鹿塬幼儿园10月份工作总结

鹿塬幼儿园10月份工作总结鹿塬幼儿园10月份工作总结

鹿塬幼儿园10月份工作总结

九月教学工作小结

为了提高我园老师教学水平，九月份我们全体老师开展了每周

一节示范课的互讲互听、互学习活动。在连续两周的听课活动后，我认为我园大多老师的课堂组织力量及活动设计、活动支配力量都有所提高。

老师们都会由于教学组织力量的欠缺而苦恼，但是教学力量不是一蹴而就的，由于这些力量更多靠阅历的积累，阅历的丰富和才智的积淀而形成的，把每次听课都当成积累学习的好机会，自己多学多练，反思、小结活动中的优势。我相信只有态度恳切的老师，成长的才会很快。

在本月的听课活动中，王妮（小）、刘春、贾蕊、苟亚翠、赵婕五位老师进步最为显著。首先都能够在思想上重视，在付出行动、收获也就有了，教学工作的开展肯定要依据幼儿的年龄特点来制定目标，目标分为三部分：1、态度情感价值目标2、幼儿力量的进展目标3、幼儿学问技能提高的目标；围绕目标再进行活动预备工作。预备工作也分为三部分：

1、老师教具的预备；2、幼儿学具的预备；

3、生活中幼儿熟识或有阅历的物品等材料的预备。最终就是活动组织与实施了。一般过程分为5个步骤：1、预备活动。在预备活动环节可采纳：听音乐走线、线上嬉戏、故事导入、情景表演、谈话活动开头。

2、集体活动能可采纳老师集体讲解示范、老师争论、小结、观

察记录、仿照操作等形式进行。

3、分组活动：可请幼儿芬两或三组，注意幼儿个体差异，运用各种联系巩固对学问的把握与理解。

4、嬉戏活动：复习积累、活跃气氛、调动幼儿爱好。5、沟通小结：对所把握学问进行共享沟通。

只有真正地去解读幼儿，以幼儿身心规律和学习特点的进行教学组织、找到相宜的教学方法，才能获得有益的教学效果，也才能真正促进幼儿的成长，我们的教学质量才能真正得到提高。

十月份教学小结

十月份我园进行了语言领域教学探讨活动，针对语言领域从题材分类共分五类（看图说话、早期阅读、谈话活动、听说嬉戏、叙述活动）在教学活动中存在的问题有：

1、老师教学口语太多、语言组织存在问题；

2、示范读诗歌时无韵味，记忆不深刻、理解不透彻。优点：1、课前教具预备比较丰富，教具的作用是锦上添花；2、活动的流程都能按程序进行。

面对问题，我们要去解决。首先上课时从托班起就有一个标准：（什么样是上课了、上课小伴侣应当怎样做？老师应当怎样做？活动时间的把握：托班：15分钟，小班20分钟，中班25分钟，大班30分钟。）我始终想对老师说：面对孩子这么好的观众，对我们所到货的一切都表示确定，从来不会讥笑你讲的好还是不好，你的语言组织是否恰当，你的动作是否美丽，你的声音是否悦耳等等。这么好的支持者，我们更应当珍惜。

我个人认为，老师应多选择优雅、舒适的动作组织教学活动。在组织过程中，肯定要围绕活动内容支配自己的言行，不要东想一个、西拿一个，让别人感到老师不知道自己该怎么做，还有就是支配孩子无论坐、还是站、或是动也都要舒适些。还有就是应多采纳乐观正面的引导方法引导孩子。例：**小伴侣真棒，**小伴侣坐的最端正，让小伴侣向表现精彩的小伴侣学习，禁止用打击性的语言引导，例：谁没坐好我请他出去；谁说话我就不请他等……还有在活动中老师们太怕孩子乱了（动作乱了大声叫）这些都需要在平日

的培育中渗透给孩子正确的规范的统一的要求。肯定多让孩子学会赞扬小伴侣，让每个孩子在赞扬中更自信，让赞扬对方成为一种习惯。无论小伴侣间，还是老师间。

最终盼望老师在教学活动中应多用些心思，孩子留意力不集中应怎样调动，孩子不感爱好，怎样变个方法，孩子不协作怎样调整，做到能收能放。还有就是活动设计能使别人眼前一亮，相信只要你花些心思，做好预备，确定会有不一样的收获，这种收获不仅仅是孩子有，你肯定也会有，这些都是你成长的脚步留下的脚印     。

