汉语拼音1aoe（课堂实录）语文一年级上册（部编版）

第一课aoe课堂实录教学目标１、知识能力目标：(1)学会aoe３个单韵母，读准音，认清形，正确书写。(2)认识四线格，学习使用四线格。２、情感目标：通过学习激发孩子对汉语拼音的喜爱，更加热爱学习语文。教学重难点学会aoe３个单韵母，读准音，认清形，正确书写。认识四线格，学习使用四线格。一、导入师∶小朋友们，从今天起就让我们一起走进拼音王国吧!师∶在这个拼音王国里有许多的拼音宝宝。别小瞧它们，要知道它们的用处可大了，可以帮助我们读书、识字，学习普通话，是我们学习的好帮手!师∶所以，请大家跟老师一起读读这首儿歌∶学习拼音用处大，读书识字要靠它，帮我学好普通话，看谁学的顶页呱呱!师∶刚才大家读的可真棒!你们读书的声音最动听啦!而拼音宝宝听完大家的朗读，都迫不及待的想出来玩了!我们赶紧去看看吧!二、新授师∶请看老师在多媒体上展示的这幅图片，咱们看看图上都画了些什么呀?师∶你第一个举起了手，请你来说说。师∶你说呀，你看到了一个小姐姐，大公鸡，还有一只大鹅。师∶瞧瞧，说的多好啊，图片中的内容都被你发现了。那咱们再仔细观察一下，它们在做什么呢?谁能用自己的话说说。师∶看看你这心急的样子，是有什么发现吗?快来说一说吧。师∶你看到了大公鸡和小姐姐都张大了嘴巴。师∶说的没错，还有吗?师∶嗯，还有同学说大白鹅在小河里游着。师∶老师真是太佩服你们了，这每个人都有一双"火眼金睛"呀!这下，这幅图画在大家面前可没有秘密了!师∶这图画中的场景啊可以连起来说成个小故事，那老师把这个故事讲给大家听!师∶一天，一个爱唱歌的小女孩来到了河边，看着四周美丽的风景，开心极了，就"a--a--a"的唱起歌来。河边的大公鸡听到了小姑娘的歌声，也"ooo"地叫着。歌声也吸引了大白鹅，白鹅一边听着歌，一边在河里照着自己美丽的倒影。顿时，河边出现了一派欢乐的景象。师∶好，老师的故事讲完了。其实在老师讲的故事和这幅图画中都藏着三个拼音宝宝。猜猜它们都是谁呢?咱们赶紧来看看。师∶瞧，在这幅图里，小姑娘张大了嘴巴，在唱""a"。师∶嗯，细心的同学已经发现了，老师在ppt上做了一个动画，我们动了一下，"a"宝宝就出现了。同学们回想一下，它是从小姑娘哪里跑出来的呀?师∶对啦，它是从小姑娘的头和辫子里跑出来的。看看老师的手势，这是不是和"a"很像呀!师∶好，我们找到了第一个拼音宝宝。大家和老师一起张大嘴巴读一读"a--a-一"师∶同学们，你们在读的时候，一定要和小姐姐一样，把嘴巴张大了。师∶瞧瞧老师，像咬掉一个苹果似的，"a--"。师∶现在老师可以带着你们去唱顺口溜啦，"圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa"。师∶好，现在老师邀请一位同学来试一试。师∶你的眼神充满期待，来，请你。师∶声音可真洪亮啊，来，再来读一遍。师∶非常棒，嘴巴张大了，读的也很标准，请坐。师∶那下面同学们拍着手，和老师一起读读这个顺口溜吧!师∶"圆圆/脸蛋/羊角辫，张大/嘴巴aaa"。师∶顺着这个线索，咱们再来找找第二个拼音宝宝。接下来咱们该观察谁了呀?师∶没错，就是大公鸡。刚才我们发现了，大公鸡在打鸣，小侦探们快来看看，它是怎么打鸣的呢?师∶嗯，有同学已经发现了，很兴奋的说，它的嘴巴圆圆的。师∶它在"ooo"的打鸣。师∶瞧，这是我们第二个拼音宝宝"o——"。师∶在读这个拼音宝宝的时候请同学们把小嘴巴拢的圆圆的，就像这样"o——"。圆圆嘴巴o——师∶嗯，这下，我们可以唱顺口溜啦，"太阳出来红彤彤，公鸡啼叫ooo"。师∶现在还剩最后一个。这里有一只大白鹅和它的倒影，你们猜猜，这个调皮的拼音宝宝藏在哪里了?师∶看同学们被难住了，那老师来提醒一下，它就藏在大白鹅的倒影里。师∶瞧，"e"宝宝长得和倒影非常的像。师∶再和老师唱着顺口溜"清水池塘—只鹅，水中倒影e--e--e"。师∶刚才呀，我们和三个拼音宝宝玩了捉迷藏，它们分别是谁呢?同学们一起告诉老师!师∶说的没错，但是声音可以再大些吗?师∶这次非常好，它们分别是"a--o--e--"三、小结作业师∶好了，同学们，这节课我们认识了三个韵母宝宝--a\o\e，既知道了它们的读音，也记住了它们的字形，还明白原来生活中藏着很多