社会实践活动总结汇总7篇

第页共页社会理论活动总结汇总7篇【必备】社会理论活动总结汇总7篇社会理论活动总结篇1临近放暑假的时候，班长给我们每一个人发了一张大学生暑期理论活动登记表，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从如今开场积累社会经历。暑期社会理论活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，理解社会。同时理论也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式。想想自己自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经历者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经历又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经历，锻炼和进步自己的才能，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，可以适应国内外的经济形势的变化，并且可以在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了当地医院，开场了我这个假期的社会理论。“熟读王叔和，不如临证多。”理论，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。对我们学生而言，理论就是从学校到社会，从一个学生到一个工作人的角色转变。只学不理论，那么所学的就等于零。理论应该与理论相结合。另一方面，理论可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从理论中学习，从学习中理论。而且在中国的经济飞速开展，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的时机的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，理论中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。对于我这个只有一年学医经历的学生来说，应该从医院中最根底的工作开场。来到医院，我对一切都感到新颖和畏惧，即使自己曾以病人的身份到过此地。我知道穿上白大褂，自己就不仅仅是一个学生了，而是一个以治病救人，减轻病人病痛为己任的医生。当我穿着白大褂，看到病人一个个因痛苦而憔悴不堪的眼神，第一次感到医生这个职业是这么的神圣。更加坚决了自己要好好学习医学知识，做一个好医生。在医院的两个星期里，每天都和门诊医生一起上下班。每天耳濡目染医生怎么与病人沟通，怎么搜集病情资料，怎么治疗。虽然如今缺乏一些专业的知识，但是跟着医生还是能学到不少他们临床诊断和治疗的经历。这对我以后走入工作岗位，更好的履行医生的职责毋庸置疑会有很大的帮助。因为两个医生都是从我们学校毕业的，对我这个刚入门的小师弟自认也是相当的照顾。每当我有什么不懂的问题时，他们都悉心给我讲解，都从最根本的开场教我。比方，针刺的手法和灸法、针与灸的结合——温针的应用、电针的应用及其功能特点、皮内针的应用及其功能特点、穴位注射的应用和功能、拔火罐的方法和分类，以及根本的医疗卫生考前须知等等，还有很多是临床详细操作的经历总结，这些都是只可意会，不可言传的。所有的这些让我明白中医的博大精深以及自己的浅薄。当看到病人进过治疗后病痛减轻康复时的笑逐颜开，医生的成功感得到最完美的表达，医生的辛苦和努力在病人安康面前变的那么的渺小。