电路基础知识教案

§1-1电路和电路图教案课型 课程课型 课程专业课 电工根底分类 名称教学电路和电路图课题教学1、理解电路和电路图的概念目标2、把握电流大小和方向教学电路、电流的大小和方向重点教学难点电流大小和方向的计算教学后记教学过程:

1章电路的根底学问§1-1一.电路的根本组成按肯定方式连接而成的。简单的电路呈网状,又称网络。电路和网络这两个术语是通用的。电路的组成：电源：电源是电路中供给电能的设备。负载：电路中吸取电能或输出信号的器件SRi＋SRi＋Us－开关小灯泡干电池R(b)二、电路的根本功能电路的功能有两大类：一是电路的一种作用是实现能量的传输、安排和转换。另一种作用是实现信息的传递和处理。三、电路图实际电路可以用一个或假设干个抱负电路元件经抱负导体连接起负载，帮助学生理解电源、负载的定义。电路图：用统一规定的图形符号画出电路模型图称为电路图。1.电路原理图或原理图。原理框图电路工作原理和构成概况的电路图。印制电路图电路元件的安装图称为印制电路图四、电路原理图常用图形符号在肯定条件下对实际器件加以抱负化，只考虑其中起主要作用，可以储存电场能量的元件等。1-1安全教育，白露要到了，天气由热转凉，预防感冒。作业，教材P52课型 课程专业课 电工根底分类 名称教学电流和电压课题课型 课程专业课 电工根底分类 名称教学电流和电压课题教学1.知道电压、电位的概念目标2、把握电压与电位的关系式教学电压与电位的关系式重点教学难点电压、电位的概念教学后记教学过程:§1-2电流和电压〔一〕复习旧课：电路的根本组成讲授课：电流和电压安全教育，上下楼梯，请靠右行，轻声慢步，请勿拥挤。一、电流电荷的定向运动形成电流电流的方向电流：带电粒子〔电子、离子等〕电流的方向：习惯上规定正电荷运动方向为电流方向。电流的大小横截面积的电荷量，用符号IIqt［培,符号为A1A103mA106A微安〔μA〕等。3.直流和沟通直流：当电流的方向都不随时间变化时,称为直流。沟通：电流的量值〔大小〕交变电流,简称沟通。常用英文小写字母i表示。在分析与计算电路时,常可任意规定某一方向作为电流的参考方向或正方向。例题讲解：教材P10 4.电流的测量量范围，称为量程。1§1-2电流和电压〔二〕教案课型 课程课型 课程专业课 电工根底分类 名称教学电流和电压课题教学1.知道电压、电位的概念目标2、把握电压与电位的关系式教学电压与电位的关系式重点教学难点电压、电位的概念教学后记教学过程:

§1-2电流和电压〔二〕讲授课：电压和电位3二、电压、电位和电动势电压电压的概念：电路中AB荷由AB电压的SI［特,符号为V〔kV毫伏mV、微伏μV〕等。电压的方向：假设电压的参考方向与实际方向全都，电压为正；假设电流参考方向是全都的,称为关联参考方向。电位〔1〕.点到参考点的电压。 V Ua a0〔2〕.假设a、bU U Uab a0

U Ua0 0b

VVa b的选择无关。〔4〕电位与电压的关系ab a 电压等于电场或电路中两点之间的电位差，即：U =Uab a 电动势电源将正电荷从电源的负极经电源内部移动到正极的力量用电动势表示，电动势的符号为E，单位为V。〔可以结合欧姆定律来应用〕A65V，B35VVBA为〔〕A．100VB．30VC．0VD．–30VCV

=( ),VB=( )，AUAB=( )，UAC=( 假设以B为参考点则VA=( VC=( )，UAB=( )，UAC=( )。----教材P102课型 课程专业课 电工根底分类 名称教学电阻课型 课程专业课 电工根底分类 名称教学电阻课题理解电阻的概念；教学把握电阻定律，并会简洁的计算；目标理解电路短路、开路时的特点教学电阻定律及公式重点教学难点电阻定律的应用教学后记教学过程:复习旧课：电流

