新民主主义革命

第3课新民主主义革命1840

鸦片战争19191949

新中国成立前五四运动旧民主主义革命新民主主义革命五四运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，又称“五四风雷”。从1918年11月的“公理战胜强权”庆典，到次年1月的巴黎会议，短短两个月时间，当时的中国充分诠释了“自古弱国无外交”的定律。面对这样屈辱的局面，从5月1日开始，北京的学生纷纷罢课，组织演讲、宣传，随后天津、上海、广州、南京、杭州、武汉、济南的学生、工人也给予支持。五四运动直接影响了中国共产党的诞生和发展，中国共产党党史一般将其定义为“反帝反封建的爱国运动”（以此运动作为旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭。历史原因新思想与社团革新思想在晚清尤其是在甲午战争之后大量传入，而在民国初年这种影响随着陈独秀所创办的《青年》杂志等刊物的发展以及白话文运动的推动，自由、反抗传统权威等思想，影响了学生以及一般市民。新文化运动高举民主、科学的大旗，从思想、文化领域激发和影响了中国人尤其是中国青年的爱国救国热情，从根本上为五四运动的出现奠定了思想基础和智力来源。社团组织在中华民国的发展，包括少年中国学会、工学会、新民学会、新潮社、平民教育讲演团、工读互助团等等，为五四运动奠定了组织基础。高等教育发展中国的科举制度在清末“新政”中被废除。到了民初，北京大学、北京高等师范学校（现北京师范大学）等高校获得进一步的发展，尤其是北京大学，在校长蔡元培的领导下，引进了开放的学风，北大同时注重培养学生独立自主开放进步的思想和精神，成为五四运动的重要动力。国耻情绪1914年8月23日，日本对德国宣战，经70多日激战，于1914年11月7日占领全部的德国租借地胶州湾。1915年1月，日本向中国提出“二十一条”，袁世凯在5月9日，接纳了其中大多数的要求，激起了民族主义的情绪，使中国知识分子及民众对日本以及“卖国”的政府强烈不满，认为这是国耻。1917年8月14日，北京政府向德国宣战，即加入了协约国。1919年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。北京政府以战胜国身份参加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消“二十一条”等不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。巴黎和会不但拒绝中国的要求，而且把德国在山东的特权，全部转让给日本。北洋政府竟准备在“和约”上签字，从而激起了中国人民的强烈反对。最终激起青年学生的“五四运动”，是我国民主新文化运动的重要里程碑。1、历史背景

国际一战后，帝国主义加紧侵略俄国十月革命胜利和马克思主义的传播为中国革命指明了方向国内北洋军阀统治黑暗，阶级矛盾激化民族资本主义发展，工人阶级队伍壮大导火线:一、五四运动巴黎和会中国外交失败巴黎和会上中国外交的失败1919年5月北京学生运动全国罢课烧楼游行集会军阀政府6月工人罢工学生罢课商人罢市各地响应初步胜利上海20多省100多城市

2.五四运动的经过武力镇压外争主权

内除国贼1919年5月4日,五四运动爆发。拒绝在和约上签字废除二十一条要求：惩办曹汝霖章宗祥陆宗舆北洋政府被迫解除三位亲日派分子的职务曹汝霖陆宗舆章宗祥“大会的决定有辱中国，本代表拒绝签署！”中国近代著名外交家顾维钧中国代表拒绝在巴黎和会的

《凡尔赛和约》上签字。链接：中国收回主权1921年11月12日至1922年2月6日，美国倡议的华盛顿会议召开。1922年2月4日，中国和日本还在华盛顿签订了《中日解决山东问题悬案条约》及其附约。条约规定：日本将德国旧租借地交还中国，中国将该地全部开为商埠；原驻青岛、胶济铁路及其支线的日军应立即撤退；青岛海关归还中国；胶济铁路及其支线归还中国等。附约中规定了对日本人和外国侨民的许多特殊权利，但是中国通过该条约收回了山东半岛主权和胶济铁路权益。中国共产党的成立陈独秀、李大钊酝酿成立中共共产国际的帮助五四运动，工人阶级队登上历史舞台马克思主义与工人运动相结合1、背景经济基础：阶级基础：思想基础：组织基础：外部条件：民族资本主义的发展二、中国共产党的诞生2.中共“一大”①党的任务：②中心任务：上海1921年7月3.中共“二大”

