礼仪培训心得10篇

礼仪培训心得10篇文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在体现。下面是我给大家整理的关于最新礼仪培训心得，欢迎大家来阅读。

最新礼仪培训心得1

文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在体现。通过了文明礼仪活动的开展和平日里的培训学习，我从中领悟到了文明礼仪的真谛，现在我来谈谈自己的一些心得体会。

1、社交礼仪无处不在。

人们在日常生活中，时时到处都离不开社交礼仪。所以，我觉得我们在平常的工作中应真正地做到“注意细节、追求完善”，力求做好每一件事。相信，假如我们每个人都能从我做起，从现在做起，树好自身形象，树好单位形象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和谐。

外表文明是内心文明的反映，培育良好的礼仪行为，必需有内心的文明素养。所以我们都应当仔细学习社交礼仪的基本学问，加强自身修养，培育高尚的情操和良好的习惯。留意自己的外表形象，说文明话，做文明事，着装端庄干净，举止文明斯文，保持一种有内在素养，有外表文明的良好形象。

2、讲究礼仪，注意细节。

良好的礼仪素养，文明的行为，并非一朝一夕能提高和养成的，而要靠平常做起，从点滴做起。如接一只电话，应当首先说：“您好!请讲”这种和气可亲的话语，会给人一种亲切、温馨的感受。因此我们在日常工作中时时到处讲究礼仪礼节，留意职业礼仪，而且还要讲究家庭礼仪，留意家庭美德的培育，自觉做到尊老爱幼，相互敬重，讲文明，懂礼貌，守法规，和谐相处。我们只要持之以恒地注意实效，从平常做起，从点滴做起。

当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有没有红灯，管他有没有人行道，厌烦那些没按规章开车的人;当我们开车的时候，总是抢车道、夹塞儿、占非机动车道，厌烦那些在公路上乱闯的行人。当我们是消

费者的时候，常常把个人的怨气往服务人员身上撒，还总说他们态度不好;当我们是服务人员的时候，又总是把个人的心情带到工作上来，却总怨顾客太挑刺。当我们和同事相处的时总会埋怨同事的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。

3、为人师表，身正为范。

我们都知道老师礼仪是贯穿在生活工作中的方方面面，要养成良好的老师礼仪习惯，需要大家共同的努力。重视礼仪训练，提高老师的素养，这是时代的召唤，也是社会的要求。作为老师的我们是传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，担当着教书育人、为人师表的光荣职责，老师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为同学和社会的楷模。语言是老师用来传授学问和与同学沟通沟通的工具，是老师对同学“言传身教”的一种手段，我认为我们作为一名老师，应当用一颗公平的心，去公平地对待每一个孩子，放下老师的架子，对同学真诚相待，去做同学的伴侣，去敬重同学、关怀、爱惜同学。观赏孩子身上的闪光点，从而推动孩子的进展。因此，从某种意义上讲，老师的礼仪与修养，将直接影响到祖国的下一代、祖国的将来。礼仪是细节，礼仪也是一张名片。作为老师的我们要非常留意自己给孩子留下的印象，使自己从各方面成为一个优秀的、孩子能够仿效的榜样，真正做到为人师表，身正为范。

通过学习和开展文明礼仪，使我意识到，原来在平常的工作中我们有许多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，好像我们都有太多的忽视，比如在平常工作中鞠躬礼不标准、文明用语声音太小、面部无表情等常见问题我们似乎都没有多加留意。社会的全面进步不仅体现在物质的充分、技术的先进上，更需要陶冶完善的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满意。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”!

生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世，让我们行动起来吧，把文明

礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的文明人，成为一个新世纪的公民。利用自己短暂的生命，创建一个美妙的社会。

最新礼仪培训心得2

为了加强我们老师的师德风范，学校对我们全体老师进行了老师礼仪训练，特地从深圳请来了礼仪讲师李世源先生为我们讲座，使我对老师礼仪有了新的熟悉。

我们的国家素有“礼仪之邦”的称谓，可见我们国家自古以来就特别重视礼仪训练，作为现代的一名老师，我们更应当把我们国家的这项传统美德传播下去，要知道老师形象重于生命,老师形象的好坏直接影响到同学,老师的形象就是学校的形象。老师是学校工作的主体，不仅是科学文化学问的传播者，而且是同学思想道德的训练者。老师在传播学问的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对同学进行着潜移默化的影响，从而对同学的言行举止发生作用。因此，老师要非常留意自己给同学留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、同学能够仿效的榜样。