老师工作中不拍不会，怕停止不前。

老师工作中怕自满，怕不会积累，怕不专心，怕不愿学习与更新。

语言教学中肯定要交给孩子的：一、倾听的习惯；二、朗读的力量；

肯定要用的方法：听的训练：眼睛看、耳朵听、嘴巴不出声；说的练习：手指字，眼看字自信是由于不担忧，不担忧是由于预备好了。

201*年秋季亲子运动会总结

我园于201*年10月27日与11月1日进行了小、中、大班班级组秋季亲子运动会，现对本次运动会做以下小结：

一、取得成果

1、家长支持率及参加率来看，家长非常支持并协作我们所开展的活动。由此，可看出家长对我园工作支配的理解、对孩子成长的重视；由此来看，我们全体老师更应仔细对待我们的每项工作，力争做到孩子受益、家长满足。2、嬉戏设计专心

各班级设计的嬉戏适合幼儿进展特点，给家长供应了参与亲子嬉戏的机会，并能够体验到嬉戏的乐趣，使幼儿与家长双方都得到了身心的熬炼。

3、增加幼儿间的合作精神与班级荣誉观。

从运动员入场到幼儿竞赛活动，孩子们相互协作努力，完成任务，给班级参赛幼儿加油、呐喊，让活动更精彩。4、老师的力量得到展现

每次组织大型活动就要考研老师的组织力量，协调力量、表达力量、应变力量等等。互动的结果就证明白老师的综合表现，但只要专心的老师会由于这样一次又一次的熬炼成长起来，优秀起来。

二、存在问题

1、活动支配应更细致，从场地考虑，道具的预备、人员的调配，应提前演练、熟识。

2、人人负责，工作落实，班级人员分工明确无漏洞消失。

3、以大局为重，会从顾全大局动身来考虑，并处理突发性问题。

4、所设计的嬉戏肯定要亲自尝试，准时处理所存在的问题，使活动效果更精彩。

5、老师自身应以乐观热忱的态度来感染幼儿与家长。6、全部支配的一切活动都应以进展孩子的身心健康作为前题。

通过这次运动会，我们在以后的工作中只能专心再专心，能够使孩子真正得到熬炼与提升；使家长每次参加完幼儿园组织的活动后都能有所收获，能够让家长看到孩子的成长与进步。让我们老师的力量得到确定与展现。让孩子、家长、老师皆大高兴。

扩展阅读：十一月份保教室工作小结

十一月份保教室工作小结

十一月份我园工作支配的特别紧密，详细如下：1、11月7日起进行了老师艺术领域观摩教学活动。2、进行了老师手工制作玩教具活动。

3、11月28日起各班进行了“开放半日”活动。4、老师技能技巧（弹唱）的考核。

首先，观摩教学结束后，我们召开了小结会，在会上对在活动中表现精彩的老师做了嘉奖。一等奖是大一班杨菲老师上的音乐活动集体舞《喜羊羊与灰太狼》；二等奖分别是中一班苟亚翠老师的美术活动《花格子大象爱玛》与大一班王妮老师上的美术活动《好玩的报纸》；三等奖分别是中三班刘春老师的音乐活动《青蛙唱歌》、小三班李维老师的音乐活动《好听的声音》、大二班赵婕老师的折纸《各种各样的桥》。通过这些真实的活动课程，让我们老师间有了更多的相互学习的机会，也提高了我园老师教学水平，更新了我们老师的训练观念，是一次特别好的熬炼机会。

在玩教具制作中，我园各班老师依据幼儿年龄特点，分别制作了：系鞋带、夹彩球、图形拼搭、拼图、数字翻翻乐、瓶盖扣扣扣、蛋宝宝、拼读卡、夹彩球、夹夹子、剪纸等丰富好玩、又利于幼儿操作的玩教具，这些五彩缤纷的创意结果，大大提高了我园各班幼儿的手部操作活动，对幼儿精细动作进展供应了熬炼的机会。在进行的老师弹唱考核活动中，我们将老师按班级组划分成小组进行考核，考核内容就将本学期各班级唱歌教学内容做为重点，真实的将教学内容纳入了考核范围，有效的提高老师专业技能，在本次活动后，我们评比出了小班班级组蔡艳老师、中班班级组刘春老师、大班班级组许斌老师荣获本次活动的优秀奖，特此表彰。

组织丰富多彩的亲子活动，使我们的课程得到开拓。现将月底我园进行的“开放半日”活动做以小结。本次开放活动我们分班进行，从活动前的设计与预备，我们齐心协力，从上到下仔细对待，从选课试课上一环一环紧密联系，正是由于我们专心的预备，所以在活动中基本无漏洞消失。老师的教学组织也让家长眼前一亮，更多的了解我园的训练方法与理念，使我们的工作得到了家长的认可与确定。俗话说“功夫不负有心人”，我相信，只要专心对待，任何事情都会迎刃而解。最终我想说：我们每位老师都应珍惜每一次