1922年7月上海中心任务：制定党的民主革命纲领最低纲领——民主革命纲领

打到军阀,推翻国际帝国主义的压迫,统一中国为真正的民主共和国最高纲领——实现共产主义历史意义：

中国近代第一个彻底的反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了方向。中共领导的新民主主义革命（1921—1949）国民革命时期（1924—1927）（第一次国内革命战争）国共十年对峙时期（1927—1937）（第二次国内革命战争）抗日战争时期（1937—1945）解放战争时期（1945—1949）（第三次国内革命战争）中国国民党一大于1924年1月在广州召开的对党进行全面改组、实现国共合作的会议。由于辛亥革命和以后历次斗争的失败，孙中山在共产国际和中国共产党的帮助下，认真总结了中国民主革命的经验教训，决定学习俄国革命的经验和方法，改组国民党，以振兴国民党进而振兴国家。从1922年8月起，他采取一系列步骤进行准备。1923年10月指派廖仲恺、李大钊、汪精卫等五人为改组委员，筹备党的全国代表大会。大会代表以地方党部推选和孙中山指派相结合的方法产生，海内外代表共两百人，出席开幕式的代表有一百六十五人。代表中有共产党人陈独秀、李大钊、毛泽东、林祖涵、瞿秋白、谭平山等二十四人。孙中山以总理身份担任大会主席，并指定胡汉民、汪精卫、林森、谢持、李大钊组成大会主席团，苏联顾问鲍罗廷也出席了大会。孙中山在报告中，阐明大会主旨是改组国民党成为有力量的政党，以此去改造国家，号召大家团结起来，为党为国，争取革命成功。他总结了国民党的历史经验，提出改组的组织原则是淘汰不纯分子，吸取革命分子。大会听取了谭平山代表临时中央执行委员会所作的工作报告和柏文蔚所作的军事报告；通过了《中国国民党第一次全国代表大会宣言》、《中国国民党章程草案》等议案；选出了中央执行委员会和监察委员会。在当选为中央执行委员和候补委员的四十一人中，有共产党员李大钊、谭平山、于树德、毛泽东、瞿秋白、林祖涵等十人，约占总数的四分之一。大会通过了改组国民党的具体办法，在保留总理的名义下，强调“国民党之组织原则，当为民主主义的集中制度”。大会还通过了接受共产党员和社会主义青年团员以个人身份加入国民党的决定。大会提出了反帝反封建的新三民主义：民族主义主张“一则中国民族自求解放”，即反对帝国主义，“二则中国境内各民族一律平等”，即废除国内的民族压迫；民权主义主张“把政权放在人民掌握之中”，实行民主政治；民生主义主张平均地权，节制资本，反对“土地权之为少数人所操纵”，反对私有资本“操纵国计民生”。经过此次大会，联俄、联共、扶助农工三大政策成为国民党的基本政策。大会通过了国民党的施政纲领，提出了对内对外的基本政策和实行新三民主义的具体方针。对外政策包括废除清政府及军阀政府同帝国主义订立的一切不平等条约，取消帝国主义在中国攫取的特权，争取国家独立自主等。对内政策规定各项政治经济制度，以反对封建主义保障民权民生主义的实施，规定“实行普通选举制，废除以资产为标准之阶级选举”；“改良农村组织，增进农人生活”；“制定劳工法”，“改良劳动者之生活状况，保障劳工团体，并扶助其发展”等等。这次大会标志着第一次国共合作正式形成，改组后的国民党成为工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级四个阶级的民主革命联盟。这次大会对中国新民主主义革命具有重大意义，成为新的革命高潮的起点。

材料：“革命活动的屡次失败使孙中山陷入巨大的痛苦之中。他认识到依靠帝国主义，依靠军阀力量不可能取得革命的成功，必须重新确定一条全新的道路，才能避免再次失败。俄国十月革命的成功引起了孙极大的兴趣，他致电苏俄做出了友好的表示：‘中国革命党对贵国革命党所进行的艰苦斗争，表示十分钦佩，并愿中俄两党共同团结奋斗。’”

