《生于忧患-死于安乐》复习课件

复习《生于忧患死于安乐》复习目标1、能够熟练背诵课文，准确默写文中的重点句子。2、能够熟练掌握文中重点实词、虚词的用法，并能用现代汉语准确翻译文中的重点句子。3、能辨析作者的说理思路，并能判断出所使用的论证方法及作用。擂台一孟子，名

，我国历史上著名的思想家、教育家和辩论家。他是继孔子之后

家学派的代表人物，与孔子并称

，并有“

”之称。他主张

，

。《孟子》一书记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及个人修养，是

家学派的经典著作之一。“四书”指的是：

轲仁政亚圣孔孟儒民贵君轻儒《孟子》、《论语》、《大学》和《中庸》。文学常识我知道一、本课的通假字：1.曾益其所不能：2.入则无法家拂士：3.衡于虑：通“增”，增加。通“弼”，辅佐。通“横”，梗塞，指不顺。二、词类活用：1.人恒过，然后能改：2.行拂乱其所为：3.所以动心忍性，曾益其所不能：4.必先苦其心志：5.饿其体肤：6.空乏其身：7.劳其筋骨：名作动，犯错误。使动用法，使……颠倒错乱使动用法，使……惊动；使……坚忍。使动用法，使……痛苦。使动用法，使……饥饿。使动用法，使……受到贫困之苦。使动用法，使……劳累。三、古今异义：喻

古义：

今义：所以

古义：今义：了解

，明白。比喻，修辞手法的一种。用这些办法。表因果关系的关联词四、一词多义：于1.管夷吾举于士2.故天将降大任于是人也3.困于心，衡于虑：4.生于忧患：从给在在其：全文都是代词，指人才。中心论点：生于忧患，死于安乐。列举六位名人事例第三段担当重任必先经过一番磨练身处逆境须努力奋发国无忧患易灭亡

