光合作用与能量转化第1课时课件【知识精讲精析+能力拓展提升 】高一上学期生物人教版必修1

第1课时捕获光能的色素和结构第4节光合作用与能量转化植物工厂光合作用是唯一能够捕获和转化光能的生物学途径。白化苗由于不能进行光合作用，待种子中的营养成分消耗完后就会死亡，这说明光合作用离不开色素的作用。绿叶中与光合作用有关的色素和结构有哪些呢？它们有什么特点和功能呢？正常苗白化苗正常幼苗能进行光合作用制造有机养料。白化苗不能进行光合作用，无法制造有机养料。一、捕获光能的色素绿叶中色素的提取与分离通过实验探究一、捕获光能的色素（一）观察现象

绿叶中有哪些色素呢？它们分别是什么颜色呢？各种色素在绿叶中的含量相同吗？......（三）实验目的（二）提出问题观察到有白化苗的存在，意识到光合作用或许与色素有关1、进行绿叶中色素的提取和分离2、探究绿叶中含有几种色素一、捕获光能的色素（四）实验原理1、绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中2、绿叶中的色素都能溶解在层析液中，但不同的色素溶解度不同溶解度高的随层析液在滤纸上扩散的快，反之则慢（五）材料用具新鲜的绿叶……无水乙醇、层析液、二氧化硅、碳酸钙一、捕获光能的色素（六）实验思路1.提取绿叶中的色素2.制备滤纸条3.画滤液细线4.分离绿叶中的色素5.观察和记录取材研磨过滤收集一、捕获光能的色素（七）实验步骤1、取材称取5g的绿叶，剪碎，放入研钵中。注意事项：鲜嫩、色浓绿、无浆的叶如菠菜叶、棉花叶一、捕获光能的色素（七）实验步骤2、研磨放入少许二氧化硅和碳酸钙再少量多次放入无水乙醇。注意：①无水乙醇能溶解色素并提取色素，但一次性加入太多会导致色素溶解不充分：②二氧化硅有助于研磨得充分；碳酸钙可防止研磨中色素被破坏。一、捕获光能的色素（七）实验步骤3、过滤收集用单层尼龙布过滤将研磨液迅速倒入玻璃漏斗中进行过滤。收集滤液,封口。防止酒精挥发一、捕获光能的色素（七）实验步骤减去两角作用：滤纸条边缘扩散快，中间扩散慢，保证使层析液能同步到达滤液细线铅笔线画铅笔细线1cm4、制备滤纸条一、捕获光能的色素（七）实验步骤5、画滤液细线注意：①滤液细线细、直、齐是防止色素带重叠而影响分离效果

②重复画滤液细线2-3次，是为了积累更多的色素细、直、齐；重复2—3次一、捕获光能的色素（七）实验步骤6、分离绿叶中的色素层析液培养皿（由20份在60-900C下分离出来的石油醚、2份丙酮和1份苯混合而成）注意：①层析液不能接触或没及滤液线。否则，色素易溶解在层析液中，导致色素带不清晰，影响实验效果。②加盖子是为了防止有机溶剂挥发滤液线一、捕获光能的色素（七）实验步骤7、观察结果胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b（橙黄色）（黄色）（蓝绿色）（黄绿色）一、捕获光能的色素（八）结果分析色素种类色素颜色色素含量（看宽窄）溶解度（看远近）扩散速度（看远近）胡萝卜素橙黄色最少最高最快叶黄素黄色较少较高较快叶绿素a蓝绿色最多较低较慢叶绿素b黄绿色较多最低最慢一、捕获光能的色素（八）结果分析叶绿素不稳定，低温等条件下易分解。与叶绿素相比，类胡萝卜素较稳定绿叶中光合色素的种类叶绿素（含量约占3/4）类胡萝卜素（含量约占1/4）叶绿素a（蓝绿色）叶绿素b（黄绿色）胡萝卜素（橙黄色）叶黄素（黄色）最少较少最多较多一、捕获光能的色素其他方法圆形滤纸片分离色素的方法看到的结果是圆形滤纸上出现4个同心圆，最外面的是胡萝卜素,接下来依次是叶黄素、叶绿素a、叶绿素b(如图所示)。1.在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是（）①未加石英砂，研磨不充分②一次加入大量的无水酒精提取

③分次加入少量无水酒精提取④使用放置数天的菠菜叶A.①②③

B.②③④C.①③④

D.①②④D充分溶解色素，保证提取效果2.下列分离叶绿体中色素的装置,正确的是()。A3.下图为某次光合作用色素纸层析的实验结果,样品分别为新鲜菠菜叶和一种蓝细菌经液氮冷冻研磨后的乙醇提取液。下列叙述正确的是（

）A.研磨时加人CaCO3过量会破坏叶绿素B.层析液可采用生理盐水或磷酸盐缓冲液C.在敞开的烧杯中进行层析时,需通风操作D.实验验证了该种蓝细菌没有叶绿素bD6.为研究光照强度对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体色素,用石油醚进行纸层析,下图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。下列叙述不正确的是()。A.强光照导致了该植物叶绿素含量降低B.类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照C.色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰值的波长不同D.画滤液细线时,滤液在点样线上只能画一次D作业1.整理笔记2.固学案：P58页：3，5，6，7，8，9，101.科学探究：通过对绿叶中色素的提取和分离实验，探究绿叶中色素的种类，养成严谨求实的科学态度。2.科学思维：通过对绿叶中四种色素特性的总结，培养总结归纳的能力。3.生命观念：运用结构与功能相适应的观念，理解捕获光能的结构物质为光合色素。4.社会责任：通过对绿叶中色素的提取和分离实验的思考和讨论，认同人类对科学真理的探索过程是逐步的、不断发展的。重点：探究实验——绿叶中色素的提取和分离。难点：1.绿叶中色素的提取和分离实验中的注意事项。

2.四种色素的特点，以及含量和溶解度的大小顺序。学习目标内容教材P97~100光合作用与能量转化时间5min要求安静快速