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语文教师个人成长计划

个人成长计划在教师节大会上，当我看到已经在教师岗位上辛勤耕耘三十余年的老师们站在台上时，耳边传来《感恩的心》让我的鼻子禁不住酸了起来。是啊，多少老教师们勤勤恳恳地在教学岗位上工作了一年又一年，燃烧着青春，挥洒着汗水，最后才成为了优秀的教师站在了这个大舞台上，手捧着鲜花，恬淡地笑着。这个画面深深触动了我，这不禁让我更加确定了来到海口中学时那最初的梦想——成为一名优秀的语文教师。一、个人分析要成为一名优秀的语文教师，首先要有明确的自我定位。我已经在小学语文课堂上工作了两年。虽然在教学和班主任工作中积累了一些经验，但我发现，自己还有许多不足之处，自己的课堂还有许多需要改进的地方。我有着热爱学生的心，和学生相处融洽，课堂气氛经常是活跃的。但是也存在着不少缺点，一是板书不够美观，二是课堂上的教学形式不够灵活，教学手段有待进一步提高。三是调控课堂不够及时到位，有时仍有几个学生不认真听讲。四是对学生的辅导技巧及学习方法的指导经验不足。二、发展目标1.扩大自己的阅读面，坚持每天读书半小时，做到读书有体会有记录。2.扎实自己的基本功，坚持每天练字，提升教师基本功水平。3.重视对高效课堂的研究和实践，向名师学习，在反思中不断提高自己的课堂调控能力，增长教育智慧。4.成为一名学习型教师，坚定终身学习的理念，勤于反思课堂，不断丰富自身的语文知识，提升自己的语文素养。三、具体措施（一）勤练基本功，扎实语文教学根基“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。我的粉笔字不够好，这是需要加强的，能写一手好字，对学生会产生潜移默化的影响。简笔画可以让我的板书更加生动有趣，从而吸引学生注意力。要做到每周练习5篇钢笔字，时不时上网收集素材练习简笔画。（二）坚持阅读，提高语文教学水平最近在省图书馆借阅了一系列名师著作。在本学期需阅读完以下书籍：1.《薛瑞萍教育教学问答》薛瑞萍著2.《陶行知教育名篇选》董宝良主编3.《分享小学语文名师成长感悟》赖配根编4.《让孩子踏上阅读快车道》韩兴娥著5.《拿什么调动学生》胡涛主编6.《让教师都爱上教学》(美)ReneeRosenblum-Lowden，(美)FeliciaLowdenKimmel著,罗兴娟译7.《心平气和的一年级》薛瑞萍著8.《给我一个班，我就心满意足了》薛瑞萍著读书是一项重要的学习方式，我们应该在读书后进行反思，可以写读书感或记录读书笔记，以期在名师著作中获得成长和提升。为了充实自己，我们应该积极听课，与授课老师进行交流和沟通，达到共同进步的目的。本学期，我希望能够听以下教师的课程：丁晓琳老师、欧常娥老师、任菊香老师，学习他们成熟的教学理念、随机应变的能力和课堂调控及管理能力。同时，我也想学习王艺铮老师、周嵘老师、陈燕燕老师、张丽丽老师、夏令老师在课堂中使用的教学技巧，不断改进和深化自己的课堂模式，使课堂更加高效和丰富多彩。除了以上老师，我也会虚心请教其

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