古代汉语的修辞方式

关于古代汉语的修辞方式第1页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三一、关于古汉语修辞1、何为修辞？修辞——是运用各种语文材料、表现手法来恰当地表现说写者所要表达的内容的一种活动。消极修辞：以明确、通顺、平匀、稳密为标准的修辞活动是消极修辞。消极修辞着重于锻字炼句，选择词语安排句子是典型的消极修辞。积极修辞：以具体、形象、鲜明、活泼、生动为标准的修辞活动是积极修辞。修辞格都是积极修辞，平时所说的“修辞”，也是指积极修辞而言的。第2页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三2、古人的修辞活动及修辞研究手如柔荑，肤如凝脂。领如蝤蛴，齿如瓠犀。（《诗经·卫风·硕人》）两汉时期赋、比、兴的讨论魏晋南北朝时期的著作《文心雕龙》历代训诂中的修辞研究子曰：“浸润之谮，肤受之诉，不行焉，可谓明也已矣。”（《论语·颜渊》）宋·邢昺《论语疏》：“诉亦谮也，变其文耳。”第3页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三3、学习古汉语修辞的目的了解汉语修辞的古今演变情况为阅读理解文言文扫除障碍父子夫妇不能相保，诚可谓酸鼻。（《汉书·鲍宣传》）歌台暖响。（杜牧《阿房宫赋》）坐看十八公，俯仰灰烬残。（苏轼《夜烧松明火》）第4页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三二、古汉语常见修辞方式1、引用借助典籍中的言论、定型的熟语以及传说故事、历史事实等来说明自己观点的修辞方式叫“引用”。①修辞效果增强文章的说服力与可信性。可使内容的表达含蓄、典雅。睢园绿竹，气凌彭泽之樽。邺水朱华，光照临川之笔。（王勃《滕王阁序》）第5页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三②引用的分类◎引言引用不见于书面的熟语，如格言、俗语、谚语、歌谣等。如：迟任有言曰：“人惟求旧；器非求旧，惟新。”（《书经·盘庚上》）野语有之曰：“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。（《庄子·秋水》）故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（《水经注·巫山、巫峡》）第6页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三◎引事昔卫灵公与雍渠同载，孔子适陈；商鞅因景监见，赵良寒心；同子参乘，袁丝变色：自古而耻之。（司马迁《报任安书》）

利用传说故事、历史事实等来说明自己的观点。教材称之为稽古。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。（陆游《诉衷情》）

（苏秦说秦失败，“黑貂之裘敝，黄金百斤尽。”）◎引文引用见于典籍的书面文字。教材称之为引经。《诗》云：“他人有心，予忖度之。”夫子之谓也。（《孟子·梁惠王》）青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》）第7页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也。盈虚者如彼，而卒莫消长也。（苏轼《赤壁赋》）◎改引左相日兴费万钱，饮如长鲸吸百川，衔杯乐圣称避贤。（杜甫《饮中八仙歌》）

避贤初罢相，乐圣且衔杯。（《旧唐书·李适之传》）

千里澄江似练，翠峰如簇。（王安石《桂枝香·金陵怀古》）

余霞散成綺，澄江静如练。（谢眺《晚登三山还望京邑》）第8页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三2、譬喻用一种事物或情境来比方另一种事物或情境的修辞方式。①修辞效果使表达生动、形象，具体可感。使表达通俗、易懂，便于理解。（齐宣王）曰：“不为者与不能者之形，何以异？”（孟子）曰：“挟太山以超北海，语人曰：我不能。是诚不能也；为长者折枝，语人曰：我不能。是不为也，非不能也。（《孟子·齐桓晋文之事章》）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）第9页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三②譬喻的分类◎明喻以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。（《孟子·梁惠王上》）◎暗喻如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《史记·鸿门宴》）曹公，豺虎也。（《资治通鉴·赤壁之战》）君者，舟也；庶人者，水也。（《荀子·王霸》）◎借喻缲成白雪桑重绿，割尽黄云稻正青（王安石《木末诗》）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（苏轼《赤壁赋》）第10页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三◎博喻◎较喻◎对喻忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。（《史记·留侯世家》）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白《宣州饯别诗》）霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）日出江花红胜火。（白居易《忆江南》）有如兔走鹰隼落，骏马下注千丈坡，断弦离柱箭脱手，飞电过隙珠翻荷。（苏轼《百步洪》，形容水）试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（贺铸《青玉案》）第11页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三3、代称借用与该事物有某种关系的词语来称谓该事物的修辞方式。①修辞效果突出事物特征，引发读者联想增强语言的形象性与幽默感试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。（李清照《如梦令》）郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之曰“驼”。驼闻之，曰：“甚善，名我故当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。（柳宗元《种树郭橐驼传》）第12页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三②代称的分类◎用该事物的性状、特征指代该事物◎用泛称代特称为肥甘不足于口与？轻暖不足于体与？（《孟子·齐桓晋文之事》）乘坚驱良逐狡兔。（《史记·越王勾践世家》）乘坚策肥。（《汉书·食货志》）似逢我公，车边病是也。（《后汉书·华佗传》）第13页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三◎用特称代泛称凌阳侯之泛滥兮，忽翱翔之焉薄。（屈原《哀郢》）送君南浦，伤如之何！（江淹《别赋》）区区之心，愿断三人头，竿之藁街。（胡铨《戊午上高宗封事》）◎用工具代本体沛公不胜杯杓，不能辞。（《史记·鸿门宴》）田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。（白居易《望月有感》）◎用部分代全体一日不见，如三秋兮。（《诗经·王风·采葛》）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天》）第14页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三◎用具体代抽象蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。（《史记·廉蔺列传》）举贤而受能兮，循绳墨而不颇。（《离骚》）◎用人名代事物何以解忧？唯有杜康。（曹操《短歌行》）◎用地名代人名