1、老师的着装特别重要。老师教书育人的职业特点，就打算了老师的着装可以时尚，可以新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，不能让同学接受特别，不能让家长谈论纷纷，更不能让社会上的人对你“刮目相看”。老师着装应“简洁”，“简洁可以理解成“简洁，干净”但不是保守，落后。简洁之中体现端庄，不要过分张扬。另外，作为一名女老师，还要留意自己的发型。“凡事从头开头”，一个人头部是特别重要的，既要洁净、又要整齐、利落，不能蓬头垢面，也不能发式怪异，肯定要给人稳重、大方的感觉。

2、举止要稳重端庄。一个人的精神气质必定要在举止、姿势方面反映出来，作为老师，更要留意自己的一举一动，留意公众形象。在公众场合，应留意自己的言谈和举动，语言要文明、举止要大方;在社会上更要成为遵守文明规约的典范，为他人做出榜样，不能给老师丢人。

3、老师之间相遇，一般都应主动热忱地招呼对方。早晨相见，道声“早”;课间相见，可相互点头微笑;临下班则互道声“再见”!这样，会使大家感到好像生活在一个暖和的大家庭里。青年老师和同学相处，由于年龄差距短，态度可以随和一些，也可以主动招呼同学。这样有利于和同学打成一片，并有利于教学工作。总之，作为一名老师，在任何场合，都应自觉地保持良好的仪表，待人接物温柔自然，举止态度谦恭庄重。这样才能赢得同学的爱戴，相信以及社会的敬重。

“身教重于言教，榜样的力气是无穷的”，在以后的工作中，我肯定不断学习，提高自己的道德修养，严格要求自己，以身作则，言传身教，做同学喜爱的老师。

最新礼仪培训心得3

学校作为一个既严厉 又活泼，既庄重又亲切，既紧急又文明的地方，与此相适应，就要求必需有合适的礼仪规范，这不但是老师为人师表的体现，也是同学养成良好教养以便于融入社会的要求。

我们老师这个特别的群体，举手投足之间是否拥有礼仪，能否讲文明、懂礼貌已成为衡量一个人文明修养的尺度。所以，当我们想让社会、家长和孩子们知道我们的学校是一所好学校，我们的老师是一群好老师的时候，我们应当首先向他们展现我们良好的学校老师形象，由于老师是学校工作的主体，他不仅是科学文化学问的传播者，而且是同学思想道德的训练者。老师在传播学问的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对同学进行着潜移默化的影响，从而对同学的言行举止发生作用。因此，老师要非常留意自己给同学留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、同学能够仿效的榜样。

通过学习《老师礼仪》我认为：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿势中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要留意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为老师首先要注意形象礼仪，做到仪表衣着文明。老师的衣着干净、高雅、合群，则具有导向和潜移默化的久远影响。假如衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，明显不雅。而超时髦，超前卫的着装也会带来很多负面影响。由于我们面对的是仿照力量很强的同学，我们的一言一行、一举一动都可能成为同学仿照的对象，所以在注意外在的衣着装扮之外，更要注意内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素养相全都。

其次老师要注意教学礼仪。老师的大部分时间是与同学在课堂上共同度过的，因此在训练教学中要留意敬重同学，与同学互动时要使用文明语言。俗话说“良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒”，我们使用文明语言，不仅有助于思维、心情的完善表达，还能使同学产生美感、亲切感，从而增师生之间的感情。

好的老师不仅通过在课堂上讲课实施训练，而且在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对同学实施训练，通过自己的存在，自己的人格，对同学发挥影响。由于“身教重于言教，榜样的力气是无穷的”。宏大的训练家孔子曾说过：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件，老师要求同学做到的自己必需身体力行，要求同学相信的，自己必需坚信不移;不允许同学做的，自己坚决不做;在同学面前做到的，在同学不在时也必需做到。因此老师要通过自己的不断学习，努力提高自己的道德修养，以身作则，言传身教。

总之，通过《老师礼仪》的学习让我们懂得了学习礼仪是一门必修课，也是对民族和后代负责的表现，作为老师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，只有不断进取，才能使自己在这方面有所进步和提高。

