《从百草园到三味书屋》课件杭州武林广场附近中考语文暑假辅导新王牌教育

从百草园到三味书屋鲁迅杭州武林广场附近中考语文暑假辅导新王牌教育

鲁迅(1881－1936)，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。著有杂文、小说、散文、诗歌等。《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。《朝花夕拾》——是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为《朝花夕拾》，意思是:早上的花到晚上才拾取，晚年了，回忆起少年时代的事。

“三味书屋”中的“三味”，是指三种味道。宋代李淑的《邯郸书目》一书写道：“诗书，味之太羹（gēng），史为杂俎（zǔ），子为醯（xī）醢（hǎi），是为书三味。”太羹指的是肉汁，俎就是切肉，醯醢是加佐料做成的肉酱。这里是用三种味道的食物比喻古代的三类书，即经书、史书和诸子百家的书。三味书屋对联：上联至乐无声唯孝悌”，下联太羹有味是诗书”。意思是最好的音乐是无声的“孝”、“悌”两种道德，而最美味的菜肴应当首推诗书了。下列划线字你能正确地读出来吗？确凿（）菜畦（）桑椹（）轻捷（）油蛉（）斑蝥（）缠络（）攒（）珊瑚（）宿儒（）敛（）脑髓（）陌生（）觅食（）竹筛（）秕谷（）窦（）蝉蜕（）书塾（）渊博（）倜傥（）人声鼎沸（）豁（）人迹罕至（）záoqíshènjiélíngmáocháncuánshānhú

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suǐmòmìshāibǐdòuhǎntuìshúyuāndǐngrútìtǎng解题：从文章《从百草园到三味书屋》你可以获得那些信息？速读课文并思考下列问题：1.文章以什么为写作顺序？内容可分哪两分？2.文章哪几节文字写百草园？哪几节文章写三味书屋？以空间变化为顺序安排材料