突然想到如今社会上吵得沸沸扬扬的医患纠纷，虽然不知道其它医院的情况，但是在这里，我丝毫没有发现医患纠纷，反而是无比的和谐。我想，医患纠纷产生的原因是复杂的，排除病人和社会等方面因素，医院首当其冲，有其不可推卸的责任。详细来说，就表达在医生本身。有些医患纠纷其实是完全可以防止的。要想解决医患纠纷，最根本的就是要加强医患沟通，医学科学是一门理论性强、风险性高的学科。在生命过程和许多疾病中，还有很多没有被人类完全认识，有的虽已认识但没有行之有效的治疗方法。因此，医患双方通过语言进展交流沟通、互相信任显得非常必要。一方面，医务人员加强与患者沟通，充分尊重患者的知情权、选择权，建立良好的关系，才能使患者积极支持、配合医疗工作，才能使医务工作者有良好的心态从事医学事业，推动医学科学的开展。另一方面，患者到医院看病，希望与医务人员进展平等交流，获得尊重，享有充分的权利。患病就诊，知道病情是起码的要求，假如对自己的病情不明白，容易对医疗方案不理解，也可能因此而产生矛盾。医务人员告之真实病情后，更能赢得患者的配合及家属的支持，使治疗获得更好的效果。医生对在用药、检查、改变治疗方案等可能发生的情况，都要根据不同的对象进展有选择的告知，这样既尊重了患者，又拉近关系，也可防止可能发生的矛盾。我想假如医生能真正做好这些，那医患关系肯定会和谐不少的。短期的社会理论，一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。新的学期开场了，新一轮对医学知识的吸收和总结也拉开序幕，我会投入百分之百的努力，争取早日成为一名优秀的医务工作者。社会理论活动总结篇2骄阳如火的暑假，我一如既往的选择回家。开场几天，每天翻翻带来的书，听听音乐，看看电视，甚为消闲，不过时间一久，便觉得无聊。碰巧遇到评选文明县城活动，各个社区组织理论效劳活动，我立即报名参加。做一点志愿效劳活动，一来丰富生活，增长阅历，培养组织沟通才能，二来以一颗感恩之心，传递关爱，回馈社会，非常有意义。我的任务是一周效劳三天，为期三周，效劳工程主要有社区卫生保洁，消夏文娱活动效劳，弱势群体一对一帮护等。虽然成就不大，但自己努力付出并认真完成了任务，这个过程中体会颇多，获益匪浅。社区卫生保洁我所居住的小区，卫生环境还算不错，但入口处是一条狭长的小路，道路两旁蔓草丛生。从前一直觉得，曲径通幽，芳草萋萋，别有一番情趣，无奈杂草日盛，本就狭窄的小路被挤占了大半，草丛间夹杂纸屑果皮塑料袋，更显杂乱。于是周一清晨，我起了个大早，我了一双麻布手套，一把锄头，兴冲冲来到目的地。一开场，我用力把锄头扎进草堆中，前后猛砸，只觉手臂酸胀，腿有些发抖，而土块被翻起大半，草仍然顽强的留在那里。折腾了大半个小时，只是白费力气，索性锄头一丢，双手拔起来。晨练的大妈刚好路过，笑道：“锄地不光是力气活，还是个技术活。眼手一致，有力均匀，姿势要正确”。她很耐心的讲解起来，边说边示范。弯腰，弓腿，我的姿势笨拙甚至滑稽，但渐渐也就适应，速度也快起来，忙活了一会儿拾掇出一块空地来。常言道，“眼高手低”，至此我猜真正体会到这种落差。多年读书，自认为积累不少知识，但将来进入社会，能否将其用于理论，值得深思。增强理论才能，多看，多思，勤学，勤问，不单单锄草如此，将来的求学，工作也应秉承这种态度。正如古人所说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。几个清晨的繁忙，终于清理出整洁的路面，虽然身体疲惫酸痛，但心里着实开心。每当走在社区里，总会下意识的捡起地上的垃圾，看到街上的清洁工人也开场冲他们友善的笑笑。尊重别人的劳动成果，为社会献一份绵薄之力，收获的是家园和心灵双重的快乐。