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文档简介

人教版小学语文五年级下册第七单元

走近俗世奇人

自学要求1、自由朗读课文，边读边画出描写刷子李“奇”的有关语句。2、想一想，作者采用了什么样的描写方法?

交流汇报刷子李“奇”在哪里？

只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面上啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面上啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。温馨提示：

快速默读课文，画出描写曹小三心理变化的相关语句，同桌互相交流。曹小三心理变化（）（）（）（）听说绝活未见白点发现白点烟烧的洞曹小三心理变化（）（）（）（）半信半疑听说绝活未见白点发现白点烟烧的洞曹小三心理变化（）（）（）（）五体投地听说绝活未见白点发现白点烟烧的洞曹小三心理变化（）（）（）（）轰然倒下听说绝活未见白点发现白点烟烧的洞曹小三心理变化（）（）（）（）发怔发傻听说绝活未见白点发现白点烟烧的洞曹小三心理变化

听说绝活未见白点发现白点烟烧的洞半信半疑→五体投地→轰然倒下→发怔发傻

牛！

啊?!真牛!!

真牛!!

曹小三心理变化听说绝活未见白点发现白点烟烧的洞半信半疑

→五体投地→轰然倒下→发怔发傻

学法总结：读一读找一找悟一悟议一议

温馨提示：1、泥人张、快手刘“奇”在哪里?

2、作者又怎样运用细节刻画、侧面烘托的描写方法？

只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，大鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。随后手一停，他把这团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结帐。

快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有!只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声:“来!”双手一摇茶碗，里面竞然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都在碗里边。四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。

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