豫州今欲何至？（《资治通鉴·汉纪》）◎用官职代人名

骠骑发迹于祁连。（扬雄《解嘲》）及三闾《橘颂》，情采芬芳。（《文心雕龙·颂赞》）睢园绿竹，气凌彭泽之樽。（王勃《滕王阁序》）第15页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三4、并提（合叙、分承）把两件相关的事情合并在一个句子中表达的修辞方式叫“并提”。①修辞效果句子紧凑

夫种、蠡无一罪，身死亡。（《史记·韩信卢绾列传》）

文辞简练

耳目聪明。（《后汉书·华佗传》）耳聪目明。夫种无罪，身死；夫蠡无罪，身亡。阿第16页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三根据历史事实辨识并提封故御史大夫周苛周昌孙子为列侯。（《汉书·景帝纪》）齐、楚遣项它、田巴将兵救魏。（《汉书·魏豹传》）②如何辨识并提根据词语的配搭关系辨识并提脭醲肥厚。（枚乘《七发》）发皇耳目。（枚乘《七发》）自非亭午夜分，不见曦月。（《水经注·巫山、巫峡》）第17页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三5、互文（互文见义、互见）在结构相同或相近的两个并列词组、语句中，相应位置上的词语互相补充、互相发明的修辞方式叫做“互文”。如：叫嚣乎东西，隳突乎南北。（柳宗元《捕蛇者说》）①修辞效果行文简约形成对仗贾公彦《仪礼疏》：“凡言互文者，是两物各举一边而省文。”②互文的分类单句互文烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（白居易《琵琶行》）第18页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三

不以物喜，不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》）

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（《木兰诗》）补加型互文与启发型互文

君子约言，小人先言。（《礼记·坊记》）

南箕北有斗，牵牛不负轭。（《古诗十九首.明月皎夜光》）双句互文第19页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三６变文

因为避重、避熟或押韵等原因，在上下文表达同一意思之处用不同的同义词语，这种修辞方法叫变文。古人有时也把它叫互文。置之死地而后生，置之亡地而后存。（《史记.淮阴侯列传》）郑卫之女不充后宫，而骏马駃騠不实外厩。（《谏逐客书》）时维九月，序属三秋。（王勃《滕王阁序》）中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。（鲁迅《纪念刘和珍君》）第20页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三润之以风雨。（《易经》）类连大夫不得造车马。（《易经》）

本说甲，而连带说到乙，使两个相关的词连在一起，与之突出表达其中一个词的意义，这种修辞方法叫连文。

反连君子知至学之难易。（《礼记.学记》）便可白公姥，及时相遣归。《古诗为焦仲卿妻作》反连的两个词如果经常结合在一起使用，便逐渐凝固成为一个词，即所谓的偏义复词。７连文（连及连类而及）第21页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三８共用两个或两个以上的句子成分都与同一句子成份搭配，叫共用。

于是汉王遣韩信击虏豹于河东，传诣荥阳。（《史记．魏豹列传》）于是汉王遣韩信击豹，遂虏之，传豹诣荥阳。于是汉兵夹击，大破虏赵军，斩成安君泜水上。（《史记．淮阴侯列传》）第22页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三９、倒置（倒文）使句中的词语颠倒顺序的修辞方式。如：野于饮食。（《墨子·非乐上》）①修辞效果新颖别致强调突出平仄合辙香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。（杜甫《秋兴八首》）谚所谓“室于怒市于色”者，楚之谓矣。（《左传·昭公十九年》）生家中人的气却以怒色对待市人。谓迁怒于人。鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝。第23页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三或有孤臣危涕，孽子坠心。（江淹《恨赋》）使人意夺神骇，心折骨惊。（江淹《别赋》）未尝不心想目游。春与猿吟兮，秋鹤与飞。（韩愈《柳州罗池庙碑》）