消夏文娱活动效劳为丰富广阔居民生活，提升精神文明，社区号召全民参与文娱活动。然而多数居民喜欢带着家中，邻里互动交流较少，气氛不浓。社区打算举办周末消夏活动，我应召帮助宣传和组织。跟居委会负责人商量过后，大体确定了象棋，扑克牌，广场舞等几个活动，首先，写好活动筹划，定好流程，第二，规划好场地，列好桌椅音响等物品清单;第三，安排好活动负责人以及效劳人员。接下来，就是在醒目处张贴海报，挨门挨户发动大家参与了。有些住户推脱有事，我得耐心诚挚的邀请，如承诺帮他们照看小孩，帮助买菜，活动现场提供冰镇饮品。这个过程，需要不断沟通交流，擅长理解不同居民的实际需求，以诚动人。几天的上门邀请，大家的态度由冷漠到关注，积极性挺高。八月的夜晚，热气渐渐散去，小区的人们三五成群聚在一起，或下棋，或打牌，或漫步，或跳广场舞，怡然自得，乐在其中。我参加广场舞的队伍，帮阿姨们放放音乐，搬搬桌椅，拎几瓶矿泉水，事情虽小，但这种简单的交流却能真正打动人心。她们的快乐感染到我，身心都轻松愉悦起来。无论动作是娴熟曼妙，还是错乱笨拙，每个人都在认真的踏着自己的节拍，舞动自己的快乐。我见到一位老奶奶，跟在队伍后，跳得非常卖力，正如她对身边的人所讲：“人奋斗一辈子，不图名，不争利，能挣得个终日快乐，就是最大的幸福”。幸福的涵义见仁见智，在将来的生活中，要笑对烦恼，适时减压，擅长搜集生活中的快乐，传递希望和幸福。弱势群体一对一帮护我的邻居有一对老夫妇，儿女常年不在身边，丈夫中风多年，经济上虽宽裕但生活得非常落寞。我每周抽半天时间陪这两位老人，刚开场只是读读报纸，唠唠家常，但总是我说个不停，他们礼貌的应上几句。问有什么需要帮助的，他们总说没有。我想，两位老人经济上宽裕，吃穿用度不用操心，老爷爷的病虽难治，但政府和子女做保障，医药费不愁。精神上嘛，老人家看看电视，我再讲点趣闻乐事，应该有所改善。接触的久了，才觉察老人的实际困难。大娘买粮油果蔬从来都是少量的买，不是吃不完，而是提不动;她夜晚很少出去漫步或参加文娱活动，因为眼睛不好，体力有限，担忧跌跤;大爷行动不便，不能定期到医院检查，只能随意买些药来治;灯泡坏了没法及时换;水龙头出问题自己修不了;大娘遇到头疼脑热的病，还要照顾老伴，非常辛苦。诸如此类的琐碎事情，在我们看来没什么，在他们生活中就显得非常不方便。有一次刚好碰见大娘给老伴买新药回来，我帮助看说明书，一看才发现这种药副作用极大，尤其不适用中风患者，盲目服用后果不堪设想。老人眼睛不好，哪里能顾及此?想到这里，突然忧心忡忡起来。我个人力量有限，只能偶然帮他们买买菜，拾掇屋子，读读报纸，聊聊天什么的，但我想，发动整个社区的人关爱身边的弱势群体，真正深化到他们生活中，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，用爱心和耐心付出，那这对老夫妇以及更多需要帮助的人将生活的更加舒心和欢乐。最好大家能形成一个组织，轮流照顾，轮流帮助，把这种风气推广和传承开来，这样的帮助才能持久。社区效劳的时间虽短，但我从中体会到人生的道理，对将来的人生规划，也有了明晰和务实的把握，在此过程中，自己的组织沟通才能也得以锻炼，同时更加关注社会热点，对一些问题有了更深的认识和考虑，也开场意识到自己身上的责任感，愿尽自己的力量帮助别人，奉献社会。社会理论活动总结篇3嘉兴学院大学生赴湘西“爱心接力”志愿效劳团以“嘉兴学院爱心群体”〔10年“浙江骄傲”获得者〕的爱心接力活动为起，10年12月开场组队，09年3月开场征募志愿者。正式组建后共有45名队员，是嘉兴学院历年来人数最多、规模最大的一支暑期社会理论队。从今年3月到7月，这支队伍为09暑期赴湘西效劳做着各样的准备。