初中道德与法治-点滴做起 防微杜渐教学课件设计

点滴做起防微杜渐学习目标1、情感态度价值观目标：

加强道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。

2、能力目标：

提高独立思考和自我控制能力，逐步增强法律意识和法制观念。

3、知识目标：

掌握法律的基本特征；了解一般违法与犯罪的区别和联系，明确二者之间没有不可逾越的鸿沟；知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。自主探究

交流共享之板块一【认识法律】材料一：2011年2月25日，十一届全国人大常委会第十九次会议表决通过了《中华人民共和国刑法修正案（八）》。该材料体现了法律的什么特征？法律由国家制定或认可材料二：12011年5月12日,浙江宁波中级人民法院一审认定杭州市原副市长许迈永犯受贿罪、贪污罪、滥用职权罪、数罪并罚，判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。7月19日被执行死刑上述材料体现了法律的哪些特征？法律靠国家强制力保证实施;法律对全体社会成员具有普遍约束力。

(1)法律由国家制定或认可;(2)法律靠国家强制力保证实施;(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。法律的基本特征曾被评为三好学生的中学生魏某结识了一群社会上的游手好闲的“朋友”，开始逃学旷课，由于经受不住朋友们的盛情，他还经常出入营业性舞厅，学校因其严重违反校规校纪，给予他记大过处分。但他仍执迷不悟，钱花的越来越多，父母给的零花钱满足不了他的要求，他便开始小偷小摸，多次“拿”超市的饮料、文具卖给一些小同学，为此魏某被公安机关拘留。但他仍不知悔改，在小偷小摸仍不能满足其高消费的需要后，他开始撬门破锁盗窃钱财，他先后多次到同学家行窃，窃得现金4000余元和价值2000元得财物。一次，他行窃过程中，被人当场扭送到派出所。最后，人民法院依法以盗窃罪判处魏某有期徒刑。

魏某的行为最终受到了法律的制裁。那么，请同学们结合教材内容思考一下，他前前后后的一系列的行为都属于什么行为？其走上犯罪的道路都经历了哪些阶段？【以案说法】

执迷不悟不知悔改违纪行为（不良行为）一般违法行为犯罪区别与联系？它们之间没有不可逾越的鸿沟联系人民法院行政机关处罚的机关不同刑罚处罚行政制裁应承担的法律责任不同危害大，情节严重危害不大，情节轻微对社会的危害程度不同不同点都应承担法律责任都具有社会危害性都是违法行为共同点犯罪一般违法关系

想一想：犯罪必定违法，违法也必定犯罪。

这个观点对不对？为什么？违法一般违法犯罪违法一般违法犯罪某初级中学学生丁某，读初一时经常旷课，逃学，在家玩电脑，屡教不改。上初二后，他更沉迷于网吧，花完零用钱就偷家里的钱，再发展到偷别人的手机和学校的电脑零件去卖，结果被行政拘留。初三上学期他在网上结交了一些网友，一起在社会上滋事生非。一天，为了网友的“哥们义气”他参与打群架，在斗殴中将对手刺成重伤，最后受到了刑罚处罚。1.丁某的哪些行为属于一般违法？哪些属于犯罪？2.丁某从一般违法发展到犯罪说明了什么？3.丁某的变化过程给我们什么启示？遵纪守法，防微杜渐看课本P45页的漫画，然后说一说：1、若遇到漫画中的这些情况，自己会怎么办？2、有人说“偶尔做一次也没什么”。谈谈自己的看法。自主学习交流共享

之板块三【认识不良行为】《中华预防未成年人犯罪法人民共和国》第十四条规定，未成年人的父母或其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃故意毁坏财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。严重不良行为《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条规定，本法所称“严重不良行为”是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：纠集他人结伙滋事、扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。

有的中学生说，平时抽一支烟、看一次淫秽录像、乱花一点钱、迷恋网络游戏不会有什么大问题，虽然小错不断，但只要大错不犯，就蹲不了监狱，进不了法院。

事实果真如此么？喝酒是不良行为可能发展为违法犯罪打架是不良行为可能发展为违法犯罪未成年人赌博可能发展为违法犯罪未成年人进入营业性歌舞厅是不良行为可能发展为违法犯罪未成年人纹身是不良行为可能发展为违法犯罪说一说：1、上述案例中的犯罪嫌疑人身上都有哪些不良行为？2、对这些不良行为放任不管的后果是什么？3、你从中明白了什么道理？今后应该怎么做？“违法犯罪，后悔莫及”为了不让母亲“泪水染白发”更为了自己不要“跌入激流而不能自拔”请同学们谨记：遵纪守法，防微杜渐（1）预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。（2）防微杜渐，才能防患于未然。我们要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。遵纪守法，防微杜渐怎样预防违法犯罪？从杜绝不良行为做起预防违法犯罪怎样预防违法犯罪？一般违法与犯罪的区别、联系法律的特征一、选择题1、“小时偷针，大时偷金。”这句话告诉我们（）A.一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟B.一般违法必然发展为犯罪C.一般违法和犯罪没有任何区别D.违法行为不一定是犯罪A达标训练2、下列能正确说明一般违法与犯罪的联系的是（）①违法行为必然走向犯罪②两者都是违反法律的行为③两者所触犯的法律相同④两者都应受到刑罚处罚⑤两者之间只有一步之遥，没有不可逾越的鸿沟A.①③④⑤B.①②⑤C.②③④⑤D.②⑤D3、放学后，八年级学生小强约同学小刚到自己家里玩扑克，并说来点“小刺激”：输一局就给赢家一元钱。对此，小刚应该（）A.应邀参加，否则会损害同学间的友谊B.应邀参加，这样的娱乐玩玩不会有什么影响C.先回家完成作业后再参加，以免耽误学习D.坚决拒绝并劝阻小强，因为赌博是一种不正当的娱乐D

青年张某原来表现较好，曾多次被评为三好学生。后来，常和社会上不三不四的坏人来往，变得无心学习，不交作业，经常旷课，有时还偷拿别人的东西，打架斗殴，受到学校的多次批评教育。但他不思悔改，又经常在社会上偷盗少量财物，还参加赌博等，曾被公安机关拘留。他仍屡教不改，后因持刀抢劫被抓获，经人民法院审理，判处张某有期徒刑三年。问：(1)张某的哪些行为属于违反校规校纪的行为?张某的哪些行为属于一般违法行为?哪些行为属于犯罪行为?(2)张某一步步走上犯罪的过程说明了什么?青少年应从中吸取什么教训?案例分析题

(1)张某和社会上不三不四的人来往，不交作业、经常旷课、偷拿同学东西、打架斗殴是违反校规校纪的行为。在社会上偷窃少量财产、赌博等行为属于一般违法行为；张某持刀抢劫属于犯罪行为