最新礼仪培训心得4

假期学习了《老师礼仪》，明白了许多礼仪道理以及规范的行为表达方式。对今后自己在行为举止、老师的言谈等方面，感受颇深。

礼仪：理者敬人也，仪者形式也;礼仪即敬重别人，敬重自己。我们所学的老师礼仪是指人民老师在工作中为人处事、待人接物的行为规范。金教授从仪表、老师礼仪学习心得举止、语言、态度等方面讲解了老师在工作以及日常生活中应当怎样做和应留意的事情，其中给我印象最深的是金教授反复强调老师首先要摆正位置、端正态度。

摆正位置，不仅仅是摆正老师自己的位置还有同学的位置。金教授说在社交礼仪中交往是以对方为主的，例如吃饭：你请某君吃饭就不能光点自己爱吃的饭菜，首先应先考虑对方的口味，否则就失去这顿饭的意义了。现代训练教学中强调老师和同学公平，当然在人格上是必需的。但是究竟老师注意的是教，同学注意的是学，所以现代训练要求训练教学要以同学为本，即一切“老师礼仪”培训心得体会为了同学，为了同学的一切。

端正态度，就是要容忍，容忍别人的不同，即“和而不同”。这也是我国的重要外(请你支持.HaoWOrd.)交思想。举目全球，不同的国家、民族、宗教和文化如何才能和平相处?费孝通先生曾讲过，西方文明并没有解决好这个问题，这些年发生了许多地区冲突和战斗;而中国传统文化中的“和而不同”思想和当代中国的民族政策，在促进世界各民族和平相处、共同进展方面具有启迪意义。我们说，承认不同而谋求“和”，这是世界多元文化实现和平相处必走的一条路，否则就会引发争端;只讲“同”而不求“和”，只能毁灭文化和导致霸权主义。作为老师，就要公平对待每一个同学，让同学尽情发挥自己的才能，因材施教;就要和同事团结协作，和谐相处……

一名优秀的老师，除了必需以满腔的热忱对待事业，对待同学以外，还必需自觉地，高标准地去塑造自身的人格，从而才能培育出同学健康的人格。通过金教授的讲解，我更深一步地感受到老师的高尚人格不仅应当反映在内在的精神境界上，而且应当体现在外在的言谈举止上。老师文明的言谈举止对同学思想品质的形成起着修正作用。老师是教人怎样做人的人，首先自己就必需知道怎样做人。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。

因此，我决心从以下几方面努力完善自己。

1、仪表。仪表是老师的教养与形体给同学的整体感觉。今后的着装和修饰自己还要特殊注意，特殊是在校内里，要与老师的职业特点相吻合，穿着大方得体，洁净整齐。

2、举止。举止方面，我认为应当从坐立行的姿态，以及表情动作行为习惯等方面来要求自己。在我看来，老师仅仅注意了自己的着装，但是在坐、立、行方面做出一些不得体的行为，也是特别难看的。所以，我今后要求自己坐就坐正，站就站直，走就走稳。努力做好同学的榜样。

3、语言。语言是老师在训练同学时使用的最主要的手段。因此，老师的语言必需规范、精确     、生动，我会努力运用语言的力气激发同学的求知欲，拨动同学的上进心，把学问和感情送进同学的心田，让同学知晓做人的道理，让同学在思想上认同后，再指导其行为，以加强自己的人格素养。

4、礼仪。老师应当通过文明的礼仪表现出应有的风度，反映出对他人的敬重，从而给同学良好的影响。我要努力做好“四个一”工程，即：一张笑脸、一声致谢、一声问候、一句赔礼。努力为同学做表率，从而体现老师的示范性和领先性。其实这是待人接物的礼仪之基本，不管在哪里，对于每个人来说是必需具备的。

“身教重于言教”，在以后的工作中，我肯定不断学习，提高自己的道德修养，严格要求自己，以身作则，言传身教，做同学喜爱的老师。

最新礼仪培训心得5

今日我有幸在高级中学倾听了宁夏高校人文学院赵红教授所做的关于老师礼仪的讲座。赵教授深化浅出的讲析了老师礼仪的内涵、表现和重要性。尤其是她信手拈来的那些例子，让人在微笑之余，受益匪浅。