为了进步志愿者的效劳才能，我们制定了完善的志愿者培训方案；为了更好的效劳湘西，我们制定绿色资循环方案；为了筹措资金，我们参加谷歌杯公益大赛……组建至今，团队已资助凤凰贫困生近百名，为苗乡学子募集学惯用品、生活用品、衣物等无数。20xx年7月12日，湘西志愿效劳团最终确定的27名志愿者搭上西进的列车前往湘西开展为期20天的志愿效劳。效劳团此行主要开展了教学、图书馆建立、调研、家方案四项活动。这20天，队员们不怕苦，不怕累，互相协作，共同努力圆满完成任务，使400余名苗乡学子受益。同时，我们深化苗族贫困山区，体验当地生活，理解苗族文化，也与当地群众建立了深沉的感情。以下是我们暑期理论情况的总结：1、教学工作方面在教学方面，经过长时间的研究和讨论，根据湘西地区不同于东部地区的特殊教育环境以及当地对德智体美等教育方面的欠缺，我们主要开设了苗族文化课〔教授苗族历史、名人、刺绣等〕以增加苗乡儿童对本民族文化的认知，增强他们的民族自豪感；综艺课〔包括游戏、故事、体育、音乐、美术等〕以培养学生的参与才能；文化课〔包括语文、数学、英语、历史、地理、写字等课〕以补充学生的根底文化知识。教学活动的主要目的是增进队员与学生间的交流来拓宽苗乡学子的视野，丰富他们的暑假生活。在教学内容的安排上，队员们在去湘西之前很长一段时间就开场通过各种途径搜集资料，准备教案以来准备解决到当地后在教学工作。队员们搜集的材料大局部都是一些兴趣性的知识，是一些书本中没有涉及的内容，团队希望通过这次支教可以给湘西的小孩子带去些新颖的东西，给他们带去一些好的学习方法，更希望让他们明白到读书的重要性。在教学过程中，各个支队也都根据各驻地的实际情况对原定课程进展了相应的调整，并采用了多式的教学方法和教学手段使得教学工作有声有色地开展。有的队利用疯狂教学法，有的队设置正副班主任，有的队将课堂帮到野外……为了挖掘学生们的潜力，歌唱比赛、朗读比赛、运动会、篝火晚会、图画展、游园会等一系列活动应用而生。20天的支教生活我们也积累了很多支教经历：1、队员一定要挑选自己有所擅长有所感悟的科目，在进入教室前，要为一些突发状况想好解决方法。2、处理好课堂和课下与学生的关系，在课下可以是朋友，可以是哥哥大姐姐，但是在课堂上只能是老师和学生。3、在课堂上的教学方法和手段要丰富，要理解孩子喜欢怎么来承受知识。适当给予一定的奖励会在一定程度上调动孩子的积极性。4、要多准备一些兴趣性，课本中比拟缺乏的知识。5、注意自己的言辞和行为，时刻记得自己是一名老师，说话做事前要考虑到是不是符合自己如今的身份，也要考虑到自己的话语对学生会造成多大的影响。6、要学会在最短的时间内适应当地的教学环境，准备适宜的知识给孩子，自己需要作出改变的时候，不能犹豫不决。7、平时多深化到学生当中去理解他们，会拉近彼此的间隔，会使课堂变的轻松而有秩。9、要因材施教，对于不同学生要用不同的方法，例如，对一些上课淘气的学生，可以在课后与之谈话，晓之以理。10、要把当天的上课的情况及时和队友们交流，好的方面可以让其别人借鉴，缺乏的地方也可以让其别人注意。队员们每天都在探究中前进，用心去与学生交流。但毕竟时间精力有限。我们的支教工作也存在很多的缺乏之处。每一天教学上的经历与缺乏都让队员们在不同程度上得到进步，特别是在理解到缺乏后，可以有最短的时间作出调整，在队员不懈的努力下，支教活动还是获得了圆满的成功。2家访工作方面家访主要包括调研和家方案两个方面。调研的主要工作是走访贫困生家庭，登记贫困生资料，以便日后爱心人士开展一对一资助。“家方案”的主要工作是调查搜集留守儿童的资料，获取儿童家长联络方式，为留守儿童与监护人拍一张合照，回到嘉兴后冲印出来连同学生写给家长的信一起寄给家长，为留守儿童与家长搭建起一座交流的桥梁，促进双方感情。