——《中国现代史》三、国民革命1国共合作①工人阶级力量还比较小,工人运动失败③国民党是比较革命的政党；孙中山的转变条件：②敌人力量的强大使中共认识到革命统一战线的必要性④共产国际的帮助标志：国民党一大1924年1月广州合作方式：意义：国共合作的实现，革命统一战线建立，国民革命运动兴起“党内合作”

黄埔军校狭义上讲黄埔军校应是1924年～1930年国民党在广东广州黄埔区长洲岛兴办的一所军校，校址原为清朝陆军小学和海军学校校舍。当时校名：“中国国民党陆军军官学校”。广义上讲黄埔军校即是1924年以后，中国国民党及中华民国政府兴办的各个军事学校，即各地分校也包括在内。黄埔军校是中国近代最著名的一所军事学校，培养了许多在抗日战争和国共内战中闻名的指挥官，主要将领出自第一次国共合作时期的一至六期，军校在创立目的是为国民革命训练军官，是国民政府北伐战争统一中国的主要军力。1924年国民党建校时期名称为“中国国民党陆军军官学校”，1926年改名扩大为“中央军事政治学校”，1929年改名“国民革命军黄埔军官学校”，1931年南京国民政府改制为“中央陆军军官学校”，1946年末改名“中华民国陆军军官学校”。1950年10月台湾当局在台湾高雄凤山区“复建”所谓“陆军军官学校”延续至今。军校成立后，以蒋介石为校长，廖仲恺为国民党党代表。随后，任李济深、邓演达为教练部正、副主任，王柏龄、叶剑英为教授部正、副主任；戴季陶（后为周恩来）、周恩来为政治部正、副主任，何应钦为总教官。此外还有熊雄、恽代英、萧楚女、聂荣臻、张秋人等共产党人担任教官及各方面负责工作。黄埔军校自1924年6月在广州创办到1949年底学校停办，在大陆共办了二十三期，若包括台湾的凤山陆军军官学校至今已七十八期，在大陆时期其毕业生包括各分校、训练班在内，计有41386人。名将辈出，战功显赫，扬威中外，影响深远，在中国近现代史上占有显赫地位。而昔日的黄埔军校旧址于1988年被列为第三批全国重点文物保护单位。黄埔军校机构设置：军校由六个部门组成，政治、教育、训练、管理、医学和补给。军校分步兵、炮兵、工兵、辎重兵、宪兵、政治等科。黄埔校友黄埔三杰黄埔“三杰”是指黄埔军校一期学员中最为突出的三个人物，当时的排列是蒋先云、陈赓和贺衷寒三人。前两人都是坚定的共产党人，而贺衷寒则有个转变的过程，先是团员，后又成为共产党的死对头。共产党军官左权、陈赓、周逸群、萧克、徐向前、林彪、蒋先云、刘志丹、罗瑞卿、黄公略、周士第、王尔琢、王良、许光达、陈伯钧、宋时轮、杨至成、郭天民、陈奇涵、陈浩、陶铸、程子华、廖运周、冯达飞、蔡申熙、曾中生、许继慎、赵一曼（女）、赵尚志、宣侠父、阮山（原籍越南）、李运昌、段德昌、贺声洋、萧方、周维炯、杨其纲、彭干臣、阎揆要、郭化若、陈毅安、王诤、谭希林、彭明治、曹渊、唐天际、张宗逊、刘畴西、卢德铭、李之龙、张子清、余洒度、徐彦刚、曾士峨、朱云卿、陈东日、曹福昌、邓萍、唐澍、姜镜堂、常乾坤、伍中豪。国民党军官杜聿明、胡宗南、张灵甫、郑洞国、宋希濂、毛人凤、关麟征、贺衷寒、乔家才、邓文仪、李仙洲、李默庵、陈明仁、康泽、郑介民、李延年、李弥、胡琏、唐生明、俞济时、黄维、戴笠、郝柏村、蒋仲苓、王升、黄珍吾、彭孟缉、桂永清、谢晋元、范汉杰、邱清泉、蔡文治、李桂丹、廖耀湘、郑作民、王竣、黄翔、曾泽生、徐会之、赵子立、阙汉骞、董钊、李铁军、罗奇、贺忠汉、胡靖安、王慧生、宣铁吾、黄梅兴、姚子青、钟彬、陈颐鼎、李以劻、肖赞育、戴安澜、萧作霖、唐生智、林伟俦、吕旃蒙、覃异之、贾伯涛、郑庭笈、陈修和、文强、杨伯涛、侯镜如、王耀武、孙元良、刘戡、黄杰、陈大庆、刘安祺、高魁元、蔡炳炎、廖运泽、曾扩情、酆悌、张耀明、廖昂、吴起舞、彭士量、邱行湘、孙明瑾、李文、王怀义、王敬久、滕杰、唐纵、蒋孝先、郑蕴侠。2.革命统一战线的建立3.北伐:珠江流域→长江流域；广州→南京、上海4.第一次国共合作的破裂“四一二”政变；“七一五”政变蒋介石与四一二政变汪精卫与七一五政变5、国民大革命的失败：（1）失败的标志：（2）失败的原因：客观上：国民党右派叛变革命主观上：年幼的中共犯了右倾机会主义错误，放弃对革命和武装的领导权。6、历史功绩基本上推翻了北洋军阀的统治，沉重打击了帝国主义的侵略势力。

