山市舞钢市2020-2021学年七年级上学期期中考试语文试题

河南省平顶山市舞钢市2020-2021学年七年级上学期期中考试语文试题注意事项：1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置。一、积累及运用(共28分)1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是(2分)A.酝酿(yùn)贮蓄(zhù)霎时(shà)随声附和(hé)B.花苞(bāo)烘托(hōng)黄晕(yùn)众目睽睽(kuí)C.菡萏(hàn)涨(zhàng)水脸颊(jiá)精神抖擞(sǒu)D.朗润(yùn)应和(yìng)水藻(zǎo)一脉情思(mài)2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)A.分岐泥墙根呼朋引伴油然而生B.嘹亮并蒂莲人声鼎沸感概万分C.诀别一霎时煞有介事威风凛凛D.笼罩笑嬉嬉秋风箫瑟喜出忘外3.填入下列文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是(2分)新冠疫情，给国家带来了一定的困难。国难面前，，与死神赛跑、与病魔缠斗，拯救万千人于水火之中；，为了防止疫情扩散而挺直腰杆全力奋战；，为保障人民日常生活而默默奉献；，积极响应国家号令，保护自己和他人。家是最小的国，国是千万家，他们舍小家为大家，用自己的坚守，守护着我们这个“大家”的平安。①严防死守的武警战士②奔波劳累的志愿者们③团结一心的中国人民④守护患者的白衣天使A.④①②③B.③①②④C.③①④②D.④③①②4.下列各项表述不正确的一项是(2分)A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。作者以童年“我”的视角，主要讲述了“百草园中的游戏玩乐”和“三味书屋中的读书学习”两部分内容，追忆童年生活，给读者分享了美好的童真童趣。B.冰心的《荷叶·母亲》和史铁生的《秋天的怀念》都抒发了对伟大无私母爱的赞美，但《秋天的怀念》在赞美母爱的同时，也表现了儿子的悔恨和愧疚之情，以及对生命意义的感悟。C.朱自清的《春》以优美的语言写春天到来时，最富有特点也最能体现春之新鲜、美好、生机盎然的场面，表现春天里自然万物勃发的生命力，表达对春天、对生活的热爱。D.孔子所著的《论语》共20篇，是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，其中谈到的学习态度和学习方法及对个人修养的要求，在今天仍值得借鉴，对我们的学习、成长有重要意义。5.古诗文默写。(8分)(1)，一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)(2)子曰:“,患不知人也。”(《论语·学而篇》)(3)《江南逢李龟年》中，既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹的诗句是“,”。(4)诗人常借飞鸟来表情达意。李白的“，”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)借杜鹃鸟的声声悲鸣寄寓诗人叹飘零、感离恨的特定心境；而王湾的“?”(《次北固山下》)借大雁送信抒发了对家乡的思念。6.名著阅读。(4分)(1)下列对《朝花夕拾》相关内容说法错误的一项是(2分)A.《狗·猫·鼠》是鲁迅为了悼念自己的宠物小隐鼠而写的，他仇猫的主要原因是猫吃了他的隐鼠。B.《无常》一文中提到：无常有黑白两种。白无常又叫活无常，黑无常又叫死无常，人们喜爱的是白无常。C.《二十四孝图》写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”等故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。D.《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：“我”急于看戏，父亲却要“我”背书。表现了父亲对儿童心理的无知，含蓄地批判了封建教育制度的不合理。(2)《朝花夕拾》中的阿长，使我想起中国史传文学中“不虚美”“不隐恶”的主张。