在20天的支教日子中，各支教队的队员利用每天放学后以及晚饭后的时间进展家访，据统计我们一共走访了100多户人家，200名学生。家访并不是一件容易的事，除非外出打工的，不然当地人民微薄的收入全靠在家务农，主要是种植当地盛产的烟叶。所以我们家访时总会碰到大人不在家，在地里干活的情况，并且很晚都没有回来，也或者是家人没有到齐，无法拍合照。这就需要我们进展第二次的家访，实际上很多家庭我们都跑了两三次，有些还跑了四五次。当地人民世世代代生活在这片贫瘠的土地上，很少出现外来人口，他们的语言都是苗语，外出打工回来的人还是会讲普通话的，但年纪大一些的根本不会，所以每次家访我们都会带上一名高年级的学生，即为我们带路，也可以帮我们做翻译。虽然比拟辛苦，但是这并不重要，重要的是我们为每一个家庭都拍到了合照，这是我们访的宗旨。我们还拓展了工作范围，不但为留守儿童与监护人拍合照，也为非留守儿童家庭拍全家福，并决定回嘉兴后冲印出来寄回当地，因为对很多当地的老人来说，这恐怕是他们这辈子第一次拍照，他们每当明白我们要照相时就会去柜子里找出压箱底的那件漂亮的苗衣换上，整理好装妆容，然后端坐着；而留守儿童的合照冲印两份，一份寄回当地一份寄给儿童父母。而对于那些贫困学生，我们的到访给他们带去了鼓舞和希望。家访为我们提供了一个更好接触学生的平台，因为访我们走进了当地学生家中，走近了当地学生的生活，融入了当地学生的内心世界，感受到了当地窘迫的生活现状和落后的教育体制。也许家访在常人看来对他们的帮助是微缺乏道的，但是我们相信，这一张张小小的照片承载着一家人的浓浓友谊，承载着孩子对父母满满的爱，也承载着我们对苗乡人民深深的祝福。3、日常生活方面在20天的支教生活中我们编织了一段平凡朴素而不失瑰丽色彩的生活。虽然支教的日子已经落下了帷幕，但是生活中的一幕幕画面却时时刻刻浮如今我们的眼前……在湘西支教的日子中我们根本上穿的都是印有“嘉兴学院”字样的队服。一方面，它随时提醒着我们自己是一名大学生，代表了嘉兴学院的形象，要严于律己，给学生做出表率；另一方面，简单朴实，整齐统一的队服也给当地村民留下了良好而深化的印象。最令队员们难忘的莫过于我们在学生家中第一次穿上了苗衣，做工精细、色彩绚丽的花案，巧夺天工的裁剪，让我们近间隔的接触了湘西苗族人民深沉的文化底蕴，感受到了独特的文化传承。按耐不住惊喜冲动的心情，我们拍了不少的照片，不管是和别的队员还是回来后和家人朋友，这都是我们津津乐道的话题。毋庸置疑，湘西地带，地势不平，山路较多，我们所有的出行根本上全靠一双腿。各队的队员们每天除了完成正常的教学外都会去家访，每次去家访，我们都会叫一位高年级的学生给我们带路，在为期20天的日子里，我们的足迹遍布了驻地村子的每一条小路，有时一次家访就要花几个小时，走好几里路。村里物资匮乏，采集需要的`物品只能通过这个途径去镇山购置，而小队与小队的交流走访，也只能靠步行。特别是好友和古塘的队员他们赶集需要翻越1个多小时的山路。但再难走的路也阻挡我们做好这次支教工作的决心。回头看看我们走过的这20天，大家每天的生活都是在繁忙而充实中度过了，而每个队都有很多值得骄傲的事：木里的队员们用１０几天的时间整理了１０００多册图书建成了木里乡第一个图书馆，都良田队为学校竖起了校牌和旗杆，好友队组织修缮了破旧的校舍，古塘队为孩子们浇制了乒乓球桌……虽然很苦很累，但看到孩子们的笑脸，看到我们留下的印记，我们无怨无悔了。团队建立方面团队27名成员在活动过程中不断地磨合，团队建立也不断完善。团队设立1个大队长，4个支队队长。支队长要安排落实各支队的详细工作，并向大队长汇报工作。我们团队有队旗、队徽、队歌、口号、宗旨、团队博客、每日讨论会，这些都使队员们更有归属感和自豪感。