一、老师礼仪是老师职业形象的门面。

老师作为一个特别的行业，担负着教书育人的神圣使命。内在的，就有责任，有义务熏陶孩子的审美观念。首先就要从外在美入手。我们看一个人确定是先从他的外部形象开头的。我们说，内在美更重要，不是说外在美不重要。不能想象，一个学富五车的大家，胡子拉碴，不修边幅，会给人带了好的印象。所以，老师要从自身的仪表开头塑造一个内外兼修的职业形象。提升我们训练行业的美学内涵。给家长同学社会一个牢靠的印象。

二、老师礼仪是老师自身素养的体现。

新时代对老师的要求更多，干扰也更多。我们也看到一些老师尤其是年轻老师追求共性，着装，发型，谈吐求新求异。也有一些有肯定教龄的老师受到流行观念的影响，在仪表上也在向社会靠拢。这种做法有可以理解的地方。但更多的，应当是一种担忧。假如说全部职业中哪一种要求从业人员有个多的克制。那应当就是训练行业。就犹如八十年月的劳模一样，社会对老师的要求是很苛刻的，他是让人变成神的要求。这里面既有不合理的地方，也有合理的地方。合理就在于我们面对的是孩子，他们的心智就要求我们要从比较法规的方面来引导孩子。这种克制就是老师职业的要求，也是老师自身职业素养的体现。

三、老师礼仪是老师个人魅力的体现。

穿着仪表是一个人内在特征的体现。一个教授正常状况下绝不会装扮得像个小贩。一个工人也表现不出老师的样子。为什么，是个人性格，品质，职业心理，审美层次在起作用。我们的老师，作为学问分子的代表，从职业要求动身，都应当做到为人师表，把外在美同内在美更好的结合。给人以庄重，美丽，值得相信的良好印象。这既是训练行业，也是老师个人职业魅力的体现。

四、老师礼仪是老师同同学接触的良性界面。

老师每天同同学在一起，简单忽视自身的细节，也简单暴露出自己的不良习惯。从而破坏自己在同学心目中的职业形象。因此，老师对待自己的仪表，不能不慎重。没有那个同学会喜爱仪表不端的老师。也没有哪个老师单凭自己的内在

的东西来获得同学的相信。每天上班进课堂，老师首先要做的就是整理自己的仪容，调整自己的心理，用饱满的心情，洁净干净美观的仪表开头一天的工作。这就像windows的操作界面，总是让人简单接受。

总之，良好的仪表，是老师职业形象的重要构件。是老师个人素养的直接体现。也是训练行业也严厉 对待的重要工作。我作为青年老师，更要从老师仪表上严格要求自己，树立一个合格人民老师的良好形象。

最新礼仪培训心得6

2024年2月21--22日，保田镇全体老师聚集在政府会议室学习了《老师礼仪》光碟，我学习后明白了许多礼仪道理以及规范的行为表达方式。对今后自己在行为举止、老师的言谈等方面，感受颇深。

一、老师是人类灵魂的工程师，老师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，担当着教书育人、为人师表的光荣职责。老师仪表是老师整体风范之一，他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、学问渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为同学和社会学习的楷模。老师是学校工作的主体，不仅是科学文化学问的传播者，而且是同学思想道德的训练者。老师在传播学问的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对同学进行着潜移默化的影响，从而对同学的言行举止发生作用。因此，老师要非常留意自己给同学留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、同学能够仿效的榜样。

二、作为塑造人类灵魂工程师的一名老师，要留意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为老师首先要注意形象礼仪，做到仪表衣着文明。老师的衣着干净、高雅、美观，则具有导向和潜移默化的久远影响。假如衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，明显不雅。女老师超时髦，超前卫的着装也会带来很多负面影响。由于我们是学校老师，面对的是仿照力量很强的同学，我们的一言一行、一举一动都可能成为同学仿照的对象，所以在注意外在

的衣着装扮之外，更要注意内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素养相全都。

三、老师的着装应符合身份——简洁、端庄。当今的社会在服装上的变化日新月异，人们从服装上表现自己的共性，呈现个人的独特，以不与众人全都为时尚，以奇装异服为前卫，以独出心裁为特色，以众人瞩目为光荣……这些社会的变化和进展，影响着我们老师的视觉，激荡着我们老师的随潮热望。但老师从事教书育人的职业特点，就打算了老师的着装可以时尚，可以新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，应在简洁之中体现端庄，不能以前卫体现共性，不要过分张扬。因此老师的着装从一个侧面上体现出老师是否能够做到自律、自尊，更重要的是老师时刻要留意为人师表。

总之，通过这次的培训学习，我熟悉到老师礼仪的必要性和重要性，今后我肯定到处严格要求自己，时刻留意自己作为老师应留意的礼仪，做同学能够学习的榜样!