我认为，这既是一种尊重事实、实事求是的科学态度，也是与现实主义精神相通的。《朝花夕拾》不是史传文学，但作为写真人实事的散文，这样来写人物，无疑是应该肯定的，而且，对于文学创作中，描写较为复杂的性格，避免将人物简单化、绝对化也是有益的经验。——潘旭澜《<朝花夕拾>的艺术》请你结合名著中有关“阿长”的具体事件谈谈对这段话的理解。(2分)7.阅读下面材料，回答问题。(8分)材料一管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也！”"材料二漫画《人格魅力》(右图)材料三曾国藩说：“一生成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。”朋友有多种，最可交之友，当是益友、诤友、素友、信友、挚友。益友是上品，即对自己的思想、工作、学习、发展有益的朋友；诤友是珍品，即能够直言规劝，勇于当面指出缺点错误，敢于为“头脑发热”的朋友“泼冷水”的人；素友是妙品，即情趣相投、没有任何功利目的的朋友；信友是精品，即所谓一诺千金、值得信赖的朋友；挚友是极品，即生死与共、肝胆相照的朋友。(1)材料一是古人结交朋友的事迹，说说你从中受到了什么启发?(2分)(2)仔细观察材料二漫画，简单介绍画面内容并用比喻的修辞手法写出其寓意。(3分)(3)材料三谈到“交友五品”，使人终身受益。你最欣赏其中哪种类型朋友?请结合具体事例简要分析。(3分)二、现代文阅读(共28分)(一)阅读《济南的冬天》,完成8-11题。(15分)济南的冬天①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界?③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！④最妙的是下点小雪。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！⑤古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。⑥那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。⑦这就是冬天的济南。8.结合文章第①段内容，分析济南冬天“温晴”的特点是如何突显出来的?(4分)9.下列句子的表达效果哪一个更好?请说明理由。(4分)①这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”②这一圈小山围着济南，使济南在冬天特别暖和。10.文章第④段写景很有特色，请结合具体语句简要赏析。(3分)11.联系全文，简要分析结尾段的作用。(4分)(二)阅读《尘世小暖》一文,完成12-15题。(13分)尘世小暖①她是一位70多岁的老人，满头银发，佝偻着腰，脸上的皱纹刻画出岁月的年轮。我是公司的一名普通职员，每天衣着光鲜地坐在办公室里，重复着冗繁单调的工作。我们来自不同的天地，只因偶然的机缘，让彼此的生命从此有了交集。②那是多年前的一天，我端着茶杯急步去茶水间，把迎面而来的人撞了个趔趄。她是位年长的清洁工，俯身扫地，额头上渗满细密的汗珠。我正要开口道歉，她反而先问道：“姑娘，撞到你了吗?”我笑着摆手说：“我走得太慌了。”随意聊了几句后，才知道她做清洁工已有些年了，最近刚调到我们楼区负责卫生。③不久后的一天，我倚窗而立，见她在楼下打扫落叶。她挥舞着大扫把一下一下地扫着，在那金黄的落叶映衬下，她瘦弱的身影，显得执著而清寂，让我莫名地想起远在家乡的母亲。我整理出一摞旧报纸，然后喊她上楼，说：“这些报纸堆在地上挺碍事，你搬走吧，还可以换些零花钱。”她感激得连声道谢。那以后，我经常把一些旧报纸送给她，她见到我会主动微笑打招呼。④时间久了，渐渐地知道了她的一些事情。她的爱人曾是公司的职工，因病去世，这对一个原本清贫的家来说是雪上加霜。公司为了照顾他们母子，同意让在乡下务农的她到厂里做清洁工兼看自行车棚，两间值班宣成了她的居所。一晃十余年过去，她的儿子到建筑工地打工，且已娶妻生子。这时，她的90多岁的老母亲却又瘫痪在床。为了多挣些钱给老母亲看病，也为了减轻儿子的负担，原本应安享晚年的她仍在辛苦劳作。