2022年江西师范大学辅导员招聘考试真题

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辅导员招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。A.2000人以上B.3000人以上C.7000人以上D.5000人以上【答案】：B2.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.学校规章制度确立B.由教师自己申请C.双方平等自愿D.服从学校发展需要【答案】：C3.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。A.发展性危机B.现实性危机C.存在性危机D.情境性危机【答案】：D4.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。A.意志健全B.智力正常C.情绪健康D.人格完整【答案】：B5.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。A.稳定性不同B.实施的方式不同C.制定的主体不同D.调整的教育社会关系相同【答案】：D6.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.人格关系B.道德关系C.教学关系D.法律关系【答案】：D7.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.心理健康B.情绪稳定C.人格完整D.健康【答案】：C8.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）A.质的研究B.叙事研究C.院校研究D.行动研究【答案】：C9.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。A.构建的具体指标B.构建原则C.构建意义D.构建程序【答案】：D10.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。A.矫正不良认知B.写日记C.倾诉D.运动调节【答案】：A11.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。A.教学反思B.校本研修C.岗位培训D.学历进修【答案】：A12.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.复杂性B.示范性C.独立性D.长效性【答案】：B13.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。A.波动性B.狭隘性C.敏感性D.强烈性【答案】：B14.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.观察与分析阶段B.积极的验证阶段C.重新概括阶段D.具体经验阶段【答案】：A15.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.人类工程师B.专业人员C.技术人员D.工作人员【答案】：B16.一般认为粉笔是用来写字的，衬衫是用来穿着的，而不易想到，在必要的时可以把粉笔当道具，把衬衫当画布，这种现象属于（）。A.原型启发B.学习迁移C.心理定势D.功能固着【答案】：D17.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明（）A.教师缺乏爱心B.教师缺乏信心C.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧D.教师尚不具有崇高的道德境界【答案】：C18.关于“教材”，表达适当的选项是（）。A.落实课程标准的媒介B.学校教学的惟一依据C.学生学习的客体和目的D.教师教学用书【答案】：A19.中世纪的一些主要大学出现于（）A.英国和美国B.意大利和德国C.意大利和希腊D.意大利、法国和英国【答案】：D20.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（）。A.复述策略B.做笔记策略C.精细加工策略D.组织策略【答案】：D21.从教育层次来看,高等教育的基础是（）A.学前教育B.研究生教育C.中等教育D.初等教育【答案】：C22.根据成就目标的3乘2模型，“个体追求比以前干得更好”属于的成就目标是（）。A.任务-接近B.任务-接近C.自我-回避D.自我-接近【答案】：D23.“回忆高考的第一天是如何度过的"，这种记忆属于（）。A.程序记忆B.情景记忆C.语义记忆D.理解记忆【答案】：B24.某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点，据此可以初步判定该生的气质类型属于（）。A.粘液质B.抑郁质C.多血质D.胆汁质【答案】：C25.下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（）。A.对学生进行爱国主义教育B.进行有偿家教C.体罚学生D.私拆学生信件【答案】：A26.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。A.道德情感B.道德认识C.道德行为D.道德意志【答案】：A27.在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。A.情感探索阶段B.定向阶段C.感情交流阶段D.稳定交往阶段【答案】：C28.（）是一个社会占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须普遍遵循的基本价值准则。A.世界观B.核心价值观C.价值观D.人生观【答案】：B29.在知识学习中，把由感知所获得的大量信息，进行编码加工，使其系统化、概括化、精炼化的过程，就是（）。A.知识巩固的过程B.知识记忆的过程C.知识理解的过程D.知识应用的过程【答案】：C30.下列不属于高校教师绩效评价内容的是（）。A.科研业绩B.年龄资历C.政治思想D.教学业绩【答案】：B31.在高校战略评估中,主要采用（）A.社会评估B.市场评估C.政府评估D.自我评估【答案】：D32.信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。A.60～70B.70～80C.1～2D.20～40【答案】：D33.专业存在和发展的根基是（）A.教育性B.合法性C.组织性D.自主性【答案】：B34.心理学史上的第三次思潮是（）。A.认知主义B.行为主义C.精神分析D.人本主义【答案】：D35.儿童只是根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机。按照皮亚杰的理论，该儿童处于的道德发展阶段是（）。A.可逆性阶段B.权威阶段C.公正阶段D.自我中心阶段【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.按研究的性质和功能分，教育研究有（）。A.发展研究B.基础研究C.实验研究D.理论研究E.应用研究【答案】：ABE37.[]对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）A.不贪占公共和他人的钱物B.不能抱怨自己的薪酬C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习D.不贪学生及家长的钱物【答案】：ACD38.对于高校教师来说，其本职工作是（）。A.科研B.管理C.教学D.社会服务【答案】：AC39.在职业道德实践中，要求做到公私分明应该（）。A.从自身利益为主，公私兼顾B.从细微处严格要求自己C.树立奉献意识D.正确认识公与私的关系【答案】：BCD40.下面有关教育的论述，正确的是（）A.教育是教育者根据一定社会(或阶级)的要求B.教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动C.教育就是学校教育D.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动【答案】：ABD41.做到服务群众应该（）。A.要做到真心待群众B.要尊重群众C.要树立服务群众的观念D.做每件事都要方便群众【答案】：ABCD42.职业道德具有（）。A.行业性B.明确性C.群体性D.多样性【答案】：ABD43.热爱祖国要求人们（）。A.树立在特殊情况下甘于为了国家利益牺牲个人利益的职业态度B.要重大局、重整体C.自觉认同、维护国家和民族的利益D.正确处理个人与集体、国家、民族的关系【答案】：ABCD44.从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。A.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”B.意大利、法国和英国C.英国、德国和美国D.中世纪西欧、德国和美国【答案】：AD45.高等学校科学研究的任务有（）。A.提升全民族科学素质B.推进基础研究和应用研究，探索产学研结合的新机制C.推动大学文化和社会文化的建设D.为国家提供全面的人才支持【答案】：ABCD46.加强职业道德修养的方式包括（）。A.学习职业道德规范B.自我约束C.以先进典型为榜样D.慎独【答案】：ABCD47.我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心B.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务C.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务D.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则【答案】：BD48.在职业活动中坚持公平公正原则的意义在于（）。A.赢得群众的信任和尊重B.加强协作，提高效率C.树立团队意识，增强内聚力D.弘扬正气，优化发展环境【答案】：BD49.职业道德行为养成的作用有（）。A.促进事业发展B.抵制不正之风C.提高全面素质D.实现人生价值【答案】：ABCD50.目前大多数大学生感到在校有（）。A.学习压力B.就业压力C.人际压力D.考研压力【答案】：ABC51.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型定向B.原型操作C.原型内化D.原型改变?【答案】：ABC52.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。B.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。C.对学生严慈相济，做学生良师益友。D