我们时不时地高歌“爱因为在心中”，我们也时不时地用照相机记录我们的美丽瞬间。各支队也都在后期确定了支队队歌，建立了支队博客。当往事成为回忆，我们深沉的队友谊却不会褪色。完毕语这是一个非常有意义的活动，对于处在大学的我们，是一次难得的社会锻炼，其可以让我们接触社会，关注到社会上一些问题，也在一定程度上彰显了当代大学生风采。而对于湘西的孩子们来说，其也可以学到一些知识，可以认识到一群大哥哥大姐姐，还可以和一大群伙伴一起玩耍，这也是一件让他们开心的事。20天的时间很短暂，我们能做的也很少。我们能孩子们的很少，能改变的也很少，但我们都尽力去做了，我们会真心去关注他们、关心他们、爱他们，20天的时间虽然很短，但却让我们彼此之间建立了信任，也给我们留下了最美妙的回忆。第一次走进生疏的湘西，面对生疏的生活规律，面对孩子们的野性，我们从紧张小心地应对到自然友好的相处。在这20天里，我们也学会了很多。尽管我们有很多做得不好的，但我们尽力了。存在缺乏我们改正，严格提出批评；存在优点我们发扬，面对问题我们不退缩，面对矛盾我们心平气和地从对方角度去分析^p，繁忙之中求开展。这20天的经历让我们成长了很多。队员们都很庆幸能参加这个活动，可以去都湘西，可以去接触这些孩子，不管怎么样，我们有一个统一而肯定的结论：湘西的孩子需要我们，湘西的百姓很欢送我们！“爱心接力，永不落幕“，我们希望我们的活动能在嘉兴学院一直延续下去，以嘉院学子为桥梁，架起凤凰嘉兴两地间友谊的桥梁，同时让社会各界一起来关注湘西！我们也衷心地希望团队能越走越远，越走越顺！社会理论活动总结篇4本学期暑假社会理论活动已经圆满完毕，团支部成员对同学们的社会理论表进展了批语，据我整理理论表所理解，由于临近大四，很多同学都选择考研，所以本学期暑假很多同学都是留校复习，以备考研。但也有一些同学参加了其它的一些社会活动，比方工厂实习，跟老师做实验，家教效劳，餐厅效劳生、部门助手、销售产品等各种形式，这为他们即将要步入社会积累了经历，有助于参加工作。我们已经步入大四，马上就要步入社会，因此，本次社会理论活动对我们有非常重要的意义。从本次交上的理论表可以看出，大家对将来的期盼。大局部同学都留校复习，为考研做准备，明年x月份能考上一个好的研究所。而其余不考研的同学，那么积极在为就职做准备，参加各种社会活动，锻炼自己的社会经历。当然，我们还看到还有一些同学，对我们这最后一次社会理论活动，还是不是很重视，没能抓住这个社会理论活动的时机，可以说是很可惜。人生有很多时机，我们不去自己把握，就会错过一次次成功的时机。虽然说，暑假社会理论活动是自愿行为，但我们同学们还是要在思想和行动上都要重视起来。这毕竟对我们的人生体验来说是有帮助的。此次社会理论活动，一方面使我们逐步理解了这个社会，开阔了自己的视野，增长了才干。另一方面也确定了我们大四毕业的开展方向。考研，还是就职或者创业，可以说本次理论活动中初步显示了出来。我们即将要走入这个熟悉而又很生疏的社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会理论是大学生磨练品格、增长才干、实现全面开展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫。时间在进一步流失，我们几乎听到了大四毕业的钟声。所以大家在最后的一年里，我们要把握好即将迎来的各种时机，特别是十月份的实习，这对我们毕业直接就职的同学们来说是弥足珍贵的。对于大多数考研同学们，你们当然也要把握好这次时机，因为只有理论才是检验真理的唯一标准。大学生只有通过自身的不断努力，不断进步自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的此岸。