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文档简介

诸葛亮诫子书你知道他有哪些事迹吗？诸葛亮诸葛亮诸葛亮诸葛亮（181—234）：复姓诸葛名亮，字孔明，卧龙先生。琅琊阳都（今山东省沂水县）人，三国时期著名的政治家、军事家。作为一代历史伟人，他最大的功绩是辅佐刘备开创蜀国基业，为此鞠躬尽瘁，死而后已，被称为“古今第一贤相”。他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节及道德文章，言传身教，惠及子女，为后世楷模。走近诸葛亮学习目标：1、读准字音，熟读成诵。2、精确翻译与理解文章，注意积累警句。3、领会文中深刻的人生理念和父对子的拳拳亲情。检查预习夫（）淡（）泊（）淫（）慢险躁（）遂（）庐（）

听经典诵读体会一个父亲对儿子的谆谆教诲、殷殷期望。

诫子书夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德;非/澹泊/无以/明志,非/宁静/无以/致远。夫/学须静也，才/须学也。非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫慢/则/不能/励精，险躁/则/不能/治性。年与时/驰，意与日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将/复何及！

读一读

读一读，议一议，读懂了什么，哪些词语、句子不理解的？组内合作翻译初读正音阅读要求1、诸葛亮写这封信的用意是什么？快速默读，整体感知（学生自由发言，分数计入小组）

告诫儿子修身养性，生活节俭，以此培养自己的品德。2、本文就哪几方面进行了论述？这几个方面是如何展开论述的？快速默读，整体感知（小组内合作解决）A.就学习和做人两个方面进行了论述。

B.无论做人还是学习，作者都强调一个“静”字，修身要静，学习要静，获得成功也取决于静，把失败归结于“躁”字，把静、躁加以对比，增强了论述的效果。3.诸葛亮认为成才成学的条件是什么？

快速默读，分组讨论

志：以俭养德

学：以静求学才：以学广才这三者是互相联系，缺一不可的。要想成才，就必须努力学习，要想学有所得，就必须确立大志。“志”是成才的前提，而“修身、养德”是成才的关键。这就是诸葛亮的治学之道。诸葛亮几千前对儿子说的话，今天还有意义吗？你如何理解？拓展

课堂练笔

品读文章，找出文中你最喜欢文章的警句。写出你的理解和受到的启发，与别人一起分享吧！

夫君子之行,静以修身，（）;非澹泊无以明志,（）。夫学须静也，（），非学无以广才，（）。淫慢则不能励精，（）。年与时弛，（），遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！诫子书诸葛亮

俭以养德非宁静无以致远才须学也非志无以成学险躁则不能治性意与日去课堂练习（1）解释词语：

①非淡泊无以明志（）②非志无以成学（）

③非宁静无以致远

（）④年与时驰（）（2）用现代汉语翻译下面的句子。

①

静以修身，

俭以养德

②

非澹泊无以明志

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