最新礼仪培训心得7

文明礼仪伴我成长我们中国是传统的礼仪之邦。生在礼仪之邦，做一个彬彬有礼之人，是我们的准则。

人之初，性本善。性相近，习相远……在我们很小时候，妈妈就常常在告诫，做一名讲文明、懂礼貌的人。记得那年，妈妈带我到伴侣家做客，一进家门，我就像脱缰的野马，在阿姨家活泼乱窜，上蹦下跳的。一点都不懂得该有的礼貌。妈妈见状，特别的生气，可又不好当着伴侣的面数落我，只好匆忙忙忙的带我离开了。回到家里，妈妈罚我坐在小凳子反省，我又哭又闹的，妈妈总是不予与理睬我，等到我心情安静下来时，她才循循善诱的教育我。从那以后，每次我们要去做客时，或是有客人来我们家时，妈妈总先给我打“预防针”。在妈妈的教育下，我渐渐的变得有礼貌了，学会了“以礼待人”。

___爷爷不是说过吗：有礼之人会做事，注意形象，有教养，不树敌，胜利路上事事顺。我也要努力像着这方向前进。

我是文明的人。

我国是四大创造古国之一，但我们是否做到了文明白呢?在公路上扶着老奶奶过公路，在客车把座位让给那些孕妇，残疾人，在公共场所把地上的垃圾捡起来，在........你是否做到了?

在我们学校里到处洋溢着文明的笑容。在走廊里，中学们一排排特别有秩序的走着不打闹不嘻戏。有一次我们几个去站岗看到一个四班级的小女孩跟我们一起站岗，她遇上那些站不好的同学就上去询问，然后再教他怎么走，她态度温柔不大声审问。那些被批判的人也不觉得不好意思而是依旧接授，他站姿端正，动作大方，说话温柔一下子就把我们这些大哥哥大姐姐给比下去了，我们也自觉的向她学习。我们这次站的岗由于她而傲慢。

我觉得文明离我并不摇远，而是唾手可得。同学们行动起来吧!让文明通畅整个世界，让文明每天都在我们身边开花，让文明都流进每一个人的心里，不要懈怠了，行动起来。

风从水上走过，留下了粼粼波纹;阳光从云中穿过，留下了屡屡暖和。……啊，伴侣，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢?

放学了，同学们归心似箭，迫不及待地往家跑。横穿公路，抄近道，闯红灯，踩踏草坪的事情屡屡发生。同学们，反躬自问，我们的行为是否文明?乘坐公交车的时候你是否主动给老人、残疾人、孕妇让座?假如有，那很好。你是否有过随地吐痰的现象?假如没有，盼望你会在以后的日子里注意文明。文明不是蓝天上的白云，逍遥飘逸;文明更不是水面上的一叶浮萍，漂游担心，文明经常消失在我们身边。星期天，与妈妈一起去逛商场，在回来的路上，我观察了垃圾桶旁边有一个香蕉皮，虽然老师教我们做一个文明人，但是，我还是很迟疑，没有弯下腰。令我惭愧的是，一个车子般高的小女孩将它捡了起来。我不禁汗颜，为自己脸红了!

是啊，我们为什么就不能多付出一点呢?

今日，我的表弟到我家来玩。妈妈临出门时，告知我们俩说：“你们在屋里玩时动作要轻一些，不要影响到邻居休息”。我们异口同声的说：“妈妈我们知道了，姨妈再见，祝姨妈工作快乐”。妈妈走后，表弟看到我的书桌上有一本《阿衰》漫画书，津津有味的看了起来，看到精彩的地方忍不住哈哈大笑起来，我想到妈妈临走时叮嘱我们的话，连忙对表弟说：“妈妈刚才告知我们不要影响邻居们休息，我们的声音要小一些”。表弟吐了一下舌头，说：“对不起，我给遗忘了，不过我不会再大声了，放心吧，哥哥”。过了一会，我对表弟说：“哥哥领你出去玩吧”。我和表弟到了公园，我对表弟说：“我们肯定要爱惜这里的公共设施，不要去破坏”。表弟兴奋的答应。我和表弟度过了快乐的一天。我懂得了文明礼仪应当从我们少年儿童抓起，从小养成好的习惯!

