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文档简介

2/2收集整理,仅供参考2022年山西晋中理工学院

辅导员招聘考试试题一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.学生具有违纪行为,应当以()为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。A.警告B.谈心谈话C.批评教育D.通知家长【答案】:C2.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的()A.权利B.责任C.权力D.义务【答案】:D3.高校学生权利是一项()。A.法律权利B.自然权利C.应有权利D.道德权利【答案】:A4.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是()A.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点B.具备过硬的思想政治素质C.追求伟大,为己为人D.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导【答案】:C5.大学生心理健康教育的主要途径()A.心理咨询B.心理普查C.开设相关课程D.个体教育【答案】:C6.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热,导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象,严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的()特征。A.可减低性B.延迟性C.难以消除性D.不合理性【答案】:C7.在各种类型的高等学校中,根据设立性质和经费来源,可以将其划分为()。A.重点高校和一般高校B.普通高校和成人高校C.私立高校和公立高校D.正规高等教育机构和非正规高等教育机构【答案】:C8.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析,这说明其自我概念具有()的特点。A.丰富性B.完整性C.稳定性D.概括性【答案】:A9.从教师个体职业道德形成的角度看,教师的职业道德首先会受到()。A.教育原则的影响B.教育法规的影响C.社会生活和群体的影响D.教育对象的影响【答案】:C10.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度,主要指高等教育管理体制,总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于()。A.自由型B.集权与分权结合型C.地方分权型D.中央集权型【答案】:D11.大学生要学会品德修养的一些常用方法,不属于的是()。A.学思并重法B.积善成德法C.启发诱导法D.省察克治法【答案】:C12.教师在说服教育中,所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的,并且要做到“言必行,行必果”。这一说服原则是()。A.针对性原则B.平等性原则C.开放性原则D.可信性原则【答案】:D13.大学生普遍能为自己制定学习计划,并清楚自己的实施情况,对自己的认知过程能进行控制与调节,这属于()。A.思维的逻辑性B.思维的元认知能力C.思维的综合性D.思维的计划性【答案】:B14.大学生在人际交往过程中,在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同,这是由大学生人际交往心理的()特征所决定的。A.迫切性B.差异性C.多样性D.单纯性【答案】:B15.大学教师的()能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+1>2的功效A.研究能力B.沟通能力C.教学能力D.组织管理能力【答案】:D16.当进入一间屋时,有人关注盆景,有人注意看条幅,这是个体知觉的()。A.整体性B.选择性C.恒常性D.理解性【答案】:B17.《中华人民共和国教师法》规定:()。A.国家实行教师末位淘汰制度B.学校实行教师招考制度C.国家实行特岗教师制度D.国家实行教师资格制度【答案】:D18.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是()。A.态度B.归因C.自我认知D.印象【答案】:B19.良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用,这是良心的()A.理智作用.B.直觉作用C.长期作用D.瞬时作用【答案】:B20.《义务教育法》规定,()用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。A.允许B.禁止C.同意D.认可【答案】:B21.个体按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚,这种强化属于()A.自我强化B.替代强化C.直接强化D.间接强化【答案】:A22.道德品质形成和转化的前提与基础是()A.醒悟B.巩固C.遵从D.转变【答案】:A23.下列情景中代表内在动机的情境是()。A.王丽每天独自看几小时书B.老师对学生的考试成绩表示满意C.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起D.