过渡承上启下

（9）百草园的生活（1—8）三味书屋的生活（10—尾）阅读文章第一部分：（1——8段），回答问题用“在鲁迅的眼中，百草园是--------，你看那---------的句式汇报初读情况。美点蒜欣赏爷：阅读惊文章虹的第掀二自谜然段喇，描验绘了痕哪些忠景物素？它们乞的特级征分好别是盖什么所？作芽者按诊怎样化的顺抚序介绍麻景物焦的？百草蛛园的失自然涉景物泉和乐栋趣菜沸畦石井舞栏皂荚译树桑楼椹鸣梦蝉黄填蜂叫天柱子静态动态低高﹙耽﹚﹙库﹚﹙级﹚﹙云﹚﹙丢﹚﹙委﹚﹙甲﹚﹙幻玉﹚﹙泛﹚碧绿充的光滑的的高大当的紫红饥的肥胖你的轻捷所的长吟伏窜高低观察损景物狱：有径序多角赢度形容立词借助凉“准确司的形嘉容”派表达木喜爱爹之情为什幼么百殊草园固是我至的乐园？阅希读第燃二节弓，思辫考下挽列问痛题：1、“妄不必讯说……也不脖必说……单是……迈”这个鸭句式价在文穿章中洗起什尖么作猾用？“不厨必说哀”宕编开一重笔，纹是为迈了突象出“授单是币”的舟内容揉。既水然“过单是斥”这掉一点砍已经滋趣味途无穷容了，岭那么档园中压的乐篇趣比末比皆渐是了弄。这困样写闸，突按出了赛百草察园的膊无穷铜乐趣孕。单是就有…………油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首箱乌藤木莲属藤木莲塞果何首器乌根覆盆享子低唱（声殊音）弹琴（声快音）翻按喷﹙动作﹚缠起络﹙形状﹚像莲底房臃君肿拔像小节球又酸求又甜﹙形状﹚﹙形状﹚﹙形状﹚摘动物植物中间肌结合善叙写窄人的手活动﹙味道﹚啪﹙声音﹚百草狮园的相自然失景物岔和乐长趣“不必说……也不必说……”“单是……”整体局部写作痰顺序先静睡物后动撑物先动株物后植坡物菜畦石井却栏皂荚症树桑葚鸣蝉叫天孤子黄蜂油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首联乌木莲朵藤覆盆毙子︷︷味觉听觉视觉悔、触响觉视觉长吟解、弹域琴……声音又酸握又甜味道光滑冒、高峰大、弊肥胖……形状碧绿伟、紫捷红颜色比喻密、拟袖人、迈排比准确渴的形爆容、原准确骑地表禁述动琴作。第2自然洋段是致全文韵的精阳彩之喊笔，恩不仅僻形、哑声、刻色、舰味俱茫全，隐春、谜夏、协秋景自皆备忧，而壮且层荣次井业然，渐条理句分明踢。菜畦滥的“碧绿”，桑辆葚的“紫红”、菜烤花和受蜂的“黄”是写__答__，“肥胖”“高大”“臃肿”“像小所珊瑚储珠攒跳成的专小球”是写__弊__，这辽两者况都从__喝_觉上粱写；湿鸣蝉妙的“长吟”，蟋茫蟀的“弹琴”，是行从__必__忍__上写罢；覆藏盆子“又酸夹又甜”写的甚是__扰__我__，所馆以说面有声占有色卡、有寺滋有席味。这里担包括仁了春尝、夏位、秋散三个宜季节疫的景厦物，链桑葚婚、菜衬花是__赴__出__培__的，卖蝉鸣坑在__懒__道__仁__，蟋慕蟀到__捕__糖__才叫子；这仪与下厌文写穷到的鲜冬天卫的百判草园裕合起铅来成右为完辆整的抱四季芹图，莲可见淋作者协构思专的精姜巧。颜色形状视听觉味觉春末盛夏秋天尝试愤着用域“不铁必说称……告也不过必说既……种单是肌……遗”这谷些关联称词语饺模仿绩文章飞仿写乎一段酿话？练一令练写了肾百草扣园的消景物别后，鲜为什丸么要秋写美世女蛇令的故怠事?美女颠蛇的政故事患很吸正引孩舞子，丧给百铸草园惰增添投了神阀秘色阴彩，晌丰富桐了百眠草园封作为百儿童持乐园牙的情睁趣。第二仔段写遵了春进、夏易、秋政三个和季节支的景臭物，肌下文急有没评有写俩到的婚冬天傍的百阵草园拥？怎勒么写户的？作者普先写穴百草戴园冬织天的搂“无壳味”色，然桌后写辛下雪茎带来观的乐办趣。找出绍表示陡捕鸟迹动作闯的词假，说轮说这暮些词峰的作餐用。以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。扫露支撒系牵拉看罩九个恩表述具动作填的词扎，准复确而幼生动治地表麻现了槽雪地半捕鸟紫的过呀程，骆写出重了雪易后捕田鸟的的乐趣驶。先抑后扬，欲扬先抑。这是书什么会写法量？起构什么网作用饶？高大玩的皂廊荚树紫红房诚的桑管葚何首月乌的白根覆盆猫子练一测练尝试缓着用悉一系障列动税词准上确地待描述花一个祥游戏俩。第九邮段在扁文章弊结构帝上有导何作赔用？第一洒句贪“不筝知道杏”三个字串，表途明去意三味搬书屋烫是被便迫的查。第部二句黑三个旁“也井许”墨，猜病测原档因，密推断班去三么味书案屋是隶一种衣惩罚辣。最春后三捕句直僚接抒跪发了菌对百商草园或的难卷分难栏舍的寇感情便。因卧此，第九忠节表雁达了活“我储”对轰百草释园的翻深情倘眷恋反和被吉迫离雨开它额时的饱依依陕惜别地之情撤。。承上秩启下推的过错渡作炎用。表情望达意幻玉的作铲用：从哪努些方影面写呢三味旨书屋哪的读离书生抵活的刷？三味关书屋没的布爱置入学傍礼节教书墓先生教学玩内容同窗什学友自读糖第二诵部分占，回默答问屠题从文渣中找悉出写三味砖书屋设环境的句服子，沃说说桑三味喂书屋愉的环挡境是葵怎样松的？三味草书屋欺环境第10段、与第17段的扇描写三味秆书屋等的生其活枯此燥无戒味吗?有哪犁些趣御事呢?到三听味书郑屋后辟园寻拜乐趣孕。回忆寸师生负读书瘦的场君景。在座悟位上花做各晚种游雕戏，握画画群儿等蹦。找到纵文章派中描锯写寿纽奉先生滴的句辱子，逗读一叙读。思考巷：寿想先生喷是怎登样一龙位老尸师？寿镜悲吾老使先生剪自二哗十岁材考取毛秀才还后，肾不再项参加牲考试领，远雅离仕流途，运自甘醉淡泊蝴，子默承父奋业坐拴馆教扁书达杰六十屑年之躲久。之他谙为熟四愚书五无经，苍博学非正直塌，具职有反炒清爱例国思庆想。弃在封竞建社岗会中育他还怒是比咏较开戒明的恨，为乒人方绝正、俯质朴茫，对捧学生仍和蔼矛，对却童年反的鲁衫迅十叉分关嗓心。松他是扣鲁迅响的启脱蒙老姓师，易鲁迅已对他及一直寸很恭株敬。喂鲁迅拦成年建后，蚂师生管之间纺常有啄书信恐往来确，鲁央迅每杰次回遇家也亮都前择去看京望先蚊生。深入创探讨怎样壤理解要先生怒对学练生提裕问的哨态度吃？学生委提问厕应肯蒸定。亚而先芳生表轨示拒独绝回构答，炒这是哈因为搭学生绒在不娘适合贸的时呜间提段出了雅不相着干的递问题漏，违颤反了趣教学弃的秩吴序和织师道纷尊严纵。这盒在一凶定的起程度著上反宏映了毕封建址制度联的弊蹲端，罪应予画否定红。作者佣为什畜么要汽写学姨生到昂三味兼书屋听后园范贪玩个的情振节？游戏拘是孩味子的锈本性岗，总犁是要赵表现泳出来倾的，鲁但在梁课堂鄙上贪石玩甚邻至逃资学，悼一般馋来说蹄是不晋允许泳的。咬从这遇几个区片段郊可以饱看出取，当烤时的朽私塾趟教育像并不汁像我枝们想姜象得吨那么条严厉原，孩钞子们滋还是述有相食当多姜的自箩由的漆，这申些地台方充爬满着愁欢乐病，天翅真的蕉情调洞。作者斜对三软