大革命留给中国共产党人的惨痛教训是什么？

必须建立自己的革命武装，以武装的革命去对付武装的反革命。1、南昌起义（1927.8.1）——打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中共独立领导武装斗争和建立人民军队的开始。2、“八七”会议（1927.8.7）——确立了土地革命和武装反抗国民反动派的总方针。3、秋收起义（1927.9.9）——毛泽东湘赣边文家市会议决定向井冈山进军4、井冈山革命根据地建立（1927.10），走出符合中国国情的道路。“工农武装割据”的形成以农村包围城市，最后夺取全国政权四、“农村包围城市”道路的开辟(第二次国内革命战争)5

土地革命1931年土改路线：依靠贫农雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建的土地所有制为农民的土地所有制6中华苏维埃共和国临时中央政府成立

1931年江西瑞金7

红军的战略转移原因：遵义会议：蒋介石的围剿和王明的左倾遵义会议是指1935年1月15日至17日，中共中央政治局在贵州遵义召开的独立自主地解决中国革命问题的一次极其重要的扩大会议。是在红军第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫的情况下，为了纠正王明“左”倾领导在军事指挥上的错误而召开的。会议的主要议题是总结第五次反“围剿”的经验教训。首先，由博古作关于第五次反“围剿”的总结报告，他在报告中极力为“左”倾冒险主义错误辩护。接着，周恩来作了副报告，主要分析了第五次反“围剿”和长征中战略战术及军事指挥上的错误，并作了自我批评，主动承担了责任。毛泽东同志在会上作了重要发言，着重批判了第五次反“围剿”和长征以来博古、李德在军事指挥上的错误，以及博古在总结报告中为第五次反“围剿”失败辩护的错误观点。张闻天、王稼祥、朱德、刘少奇等多数同志在会上发言，支持毛泽东同志的正确意见。会议经过激烈的争论，在统一思想的基础上，委托张闻天起草了《中共中央关于反对敌人五次“围剿”的总结决议》，并由常委审查通过。决议肯定了毛泽东关于红军作战的基本原则，否定了博古关于第五次反“围剿”的总结报告，提出了中国共产党的中心任务是战胜川、滇、黔的敌军，在那里建立新的革命根据地。会议决定改组中央领导机构，增选毛泽东为政治局常委(书记处书记，当时应无常委之说)，取消博古、李德的最高军事指挥权，仍由中央军委主要负责人周恩来、朱德指挥军事。会后，常委进行分工：由张闻天代替博古负总责，毛泽东、周恩来负责军事。在行军途中，又成立了由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的三人军事指挥小组，负责长征中的军事指挥工作。至此，遵义会议以后的中央组织整顿工作大体完成。遵义会议的内容事实上确定了毛泽东的领导地位。《中共中央关于反对敌人五次“围剿”的总结的决议》即遵义会议决议，后来在长征途中的扎西会议上通过。(1)毛泽东同志选为常委；(2)指定洛甫同志起草决议，委托常委审查后，发到支部中去讨论；(3)常委中再进行分工；(4)取消“三人团”，仍由最高军事首长朱德、周恩来为军事指挥者，而周恩来同志是党内委托的对于指挥军事上下最后决心的负责者。（5）肯定了毛泽东同志的正确主张。这次会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理解决问题的路线、方针政策的会议。这次会议开始确立实际以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，标志着中国共产党从幼稚走向成熟。意义：1、宣告了红军长征的胜利结束；2、宣传了革命思想；3、锻炼了革命队伍、保存了一大批骨干胜利会师：