古有孔融让梨，今有给老人让座，帮盲人过公路。在这些小事中，可以让我们看出是礼仪之邦，但又有一些不良小事，让我们头疼：随地吐痰，乱扔果皮，脏话连篇等，真是应有尽有。

一天，我和爸爸到公园里玩。有一个人，把一个包装袋顺手一扔，便走了，这时，爸爸放下我的手，和那位路人说理。爸爸说：“假如每个人都像那样，这还怎么让人生活下去，我们应当把大地变得更漂亮，不应当把大地破坏成这样。”那个人听了，赶忙把垃圾袋扔到垃圾桶里。这时，爸爸露出了笑容。

最新礼仪培训心得8

礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友情，它的作用太多太多了。它在人生中、生活中都特别重要。

礼仪就是敬重自己、敬重别人需要的仪式。礼仪所体现的不仅是个人有礼貌的简洁层次、更是反映一个国家、一个民族的文明程度。每个人在日常生活中都有自己的爱好和行为习惯，有人说这是不能转变的，我认为不是不能改而是你有没有信念去改，我想为了提高国民素养，每个人都应当尽心尽责，努力转变自己的不良习惯和行为。老师是同学的良好表率。我身为老师，礼仪尤为重要，孩子天性好仿照，他们学习说话，待人接物，往往都是从仿照开头的。作为孩子的老师自然是他们学习的榜样。

首先是老师的形象礼仪。一个人气质、自信、涵养往往从他的姿势中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要留意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为老师，首先要注意形象礼仪，做到仪表衣着文明。老师的着装应符合身份——简洁、端庄。日常工作中，我重视对自身的要求。首先是发型，简洁利落。其次是衣着，保持得洁净干净，另外，服装的式样做到朴实大方，协调得体。

其次是老师的举止礼仪。它包括坐立行的姿态，以及表情动作行为习惯等。假如老师注意了自己的着装，但在坐立行方面却做出一些不得体的行为，也是特别难看的。好的老师不仅通过在课堂上讲课实施训练，而且在日常生活中规范自己的言行举止，以良好的道德风范，对同学实施训练，通过自己的存在，自己的人格，对同学发挥影响。由于“身教重于言教，榜样的力气是无穷的”。孔子曾说过：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件，老师要求同学做到的自己必需身体力行，要求同学相信的，自己必需坚信不移;不允许同学做的，自己坚决不做;在同学面前做到的，在同学不在时也必需做到。

再次是老师的语言礼仪。语言是人们在交往过程中表情达意的工具，是老师在训练活动中使用的最主要的手段。俗话说“言为心声”，语言的美与否，直接关系到思想感情的表达、沟通的完善与否。老师的语言是一种技术更是一种艺术。这要求老师的语言要规范纯净，精确     鲜亮，生动幽默，要擅长运用语言的力气启动同学的求知欲。老师的语言还要情理结合。让同学知晓做人的基本道理，让同学在思想上认同以后再加以行为上的引导，使他们在思想、行为上不断积累加强自己的人格素养。语言礼仪还要求说话要恳切、谦逊、亲切。“修辞立其诚”。只有真诚的话语才能感动人，才能架起感情的桥梁，沟通彼此的心灵。同时，语气要亲切和气，这样才简单使人接受，并从中受到启迪、感染。在生活中，同是一句话，语气不同，效果迥异，人人都有体验。

我坚信：从今以后，肯定给同学树立一个良好的楷模;在不同的场合用不同的礼仪行为，让我自身良好形象影响着我身边的每一个人，我们的校内将会真正和谐融洽，社会将会变得更加和谐美妙!

