2013学年第二学期七年级下册语文期中测试1

大衢中学2013学年第二学期七年级语文期中测试（试题卷）命题人孔成斌一、语文知识积累与运用（24分）1．根据拼音写出汉字。（4分）站在丛山die▲岭之间，看那江水滚滚东浙，有时它一xie▲千里，有时则遇到断崖阻抑，激流回荡，险jun▲异常，真觉得妙趣heng▲牛..壮观无比。2、古诗文名句默写（8分）（1）深林人不知，。（王维《竹里馆》）（2）鸟向檐上飞，。（吴均《山中杂诗》）（3）夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）（4）双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）（5）《春夜洛城闻笛》中以闻笛来表达浓浓思乡之情的句子⑹成语“扑朔迷离”源于《木兰诗》中的“”一句。3、名著阅读（6分）（1）“我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，一普特骨头得十戈比或八戈比。”语段中的“我”是指（）A、阿廖莎B、外祖母C、小茨冈D、格里戈里（2）下列对《西游记》的内容表述错误的一项是（）A、《西游记》中猪八戒又叫猪悟能，原为管理天界三军的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占山为妖，后经太白金星点化，保唐僧取经，得成正果。B、《西游记》的作者运用浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。C、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、真假美猴王、三调（借）芭蕉扇、大战红孩儿。D、《西游记》中师徒一行经过千难万险，终于修得正果，最后唐僧被如来佛封为旃檀功德佛、孙悟空被封为斗战圣佛、猪八戒被封为净坛使者、沙僧被封为金身罗汉、白龙马被封为八部天龙。（3）请选出下列说法错误的一项（）A、《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》，作者是台湾作家林海音。B、《最后一课》是法国作家都德创作的短篇小说，韩麦尔先生是一位普普通通却有着强烈的爱国情怀的教师形象。C.、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是由司马迁主持编纂的一部编年体史书。D.、《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，代表作有《自由颂》。4、综合性学习（6分）近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青莱————中国已迎来“触屏时代”。据报载，2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合性实践活动。请你阅读下面材料，完成相关任务。材料一：中小学生网络使用情况调查表上网时间、年龄上网目的调查项目每天都上网的学生平均每天上网2小时10岁以前“触网”聊天交友看动漫、电影下载音乐玩网络游戏学习、写日记博客所占比例82.9%70.4%61%29.1%49.8%40%58.3%另据报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里的未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。材料二：漫画（无题）材料三：端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。’”（1）用简洁的语言概括材料一表格所包含的信息（写出两条）。（2分）（2）仔细观察漫画，写出其寓意。（2分）（3）结合上述三则材料，请你在正确理解材料三画线句子的基础上，以乐乐好友的身份，段劝说乐乐的话。（2分）二、现代文阅读（24分）（一）风吹起蒲公英（13分）①十岁生日那天，母亲送他一把红棉吉它。母亲是位乡村音乐老师，她轻轻拨动琴弦，流淌出美妙的乐曲。他听得着了迷，缠着母亲教他识谱，教他弹唱。②过了一段时间，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞。那时日子虽然清苦，却有无数小快乐。可是，两年后，母亲因病去世。想念母亲时，他就抱着吉它轻轻弹唱，让琴声带走内心的悲伤。③有一天，他放学回家，父亲指着位个子瘦高的女人，说是他的继母。女人身后站着个年龄与他相仿的男孩，父亲说这是弟弟。他的心猛得一疼，难道父亲忘记母亲了吗？④周未，父亲进家，从包里掏出两个苹果。红红的苹果又大又圆，散发着诱人的香味，馋得他直咽口水。父亲当着继母的面，把苹果都递给弟弟，扭身想对他说些什么，他赌气跑开了。他觉得父亲果然变了心，心里更觉悲凉。⑤他躺在床上，想起刚才的一幕，泪水悄然滑落。这时，有人推门进来，是继母。他合上眼，假装睡着。继母在床边坐了会儿，给他掖掖被，随后，轻轻地离开。他侧过身，碰到凉凉的东西，一看，是个苹果。他心头一暖，委屈消散了许多。自那以后，每每父亲捎回些好吃的，继母总给他留上一些。⑥继母无声的关爱，为他孤独的心灵，打开一扇亮窗。他和弟弟的感情日渐融洽起来，弟弟的成绩好得出奇，让他这个做哥哥的自愧弗如。⑦那天，他和弟弟并排躺在田野上，周围丛生着一片片蒲公英，风轻轻地吹着，吹起了一柄柄汁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，飘飘悠悠，随风远逝。他们聊起各自的梦想，他说将来想当一名歌手，弟弟说愿化作蒲公英的种子，随风飘向广袤的天地。⑧就在他对未来充满憧憬时，不幸再次降临。父亲在下班回家的路上遭遇车祸，病危之际，拉着他的手说：“孩子，我所做的一切，都是为了这个家。”