1935、10中央红军陕北红军会师1936、10三大主力甘肃会宁会师探究:为什么说国共十年对峙时期(1927-1936)中共从幼稚走向成熟？一是从理论和实践上探索出了一条夺取中国革命胜利的道路二是遵义会议第一次独立自主的用马克思主义原理解决自己的路线、方针、政策问题，开始形成坚强的领导核心三是依据社会主要矛盾的变化，正确处理国共两党之间的关系，形成了正确系统的统一战线理论五、新民主主义革命的伟大胜利积极倡导实现二次国共合作，并在抗日民族统一战线的旗帜下领导全国人民取得了近代以来反帝斗争的第一次完全胜利。2.人民解放战争的胜利（第三次国内革命战争）背景：抗战后中国面临的两个前途

和平、民主和内战、独裁1.抗战重庆谈判，是抗日战争胜利之际，国共两党就中国未来的发展前途、建设大计在重庆进行的一次历史性会谈。从1945年8月29日至10月10日，经过43天谈判，国共双方达成《政府与中共代表会谈纪要》，即《双十协定》。重庆谈判给中国人民带来了和平、民主、团结的希望和曙光。虽然在1946年国民党统治集团违背全国人民迫切要求休养生息、和平建国的意愿，悍然撕毁《双十协定》，但其历史意义和启示仍是非常重大的。国内背景1945年，当抗日战争结束之时，中国国内的阶级矛盾逐渐上升为社会的主要矛盾，即在美国支持下，以国民党为代表的大地主大资产阶级妄图篡夺抗日战争的胜利果实，建立全国性的独裁统治，与以中国共产党为代表的人民大众热切要求建立独立、自由、民主、统一和富强的新中国的斗争，成为抗日战争胜利后国内形势的显著特点。如何解决这一矛盾成为非常紧迫的，关系和影响着未来中国命运与前途的重大课题。和平、民主，成为战后中国的关键词，蒋介石正是接过这些口号，作为邀请毛泽东来渝的重要理由。国际背景在第二次世界大战中崛起的美国，倚恃强大的经济和军事实力，积极向全球扩张，企图建立由美国主宰的世界秩序。美国对华政策的目标是：建立一个表面上保持独立，实际上听命于美国的中国，以便“遏制”苏联。从这个目的出发，自第二次世界大战后期起，美国的对华政策由“援华抗日”转变为“扶蒋反共”，这一政策成为中国人民民族解放道路上的主要障碍。苏联为避免爆发新的战争，保持其远东的安宁环境，在诸多问题上亦采取妥协退让政策，承认美国在远东的领导地位，支持在蒋介石的领导下统一中国，并于1945年8月14日签订了《中苏友好同盟条约》。苏联领导人一方面防止美国插手东北，一方面向国民政府表示，中共没有能力领导统一中国，只承认并支持国民政府这个“唯一合法政府”，甚至向中共表示，“如果打内战，中华民族有毁灭的危险。”蒋介石目的重庆谈判之前，蒋介石军队由于抗战大多退回西北、西南地区，当时共产党还没有做好打内战的各方面准备，谈判可以拖延时间，调拨军队。如果共产党不去，蒋介石就可以说共产党拒绝和平谈判，从而发起内战，责任都在共产党。中国共产党目的当时毛泽东去重庆谈判，共产党还是对国民党抱有幻想，尽一切可能争取国内和平，希望可以实现和平、民主的建国目标。另一方面也是为了揭穿蒋介石的假和平的阴谋。谈判结果经过43天的艰苦谈判，1945年10月10日，国共双方代表签订《政府与中共代表会谈纪要》，即《双十协定》。国民党政府接受中共提出的和平建国的基本方针。双方协议“必须共同努力，以和平、民主、团结、统一为基础”，“长期合作，坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国”。双方还确定召开各党派代表及无党派人士参加的政治协商会议，共商和平建国大计。这是重庆谈判最重要的两项成果。此外谈判还达成迅速结束国民党的“训政”，实现政治民主化；党派平等合法；释放政治犯等协议。历史意义重庆谈判的举行和双十协定的签订，表明国民党方面承认了中共的地位，承认了各党派的会议，使中国共产党关于和平建设新中国的政治主张被全国人民所了解，从而推动了全国和平民主运动的发展。重庆谈判作为战后中国的重大政治事件，把国共两党的合作推进到了一个崭新的高度，在某种意义上决定了战后中国的政治走向和政治格局。历史教训它公开提出和论列的三条原则，即政治民主化、军队国家化、党派平等合法化，却是中国从1911年到1945年间政治教训的真实总结。应当承认，自从孙中山所提“三民主义”、“五权宪法”以来，自从抗战以来，重庆谈判中两党公开倡言和认同的“三化”，是对中国几十年深重灾难的沉痛反思，是中国社会对两党两军的天然要求，是中国真正走向和平、民主、宪政和现代化的必备前提，也是中国结束战争、流血，避免专制独裁极权复辟的必由之路，更是中国真正实现民族复兴、国家统一并以现代伟大国家的风范和品质跻身世界民族之林的历史基础。