然而，说起这些时，老人却是一脸的平静，她说：“在我小的时候，吃不饱穿不暖的，现在的生活很好，很知足了。”⑤有一天临时加班，一直忙到暮色四合，当我拖着疲惫的身子走出厂门口时，见她站在风里眺望。看见我后，她赶紧迎上来说：“我今天从老家回来，给你背了半袋玉米面，等了半天终天等到你了。”她又说，“你对我那么好，我都不知道给你点啥好，这是自家磨的，烧稀饭可香了。”⑥一刹那，仿佛有千万朵荷花在眼前盛开，我的心中涌起一股难言的感动。她没读过几年书，“投之以桃，报之以李”的道理她说不上来，但她记得别人对自己的好，并把它当做一种情恳，始终铭记。这让我感到羞赧，我给予她的是舍弃的“旧物”，而她还报给我的是汗水凝成的“礼物”。我抱着那半袋玉米面离去，如同怀抱着一颗沉甸甸的心。⑦此后，她不时从老家为我带来一些带着泥土和露水的蔬菜或又甜又脆的瓜果。为了不拂她的好意，我笑着接了过来，之后再用别的方式，悄悄地还之以礼。有时她在清扫地面，看到我走过，会停下手里的活，朝着我温和地笑笑。如果看我不是太忙，还会上前搭几句话。闲聊中，她得知我爱好写作，话语里更多了几分敬重。⑧隔了几天，她在路上等我，递上一卷透着香气的烙馍。我谢过她，正要离去，老人关切地说：“姑娘，写文章很费脑子的，你看上去瘦了，记得多吃点饭啊！”我点点头，认真地说：“好，我记得了。”⑨就在我转身的那一刻，只觉得心绪迭起，万千奔涌。⑩那天下班路过车棚，看见老人坐在大树下，怀里抱着孙女，她一边拍一边轻轻地哼喝。阳光透过树隙散落一地斑斓，我缓缓地从她面前走过，两人会心相视一笑。恍然间，觉得有点像黑白老电影里面的场景——我多么希望时光停留在这温馨的一刻。12.通读全文，简要概括“我”和老人之间相识交往的具体事件。(3分)(1)“我”和老人在茶水间相撞(2)(3)(4)13.文章第④段画线句子采用了哪种记叙顺序?请联系上下文简要分析其作用。(3分)14.结合加点词语赏析文中画线句子。(3分)她不时从老家为我带来一些带着泥土和露水的蔬菜或又甜又脆的瓜果。15.文中的“我”是个怎样的人?结合文章内容简要分析。(4分)三、古诗文阅读(共14分)阅读《咏雪》,完成16-19题。(共10分)咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无夹女，左将军王凝之妻也。16.解释下面加点词的意思。(2分)(1)撒盐空中差可拟(2)未若柳絮因风起17.用现代汉语翻译下面句子。(2分)俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”18.《咏雪》为我们营造了一种怎样的家庭氛围?结合内容简要分析。(3分)19.文中“公大笑乐”有下面两种不同的解释：①有人认为谢太傅对两个答案都表示满意。②有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“大笑乐”。你认同哪一种解释?请说明理由。(3分)阅读下面的古诗，完成20—21题。(共4分)天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。20.请用生动形象的语言描绘“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”所展现的画面。(2分)21.这首诗表达了作者怎样的思想感情?(2分)四、作文(共50分)22.任选一题作文。⑴题目：我的偶像要求：①写记叙文，不少于500字。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等。(2)阅读下面的材料，按要求作文。在生活中我们可能遇到难忘的经历，有时因为某种原因而改变了当初的想法或做法。有时不再犹豫，积极争取；有时不再胆怯，大胆面对；有时不再放弃，咬牙坚持；有时不再沉沦，奋力拼搏……。请以《我不再》为题，写一篇文章。要求：①先将题目补充完整，然后作文；不少于500字。②写出真情实感，文中不得出现真实人名、地名、校名等。