老师表扬爱学习的学生【答案】:A24.捷克教育家夸美纽斯认为“教师的义务是用自己的榜样来教导学生”,这体现了教师的道德行为具有()。A.先导性B.长期性C.复杂性D.示范性【答案】:D25.下列选项中属于我国高校学生基本社会特征的是()。A.具有群体成员的互动性B.具有较为简单的内部结构层次C.感受时代精神迟钝D.具有较强的自我封闭性【答案】:A26.实施学历教育的民办学校聘任的专职教师数量应当不少于其教师总数的()。A.1/3B.1/5C.1/2D.1/4【答案】:A27.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的()。A.公平评价权B.人格尊严权C.隐私权D.名誉权【答案】:C28.可以保证问题得到解决,但费时费力。这种问题解决策略是()。A.逆向工作法B.算法式策略C.爬山法D.手段—目的分析法【答案】:B29.根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是()A.学科内容B.自我表现C.物理环境D.学生反应【答案】:B30.根据维纳的三维成败归因理论,属于稳定的内在原因的是()。A.任务B.运气C.努力D.能力【答案】:D31.义务教育法规定,国家实行()年义务教育制度。A.十二B.十一C.十D.九【答案】:D32.学生已有了"四边形"的知识,现在让学生学习"梯形"的相关知识,这种学习属于()?A.上位学习B.符号学习C.并列结合学习D.下位学习【答案】:D33.根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。A.50%B.75%C.25%D.100%【答案】:A34.它作为具有职业背景的一种学位,为培养特定职业高层次专门人才而设置。这种类型的学位是()。A.专业学位B.科学学位C.学术学位D.学士学位【答案】:A35.关于课堂教学的优点,下列表述错误的是()A.有利于培养学生的集体精神B.因材施教C.提高教学效率D.增强教学的计划性【答案】:B二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.以下哪种情况属于不诚实劳动()。A.制造假冒伪劣产品B.电信诈骗C.制造“三聚氰胺牛奶”D.出工不出力【答案】:ABCD37.以下选项属于大学生的思维特征的是()。A.辩证逻辑思维逐渐发展,不断成熟B.创造性思维有了明显发展C.形式逻辑思维进一步发展,占主导地位D.思维的元认知能力迅速发展【答案】:ABCD38.学生接受高等教育以发展其()。A.学习能力B.素质C.实践能力D.研究能力【答案】:ABCD39.高校教师职业道德自我修养的方法()。A.好礼守节B.知行合一C.内省慎独D.爱岗敬业【答案】:ABC40.每个职业岗位上的工作人员都应该干好本职工作,尽可能多地创造物质财富来回报社会,为群众服务。服务群众应该做到()。A.热情周到B.遵守职业纪律C.优质服务D.向先进典型学习【答案】:ABCD41.从业人员举止得体的要求是()。A.大大方方,不拘小节B.注意场合C.随心所欲D.把握分寸【答案】:BD42.大学生健全人格的培养需要从以下哪些方面着手()。A.引导大学生积极参加实践B.帮助大学生全面认识自我C.指导大学生学会有效学习D.重视大学生学会自我教育【答案】:ABCD43.大学生集群行为的特点包括()A.易被暗示利用B.自发与组织并存C.理性与激情并存D.行为目标可大可小【答案】:ABCD44.要使诚实守信成为企业的无形资本,要坚持()。A.促进产品销售,扩大市场占有率B.重视企业形象设计、广告策划和宣传C.客户至上,质量第一D.严守承诺【答案】:CD45.弗鲁姆提出的期望理论认为,激发力量是由以下因素构成的()A.目标效价B.情感因素C.期望值D.认知因素【答案】:AC46.对成功或失败进行归因时,属于个人内部的因素有()A.运气B.任务难度C.能力D.努力【答案】:CD47.做到服务群众应该()。A.要做到真心待群众B.做每件事都要方便群众C.要树立服务群众的观念D.要尊重群众【答案】:ABCD48.下列哪些是维护良好的人际关系的主要手段。()A.情境控制B.避免争论C.讲究批评艺术D.学会批评【答案】:BCD49.下列说法中,与敬业精神无关的是()。A.如果懂得量入为出,就可以致富B.尊老爱幼、家庭和谐C.诚实的人必须对自己守信,它的最后靠山就是真诚D.李素丽坚持“四心”服务原则:礼貌待客要热心,照顾乘客要细心,帮助乘客要诚信,热情服务要恒心【答案】:AC50.根据现有教育法律法规规定,家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些?()A.对学校侵犯其人身权B.对学校侵犯其合法财产权的C.对学校侵犯其知识产权D.对学校给予的处分不服【答案】:ABCD51.师生关系主要包含哪几个层面的关系()。A.道德责任关系B.教学工作关系C.个人交往关系D.心理情感关系【答案】:ABCD52.我国高校课程表现出的基本形式有()。A.教学大纲B.教学计划C.课程目标D.教材E.课程方案【答案】:ABD53.皮亚杰的儿童认知发展理论中,富有教育含义的观点有()。A.观察别人的活动能形成儿童新的认知结构B.教学中强调活动法和自我发现法C.课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化D.儿童有准备才能进行有效的学习【答案】:BD54

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