或有孤臣心危，孽子坠涕。使人意骇神夺，心惊骨折。未尝不心游目想。（萧统《文选序》）春与猿吟兮，秋与鹤飞。第24页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三１０、委婉不直言其事，故意把话说得含蓄、婉转一些，叫做“委婉”。严复《论世变之亟》：“中国重三纲，而西人首明平等。”又“中国多忌讳，而西人众讥评。”又“中国美谦屈，而西人多发舒。”★避冒犯对皇帝或达官显贵的过失，不敢直说，只能隐约其辞地委曲表达。司马迁《报任安书》：“……未能尽明，明主不晓，以为仆沮贰师，而为李陵游说，遂下于理。”(“明主不晓”，实际上是汉武帝冤枉了司马迁，“明主”其实不“明”。)李斯《谏逐客书》：“臣闻吏议逐客，窃以为过矣。”(“吏议逐客”，实际上是秦王政听信了贵族大臣的建议，下了逐客令。)第25页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三诸葛亮《出师表》：“亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。”(表面上是讲“桓、灵”，实际上是批评后主刘禅宠信宦官。)陛下富于春秋。（《史记·李斯列传》）不才明主弃，多病故人疏。（孟浩然《岁暮归南山》）★

用谦词司马迁《报任安书》：“仆赖先人绪业，得待罪辇毂下，二十余年矣。”(“待罪辇毂下”是“在京城担任官职”之婉辞。)向者，仆常厕下大夫之列，陪外廷末议。本意是：我曾任太史令之职，在朝廷里参与议论国家大事。第26页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三恽材朽行秽，文质无所底，幸赖先人余业，得备宿卫。”(杨恽《报孙会宗书》）备，充数。“得备宿卫”，实际指自己担任郎官。★外交辞令

君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。

(《左传·僖公四年》）这句话表面是说“承蒙您向我国社稷之神求福，使您蒙受耻辱来收纳我国国君”，实际意思是：您如果不毁灭我国，肯跟我们结成同盟。第27页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三

韩厥执絷马前，再拜稽首，奉觞加璧以进，曰：“寡君使群臣为鲁卫请，曰：‘无令舆师陷入君地。’下臣不幸，属当戎行，无所逃隐，且惧奔辟而忝两君。臣辱戎士，敢告不敏，摄官承乏。”

其实际意思是：我们晋军到齐国来，是为鲁国、卫国向您请命的；我是个军人，我今天追上了您，我将按军官的职责办事，抓您当俘虏。寡君闻君亲举玉趾，将辱于敝邑，使臣下犒执事。（《左传·僖公二十六年》）今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。（《资治通鉴·赤壁之战》）第28页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三★

避粗俗

对某些不登大雅之堂的粗俗用语，古人往往以婉词表达。侯家舍人得罪他广(人名，是樊哙庶子市人的儿子。市人死后，其舞阳侯之位由他广代之)，怨之，乃上书曰：“荒侯(市人谥号)市人病，不能为人，令其夫人与其弟乱而生他广。他广实非荒侯子，不当代侯。”(“不能为人”的意思是：不能像正常的男人那样与妻子同房生子。“为人”是“发生性关系”的婉称。)即阳为病狂，卧便利。（《汉书·玄成传》）权起更衣。（《资治通鉴·赤壁之战》）第29页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三★

避忌讳一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》）即宫车晏驾，非大王立，尚谁立哉？（《汉书·灌夫传》）愿及未填沟壑而托之。（《触龙说赵太后》）林如海捐馆扬州城贾宝玉路谒北静王（《红楼梦》）死的代称有２００多个词再如：卒、逝、谢世、蚤世、不讳、不禄、陨命、启手足、疾终、溘逝、物故、厌世、弃养、弃堂帐、迁神、迁化、咽气、病故、终、亡、夭亡、故、死去、去了、下世、去世、亡故、辞世、夭世、长逝、老了，告殂、呜呼、归西、没了、殒、殒身、回首、宾天、卒、薨、殁、圆寂、见背、驾返瑶池（女）、驾鹤西归、魂归太虚、一命呜呼、逝世、撒手人寰、呜呼、大去、升天、归阴、翘辫子第30页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三１１双关双关指的是使一个词语同时关涉两件事(或物)，表面上说的是甲事物，实际上是指乙事物。“借音双关”又叫“谐音双关”。指两个字(词)同音，表面上用的是甲字，实际上指的是乙字。秦失其鹿，天下共逐之，于是高材疾足者先得焉。（《史记·淮阴侯列传》）“鹿”与“禄”同音，“秦失其鹿”指“秦失其禄位”。★

借音双关第31页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三今夕已欢别，合会在何时?明灯照空局，悠然未有期。”(《乐府诗集·子夜歌》）“悠然”谐“油燃”，“期”与“棋”同音，以“期”谐“棋”。刘禹锡《竹枝词》：“杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声，东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”(“