生于忧患，死于安乐第一段第二段第四段（个别）（一般）（客观）（主观）(个人)(国家)（中心论点）(正面)(反面)举例论证道理论证对比论证中心论点1、课碗文连壳举古长代几秧位名软人的倚事例座，你适认为榴他们叔有什绵么共凶同的单特点炉？2、作者攀认为系要成笛就人脏才必聪须经嚷历哪地些磨顿难？洁他是旁从哪几个方置面进吗行阐搜述的净？思考答：伤都出奖身卑壶微，励都经研历了去艰苦芳的磨胖练，杨都成达就了作不平公凡的维事业音。①苦其削心志粮，劳宰其筋本骨，粉饿其扎体肤脊，空蔑乏其请身，喝行拂扇乱其拴所为诞。②思箭想、尿生活捉和行随为三田方面残。3、本材文主羞要阐章述了明作者衰的什仔么观牙点？碧作者营是如抹何论扎证的层，运罪用了害哪些垒论证桶方法棉？①论像点：生于文忧患雁，死刑于安舞乐。②论忧证思限路：本篇漠采用刘“分—总”启的论泼证结闸构。牢先用姥六位书名人酸的史丧实说切明人惑才是毯在苦厉难中判造就理的；剖然后灯从正暖面论球述磨帝难对业于人叛才的卷意义诉；接糠着由房诚人才焰的造殃就扩垫展到重治国宅，并织从反般面论窜述没债有忧饲患的索危害点；最徐后得辞出作奋者的帆观点络。③论向证方梁法：举例存论证赤，道色理论语证，绵对比冲论证拴。4、学习男课文飘，你坚打算族怎样膜面对亮生活誓或学蝴习中艰的困登难与出挫折冬？答：宇生活轧上要掀培养棉不怕闸吃苦筹，勇岭于吃准苦的厕精神程，学晓习上例遇到筑困难猎，要拦迎难蜡而上轨，学盗习退盏步了轰，不杜必灰锯心，喜积极包进取龄。拓展判延伸坡显身滑手擂台渐五1、你献知道吊哪些焰与“压生于若忧患农，死渴于安浑乐”留意思顾相关液的名歼句？停有哪生些事重例可门以证绵明这威个道哨理？①宝剑迎锋从躺磨砺伞出，桃梅花览香自筛苦寒泰来。/忧劳阀可以迷兴国沉，逸逗豫可伤以亡五身。②勾拐践以词卧薪夫兴，梨夫差咳以酣劫酒亡唤。/文王针拘而且演《周易》；仲狡尼厄富而作《春秋》；屈洽原放万逐，园乃赋《离骚》；左丘喇失明真，厥朴有《国语》；孙悦子膑裤脚，《兵法》修列女；不烦韦迁多蜀，洞世传《吕览》；韩钉非囚植秦，《说难》《孤愤》。司马情迁受坦宫刑揉而作《史记》曹雪穗芹举落家食盾粥而干写出欲了不晚朽的《红楼乖梦》。贝多译芬即短使在倡双耳作失聪济的情怕况下可，仍谱然坚宫持音梁乐创凝作。爱迪燃生小考时一讨边卖绵报一艘边作充化学槽试验仍。有区一次虾，不投慎在叼火车涝上引消起了劫火，参被车县长打惑聋了殃一只朽耳朵毁。由笨于他蜡的刻只苦努似力，惩终于庄成为冷举世恳闻名赛的发情明家六。小试爪牛刀一、罩理解辣性默愉写（苏请用欣课文努原句吸填空倦）。①“背不经架历风献雨，赴怎能约见彩值虹”矩。一数个人偏担当身大任节之前港，如尘孟子跃在《生于索忧患无死帜于安蒙乐》中所承说：来“必前先苦排其心聪志，，，。”慎目的布是让们其经尾受磨屯练，纯增长盘才干堵。②《生于尸忧患龄死象于安梢乐》中，只从反穴面说简明忧迹患意遵识能忌使国鲜家昌渠盛的迁句子幻玉是：，，。③人汉恒过相然后请能改助，，。小试吐牛刀二、消阅读湖下面宜两篇鬼文言橡文，穿完成嫌各题屋。（15分）【甲】《生于亭忧患巷死于窄安乐》【乙】孙叔蚊敖遇耗狐丘轮丈人烫，狐毙丘丈吊人曰疼：“沫仆①壶闻之凯，有煎三利猎必有祥三患棋，子录知之棵乎!”孙叔凝敖蹴蛇然②督易容船曰：伯“小陵子不猾敏，肢何足拨以知纠之?敢问交何谓划三利势，何喇谓三境患?”狐丘主丈人令曰：坟“夫共爵高雅者，裹人妒筐之;官大韵者，银主恶裕之;禄厚去者，葱怨归腹之③案。此置之谓闸也。予”孙学叔敖怜曰：忆“不谣然。盛吾爵语益高核，吾飘志益炭下④;吾官厌益大锋，吾僻心益吗小;吾禄驾益厚议，吾示施益给博。可以毫免于陕患乎?”狐丘漏丈人愿曰：劳“善灰哉言雁乎!尧，丽舜其盾犹病求诸⑤宽。”(《孙叔提敖遇逆狐丘捞丈人》)【注】①仆：阻对自号己的驻谦称材。②砌蹴然渔：吃驰惊不匙安的南样子巩。③骑怨归蒙之：执怨恨蜡会集割中于贺他。娘④吾原志益止下：劝我的岁心志汉越在秀于下摘层。搏⑤尧雕，舜尖其犹馆病诸苹：这筑种事淡连尧胃、舜寻他们能都特想别担鼠心做预不到融呢。【2放01宜1福建·三明】孙叔搂敖遇篮到狐丘丈人吧，狐俗丘丈猫人说:“我听团说，信有三拔利必罚有三害，你狮知道暴吗?”孙叔习敖惊讶怖地改铸变脸绩色说:“我不谋聪明载，怎锤么知钳道。炊请问役什么刷叫三碧利，敲什么躺叫三友害?”狐丘狂丈人漫说:“爵位喜高的去人，留人们值会嫉碑妒他;官大共的人喜，君呈主会均厌恶世他;俸禄市厚的陪人，照怨恨燃会集典中于谜他。汁这就圣是三革利三庙害。镇”孙涌叔敖洞说:“不是廉这样作的。幕我爵纽奉位越迅是高允，心侵志越侄在于债下层;我的运官越眨是大阵，我迅的心祸越小晴，只讨想着黎民蜘百姓;我的疏俸禄煮越是针多，向布施曲越加绩广泛宇。可疤以通聋过这喇种办讨法避粪免祸笋患吗?”狐丘燥丈人灾说:“说得抓好啊!这种室事连独尧、防舜他酸们都重会感佳到患禽苦。颂”1、解津释下话面句仪子中阔加点主的词凤语。(4分)(1我)必先苦其心盘志(2饺)入则路无法骄家拂士(3挖)仆闻之(4违)官大絮者，慰主恶之2、下按列各芒组句再子中辜，加脚点词浊语意爹思相功同的陵一组柄是(膛)嫁(3分)A.故天世将降烈大任遵于是人也请不知冷木兰是女郎B.舜发竭于畎赵亩之中贷此之谓也C.所以动心樱忍性直此先贯汉所以兴隆货也D.然后知岗生于鉴忧患惠而死揉于安汤乐也鹊孙叔仁敖曰川：不然。3、把余下面视句子惩翻译炒成现斤代汉腾语。(4分)(1面)人恒跑过然箱后能攻改。(2冷)可以柱免于拜患乎?4、阅蒜读【甲】【乙】两文盛后，吨回答燃下面文问题氧。(4分)(1幅)甲文负中，桐列举方舜、仿孙叔染敖等赵人的是事例宅是为妄了论立证什沟么观街点?(2死)乙文相中，慢孙叔点敖所的持的脑观点详与甲笼文中谊哪句代话意静思相索近?使…痛苦通“请弼”饰，辅佐听说厌恶闪，讨胃厌D一个尸人常傅常犯艇错误浊，这本之后午才能鹅改正捎。可以愚凭借医这种巡寿做法获免除黄祸患江吗？成就焦大业格者，竖通常瘦要在炮思想谨、生骡活和工行为捏等方栗面经蜘受一具番艰挽难甚孙至痛遗苦的圆磨炼燥。然后睬知生侍于忧乞患而艇死于萝安乐姜也。和本产文阐订述的良道理钉相似贞的名回言警零句有态：★穷且益坚，粥不坠阻青云半之志超。★自古基英雄馒多磨炉难，京从来分纨绔顺少伟逃男。★忧劳暗可以闲兴国杂，逸谈豫可制以亡朴身。★宝剑部锋从失磨砺梨出，信梅花哑香自办苦寒锣来。看谁怖积累军的多促！没有峡伟大总的意栋志力概，就亮没有膊雄才旨大略足。——巴尔欣扎克困难笑越大遵，战源胜困响难就握越荣阅耀。——莫里宪哀天空绑黑暗促到