七年级语文参考答案及评分意见一、积累及运用(共28分)1.B2.C3.A4.D5.(1)不知何处吹芦管(2)不患人之不己知(3)正是江南好风景，落花时节又逢君。(4)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪乡书何处达?归雁洛阳边(每空1分，共8分。错字、漏字、添字均不给分)6.(1)A(2分)(2)《朝花夕拾》中的阿长是一个粗俗、愚味的封建妇女，但她的身上同时也闪耀着善良的光辉。在《狗·猫·鼠》里写她踏死了“我”心爱的隐鼠，却欺骗我说是被猫吃了，《阿长与<山海经>》中，写她“喜欢切切察察”，写她夏天睡觉在床上摆成“大”字，挤得“我”没有翻身的余地，写她讲“长毛”的故事，写她元旦清早给“我”吃福橘等，这些真切生动的细节描写，写出阿长的粗俗和愚昧。但元旦那些“古怪的仪式”是出于善良的动机，再者她虽然根本不知道《山海经》是什么，但她却在告假回来时，一见面就高兴地说：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”这件事，充分表现出她善良、真诚、热爱和关心孩子。通过这些事件可以看出，作者在塑造阿长时“不虚美”“不隐恶”，尊重事实，实事求是。正因为这样，阿长的形象才更真实，更丰满。(能结合内容分析，言之成理即可，2分)7.(1)示例：“道不同不相为谋”；那些和自己习惯、爱好、志向不一致的人，我们应远离等。(意近即可，2分)(2)画面内容：漫画左边是一个人，右手举着一盏点燃的灯(一束火把)，火苗中间写着“人格魅力”四字，右边三个竖起大拇指的人依次紧紧跟随。(1分)寓意：人格魅力就像一盏灯，温暖并吸引着身边的人(2分)。(意近即可，共3分)(3)示例一：我最欣赏“益友”。益友能真心帮助我们，让我们受益无穷。春秋时的齐人管仲和鲍叔牙，他们相知最深，起初，管仲和鲍叔牙合伙做买卖，管仲家里穷，出的本钱没有鲍叔牙多，可是到分红的时候，管仲却分得多。鲍叔自知才智不高，举荐管仲为相，位在己上，连管仲都感慨：“生我者父母，知我者鲍叔！”有了益友，我们才能更好地施展自己的才能。示例二：我最欣赏“诤友”。诤友能够直言规劝，勇于当面指出缺点错误，敢于为“头脑发热”的朋友“泼冷水”。齐威王引邹忌为诤友，李世民视魏徵为诤友，毛泽东也把敢于直陈得失的黄炎培、仇鳌等民主人士称为诤友。诤友能以高度负责的态度，坦诚相见，对朋友的缺点、错误决不粉饰，敢于力陈其弊，促其改之。有了真正的诤友，我们的人生之途就会少走弯路。示例三：我最欣赏“素友”。因为有共同兴趣、爱好，“素友”和我们走到一起，他可能给你帮不上什么忙，但和你心底相通，有苦恼可找他倾诉，有快乐可与他共享，没有任何功利目的。就像鲁迅与瞿秋白，交往次数并不多，却心心相印、惺惺相惜，鲁迅说他同瞿秋白的友情是“人生得一知己足矣”。(本题属于开放性试题，答案不唯一，举例也可结合自身，事例和理由吻合，简析合理即可，3分))二、现代文阅读(共28分)(一)8.采用对比手法(1分)。将北平冬天刮大风与济南没有风声进行对比，将伦敦冬天多雾(不见阳光)与济南响晴进行对比，将热带日光毒辣与济南温晴进行对比(2分)。通过三组对比，突出济南冬天“温晴”的特点，从而赞誉“济南真得算个宝地”(1分)。(共4分)9.第①句好(1分)。两句话都写出“小山围着济南，使济南在冬天特别暖和”的地形特点，但第①句运用拟人手法，将小山人格化，让山具有了人一样的动作，把济南安放在一个小摇篮里，还会说话，像人一样有爱心。不仅生动形象地写出了小山围着济南城的地形特点和情态，更好地突出了济南温暖的特点，还表达出了作者对济南的热爱之情。相比而言，第②句的表达效果就很平淡。因此第①句好(3分)。(意思对即可，只有观点，没有分析不得分，共4分)10.示例一：善于采用合理的顺序。本段采用空间顺序，从山上写到山尖、山坡、山腰，这样写有层次地展现了雪后小山自上而下色彩的变化，写出了山景的秀美，表达了作者对温晴的济南的冬天的赞美与喜爱。示例二：善用修辞。采用比喻，写“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”把顶着白雪的矮松比作日本看护妇，生动贴切；采用拟人，把山坡上呈现斑驳的色彩，说成“给山们穿上一件带水纹的花衣”，秀美动人；“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”，把夕阳斜照下粉色的薄雪，写成害羞的少女，情态可掬。本段运用比喻和拟人写景，不但形似、色似，而且神似，生动贴切，意味无穷。(有其它答案，言之成理也可得分，3分)11