社会理论活动总结篇5为加强开放教育英语专业社会理论工作，丰富网上校园文化气氛的建立，更好地展示开放教育学员应用计算机施行英语教育的成果，石河子电大开放教育部在英语专业责任老师和督导员的组织下于20xx年11月20下午在石河子电大投影教室开展了一次英语课件展示，探究利用多媒体课件进展英语教学的活动。英语专业学员20余人参加了此项活动。一、活动效果根据开放教育英语东科教学方案，早在活动之前两周，责任老师和督导员就向学校开放教育部提交了英语〔教学案例，试卷，课件，并得到通过。督导员梁老师积极配合，在开放教育学员中联络到六位同学的课件。并就最后展示程序与责任老师进展设计，课件展示程序如下：1课件制作者就设计思路和老师处理课文教学做10分钟的介绍，学员就课件在课堂实际中运用向制作者提出问题，并进展讨论。2课件制作者就课件在教学中的作用，尤其是在中小学目前施行任务型教学法中的作用做简单介绍。3针对英语教学中五项技能的教学与课件应用及设计重点进展讨论。此次活动受到学员的热烈欢送，一方面，是电大给开放教育学员，提供了一个交流信息，互相进步的一个平台，有助于来自垦区不同学校的老师们借鉴别人经历，促进计算机与英语教学的结合，进步外语教学效率。另一方面，也为目前没有从事英语教学的学员，提供了理解英语课堂教学真实的情景，为今后从事英语教学打下了根底，讨论非常热烈。大家就英语教学中五项技能的训练和课堂教学的管理各自发表了不同意见。网络课件在中学英语教学中使用时，老师应充分利用网络丰富的教学资，这也是开放教育教学形式改革重要环节，通过这次活动可以更好地交流利用网络资进展教学的经历，更好地为学生效劳。二、理论中存在的问题1、关于课件使用的效率———课件使用应防止；电子化的黑板”；“教材大搬家”；有的课件设计者缺少重新整合教材的才能，没有反映出老师对教材的理解，设计较为机械。2、电子课件制作程度处在一个较低程度，技术单一，缺少声音和视频。课件是静态展示，缺少动感。3、所有学员都认为课件设计和使用需在今后教学中需不断加强。应多举办类似教学研究活动。三、对将来教学活动的启示。1、在活动之前，应做好活动前的准备工作，如：可行性调查2、在活动类型的选取上，应保证大多数学教学案例，试卷，课件，教案〕生都能参与。3、要尝试多种类型的理论活动，如听课、请专家做学术报告，上街咨询。使学员们各方面的才能都可以得到较好的发挥。责任老师：王x20xx年11月3日社会理论活动总结篇6我是一名大一学生，将来要走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会，寒假“母校行”社会理论活动总结。饮水思，感恩图报。利用大学生寒假社会理论这个时机，我联络到我的母校小学，到小学进展了为期一周的实习活动。虽然实习只有短短的一周，但是我收获了很多，成长了很多，学着逐渐融入这个学校，这个集体。我找到了我们小学的校长，在学校的统筹下我被安排在六年级的一个班，为他们简单讲解一下英语的书写标准，因为他们即将升入初中，标准的英文书写无疑会对他们的成绩增添一笔亮丽的色彩。在实习过程中，我成为了一名老师，拥有了自己的第一批学生，实现了自己走上讲台的理想。刚开场站在讲台上时我稍觉紧张，“同学们认真听我的讲课吗？”“事先准备的东西能讲好吗？”我心中感到忐忑不安。可是随着我们不断地接触熟悉，看着同学们认真的神情，课上积极活泼的态度，让我逐渐感到轻松，也渐渐有了自信，工作总结《寒假“母校行”社会理论活动总结》。我要讲的是英语字母的书写，虽然内容不是很难但是由于第一次讲课，我还是精心准备了教案，在备课时，我认真查阅资料，严格按照要求，在班主任的指导写完成了我人生的第一份教案。教学的另外一个难点就是班里的学生，不