(1)、时间：1946－1949年

(2)、双方：共产党国民党

(3)、经过

(4)、新民主主义革命的胜利军事：经济：土地改革耕者有其田2.人民解放战争的胜利（第三次国内革命战争）3.中华人民共和国的成立新民主主义革命为什么能够最终获得胜利？★领导阶级：是无产阶级的先锋队——中国共产党★思想武器：以马列主义、毛泽东思想为指导。★革命纲领：提出彻底的民主革命纲领★广大人民群众的支持参与，革命统一战线的建立等因素新民主主义革命胜利的伟大意义1人：结束被帝国主义和少数剥削者奴役的历史，中国人民真正成为国家的主人。2国：结束半殖民地半封建社会的历史，建立统一的人民民主专政的新民主主义国家，改变中国社会发展的方向。3国际：改变世界政治力量的对比，推动了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争，极大的增强了世界和平力量。战略防御阶段1946夏-1947夏战略反攻阶段1947.6开始战略决战阶段最后胜利全面内战爆发粉碎全面进攻粉碎重点进攻刘邓大军挺进大别山三大战役1948.9-1949.1（序幕）解放战争渡江战役4月23日解放南京，推翻国民党政权

第一阶段——战略防御（1946年6月—1947年6月）1946年6月26日，停战有效期刚过，国共两党的军队在中原地区（湖北、河南交界）爆发了大规模的武装冲突，内战就此开始。国民党军队仍称国民革命军，共产党军队则更名为中国人民解放军。这一时期被中国共产党称为战略防御时期。期间，国民党依靠优势兵力对共产党解放区展开了全面进攻，但被解放军挫败。共产党方面采用边打边撤的方针将军队转移到山区以保存实力，主动撤出。其中国民革命军在刘峙、程潜的统率下，以20万优势兵力攻打共产党中原解放区的核心宣化店，解放军被迫开始全线撤退，试图将主力调往延安地区。史称“中原突围”。东北民主联军在三下江南四保临江战役中稳住阵脚，并在夏季攻势中夺回东北战场的主动权。

华北傅作义部在大同集宁战役与张家口战役中重创共军，取得优势地位。

华东战场，共军在薛岳攻势下丢失两淮，但陈毅在宿北、鲁南、莱芜战役先后获胜，并在孟良崮战役中歼灭国民党精锐部队整编74师，张灵甫师长阵亡。

中原战场刘伯承在定陶战役歼灭整三师，陈赓部则围歼了胡宗南的“天下第一师”的整一旅。

西北战场，由于得到内线情报，中共主动从延安撤退。47年3月19日胡宗南率部攻占延安。随后中共连续取得在青化砭、羊马河、沙家店等地的胜利，国民党部队士气下降严重。

同时转入山区的解放军再度使用了在土地革命战争中的运动战战略，利用国民革命军分散搜索的契机，集中2－6倍的兵力展开包围进攻。这种方式成为人民解放军的首要作战策略。经过8个月的作战，国民党方面战斗减员约71万人，可用于一线作战的兵力由1946年6月的117个旅，下降至85个旅。第二阶段——战略反攻（1947年6月—1948年9月）国民政府便做出新的战略方案：重点进攻陕北与山东共产党根据地