最新礼仪培训心得9

礼仪就是敬重自己、敬重别人需要的仪式。礼仪所体现的不仅是个人有礼貌的简洁层次、更是反映一个国家、一个民族的文明程度。

身为老师，礼仪尤为重要，孩子天性好仿照，他们学习说话，待人接物，往往都是从仿照开头的。作为孩子的老师自然是他们学习的榜样。我意识到，应当用一颗公平的心，公平地对待每一个孩子，放下老师的架子，对同学真诚相待，做同学的伴侣，敬重同学、关怀、爱惜同学。观赏孩子身上的闪光点，从而推动孩子的进展。

幼儿礼仪指幼儿在幼儿园、家庭、社会活动中所必需遵照的一些简洁的行为规范。幼儿礼仪训练应是人之初的“必修课”。

学前期幼儿，可塑性强，易接受外界的各种信息，因而也是了解社会、学习各种行为要求的抱负时期，更是礼仪等良好行为习惯养成的最佳时期。对幼儿进行礼仪启蒙训练，有助于促进幼儿社会化的进程，对幼儿今后的学习和整个人生的进展将产生乐观的影响，尤其对幼儿的共性、社会性及道德品质的进展具有重要意义。幼儿礼仪分为生活礼仪、学习礼仪、公共场所礼仪三大部分。

1、生活礼仪：用餐礼仪：学会正确的用餐姿态;留意保持桌面、地面、碗内的洁净与干净;初步学会与人共餐时的礼节。仪容仪表：能养成保持身体和服装干净、卫生的习惯;学会用正确的姿态坐、站、走。交往礼仪：在与人交往中，养成使用礼貌用语的习惯，初步学会与人交谈的礼节;初步学会作客的礼节;能敬重父母、长辈，会依据详细状况与他们打招呼。

2、公共场所礼仪：能遵照公共秩序和交通规章;在公共场所活动时，能谦让，会敬重和原谅别人。学习礼仪：在活动中做到会举手、会听，听从活动的规章;在活动室内做到三轻：走路、说话、搬桌椅轻轻;学会商议 ，能敬重别人的意见;观看同伴的演出时，能保持宁静、守秩序，结束后，会鼓掌表示感谢。请家长伴侣在家庭以及生活中用和幼儿园同样的方法对待孩子，用“请…..”，“感谢”，“对不起”，“没关系”等跟孩子交谈，成人跟孩子之间的任何问题，都要试着用语言解决，不行以打孩子。打孩子只能说明成人本身不成长，心理不健康。更不能用语言恐吓孩子。儿童的心理在质的方面和成人不同，成人要蹲下来跟孩子讲话，在人格上极大地敬重孩子。

最新礼仪培训心得10

我国是文明古国，富有优良的文明礼貌传统，素有“礼仪之邦”的美称，几千年光辉绚烂的文化，培育了中华民族高尚的道德也形成了一整套完善的礼仪。

在社会生活中，人们经常把礼仪看作是一个民族精神面貌和分散力的体现，把文明礼貌程度作为衡量一个国家和民族是否发达的标志之一;对个人而言，则是衡量道德水准和有无教养的尺度。一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术、良好的个人形象，展现自己的气质修养，赢得敬重，将是自己生活和事业胜利的基础。同时，礼仪作为一种文化，是人们在社会生活中处理人际关系，用来对他人表达友情和好感的符号。讲礼仪可以使一个人变得有道德，讲礼仪可以塑造一个抱负的个人形象，讲礼仪可以使你的事业胜利，讲礼仪可以使得社会更加安定。礼仪是个人乃至一个民族素养的重要组成。社交礼仪已经成为我们必不行缺少的一部分，把握良好的社交礼仪学问是我们走向胜利必要的铺路石。

社交礼仪是在社会交往中使用频率较高的日常礼节。一个人生活在社会上，要想让别人敬重自己，首先要学会敬重别人。把握规范的社交礼仪，能为交往制造出和谐融洽的气氛，建立、保持、改善人际关系。

言谈礼仪可以使你的谈吐风趣、高雅、富有感染力;优雅的举止，潇洒的风度，经常被人们艳羡和赞扬，最能给人们留下深刻印象而一个人行为举止的综合，就是风度的详细表现;而着装是一门艺术、一种文化、一种“语言”是一个人给其他人“第一印象”的重要组成部分，是评价个人礼仪的重要因素。这些礼仪是社交中无声语言，是个人性格、品质、情趣、素养、精神世界和生活习惯的外在表现。

在礼仪方面我对求职前的预备、自我介绍的礼仪、面试的礼仪