§1-3电阻〔一〕讲授课：电压和电位3一.电阻与电阻率电阻电阻:当电流流过金属导体时,导体对电荷定向运动有阻碍作用电阻元件是一个二端元件,它的电流和电压的方向总是全都的,它的电流和电压的大小成代数关系。电流和电压的大小成正比的电阻元件叫线性电阻元件。元件的电流与电压的关系曲线叫做元件的伏安特性曲线。为欧姆定律。uuOi图1.6线性电阻的伏安特性曲线电阻定律RlS成反比。l公式： Rs⑴ρ是反映材料导电性能的物理量，叫材料的电阻率〔反映该材料的性质，不是每根具体的导线的性质。单位是Ωm。⑵纯金属的电阻率小，合金的电阻率大。二、电阻与温度的关系：金属的电阻率随温度的上升而增大〔可以理解为温度上升〕铂较明显，可用于做温度计；锰铜、镍铜的电阻率几乎不随温度而变。半导体的电阻率随温度的上升而减小〔可以理解为半导体量增大，导电力量提高。0K种状态转变为超导状态的温度叫超导材料的转变温度TC。我国科学家在1989TC130K。现在科学家们正努力做到室温超导。1课型 课程专业课 电工根底分类 名称教学电阻课型 课程专业课 电工根底分类 名称教学电阻课题理解电阻的概念；教学把握电阻定律，并会简洁的计算；目标理解电路短路、开路时的特点教学电阻定律及公式重点教学难点电阻定律的应用教学后记教学过程:§1-3电阻〔二〕复习旧课：电阻定律讲授课：常用电阻3二、常用电阻按阻值特性分固定电阻、可调电阻、特种电阻(敏感电阻)不能调整的,我们称之为定值电阻或固定电阻,而可以调整的,我之为电位器。按制造材料分碳膜电阻、金属膜电阻、线绕电阻，无感电阻，薄膜电阻等.碳膜电阻：碳膜电阻〔碳薄膜电阻〕为最早期也最普遍使用的电差虽然较金属膜电阻高。金属膜电阻：金属膜电阻〔金属拍摄电阻〕同样利用真空喷涂技术在瓷棒上面喷涂，只是将炭膜换成金属膜〔如镍铬〕，并在金属碳膜电阻器贵，但低杂音，稳定，受温度影响小的优点。定性好，耐热耐腐蚀，主要做周密大功率电阻使用，缺点是高频性能差，时间常数大。无感电阻：无感电阻常用于做负载,用于吸取产品使用过程中产生的不需要的电感。三、敏感电阻湿敏电阻、光敏电阻。23Ω，则此电阻丝原来的阻值为多少？在一根长l=5m，横截面积S=3.5×10-4m2中的电流多大课型 课程专业课 电工根底课型 课程专业课 电工根底分类 名称教学电功和电功率课题理解电功、电功率和电流的热效应的概念；教学把握电功、电功率的计算；目标了解纯电阻电路和非纯电阻电路的区分。教学电功率和电能的概念、公重点式教学难点电功、电功率的应用计算教学后记教学过程:§1-4电功和电功率(一)复习旧课：常用电阻讲授课：电功的概念和计算3一、电功电流所做的功，简称电功〔即电能。W电流在一段电路上所做的功等于这段电路两端的电压U、电路中的电流ItW=UIt公式中W、U、I、t:J、V、A、s。电能的计算1kWh10336003.6106J二、电功率定义：传递转换电能的速率叫电功率，简称功率；电流在单位时间内所做的功。用PP=UI［特,符号为W,〔kW兆瓦〔MW〕和毫瓦〔mW〕等。功率的正负p应看成支路承受的功率,计算所得功率为负值时,表示支路实际发出功率。假设电流、电压选择非关联参考方向,p应看成支路发出的功率,即计算所得功率为正值时,表示支路实际发出功率;计算所得功率为负值时,表示〔了解〕直流功率在直流状况下 PUI三、电流的热效应，焦耳定律t0t时间内。电阻元件的热［量］Q,也就是这段时间内承受的电能WU2QWP(tt0

)PTRI2T TRQJ，这种热也叫作焦耳热。1、2课型 课程专业课 电工根底课型 课程专业课 电工根底分类 名称教学电功和电功率课题理解电功、电功率和电流的热效应的概念；教学把握电功、电功率的计算；目标了解纯电阻电路和非纯电阻电路的区分。教学教学电功、电功率的应用和计重点式难点算教学后记教学过程:§1-4电功和电功率〔二〕复习旧课：电阻定律，讲授课：功率的应用3一、根底学问电阻、电流、电压的概念，单位。电功和功率的概念，公式：W=UIt P=UI二、例题讲解R2R11.Ω1R2R2R12RΩ；21 2 ②RR=0R上消耗的2W1 2 1R也看成电源的一局部，等效电源的内阻为6Ω，所以，当12 R