多年的误会和责怨，顷刻间烟消云散。他悲恸地呼唤，最终没能留住父亲。父亲走后，继母一下子苍老许多，她常坐在那里发愣，任忧愁爬满脸庞。⑨他想了又想，做出一生中最重要的决定。他对继母说要到外边打工，挣钱供弟弟读大学。继母低声说：“我一个妇道人家，没啥能耐，让你跟着受苦了。”她用手指绞着衣角，泪水落了下来。⑩第二天清晨，他留下一封短信，背起心爱的吉它，悄悄地离开家。他来到一家建筑工地，干着又脏又累的活，在飞扬的尘土里，抛洒辛勤的汗水。最困难的时候，他住廉价的出租屋，被成群的蚊子叮咬。为了省钱，他甚至连着一个月，每顿只吃盐水煮面条。他把节约下来的钱，寄往家里。（11）偶然的一个夜晚，他看到有人在街头弹唱，生意似乎还挺火，心中一阵暗喜。弟弟正读高中，购买复习资料，需要更多的钱。他把吉它擦试一遍，调好弦，对着乐谱苦练了几十首曲子。（12）他穿行在繁华的夜市，用心弹奏每一个音符。有的听众被他的歌声吸引，拍手叫好；也有的听众拿他取乐，推搡中将他撞翻在地。他爬起来，拍拍身上的尘土，转身离去。（13）来到城市这些年，他学会了隐忍。不管人生的际遇多么黯淡，他从没有忘记当初的梦想，并用自身微弱的光芒，去照亮弟弟前行的路。（14）就这样，他白天在工地干活，晚上到街头弹唱。终于盼到这一天，他收到弟弟的来信，弟弟以优异的成绩，考上理想的大学。他接着往下读，读着读着，泪水浸湿了纸页。原来，弟弟曾到工地上找过他，工友们说，他下班后，到街头唱歌去了。弟弟转过几条街巷，看到抱着吉它弹唱的他。弟弟听得泪流满面，忍了又忍，没有喊出声来。弟弟说，当时就下定决心，要用最好的成绩回报哥哥。考上大学后，可以边学习边做兼职，这样哥哥就不用那么辛苦。弟弟还说，母亲很挂念他，让他有空多回家看看。（15）那天晚上，他破天荒地买了酒，跟几位工友一起庆祝。大声地说：“我弟弟考上重点大学了！”他的语气是那么骄傲，那么自豪，仿佛考上大学的是他。（16）他生平第一次喝醉，倒在床边，微闭着眼，脸上露出幸福的笑容。就在半梦半醒之际，他感觉自己化作一缕清风，吹起洁白的蒲公英，飘向那不知名的远方。5、根据情节的发展，用文中的词语，把“他”的心理变化过程补充完整。（每处不超过4个字）（3分）母亲教学吉他，m—―继母弟弟进家，!2-父亡外出打工，悲恸隐刘一弟弟考上大学，⑶6、第⑦段划线句在文中有什么作用？（3分）7、阅读下列句子，回答括号中的问题。（4分）（1）过了一段时间，他的指尖也能如．蝴．蝶．般．在琴弦间飞．舞．。（结合语境，品味加点词的表达效果。）（2）不管人生的际遇多么黯淡，他从没有忘记当初的梦想，并用自身微弱的光芒，去照亮．．．．．弟弟前行的路。（联系上下文，理解加点词的含义。）8、有人把文章题目改为“兄弟情”，你赞同吗?请简述你的理由。（3分）（二）我们是一家人（11分）①我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。②当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢?见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想这样就不会挨饿了。③刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。④这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。⑤天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉了下来。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。⑥到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”⑦我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话，我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。⑧事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚，一家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。⑨如今，我早巳真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人!⑩人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。9、第3段中“倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃”指的是（2分）10、第5段画线句“我的泪水掉了下来”的主要原因是什么?（2分）11、第8段中一家人共进晚餐时的快乐与第3段中“我”感受到的“快乐”有什么不同？（4分）12、结合自己的生活体验，说说自己对文章末段的理解。（3分）三、古文阅读（22分）（一）（14分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”13、解释加点的字词（4分）①世隶耕②父异焉③指物作诗立就④或以钱币乞之一14.选出下列“之”的用法不相同的一项（）（2分）A.于舅家见之B.传一乡秀才观之C.不能称前时之闻D.忽啼求之15、朗读停顿不正确的一项是（）（2分）A借旁近/与之，即书/诗四句B父/利其然也，日扳仲永/环谒于邑人C仲永/生五年D其文理/皆有/可观者.从文中，你能看出方仲永的父亲是一个怎样的人？（2分）.翻译下面的句子（2分）：父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。.从方仲永的经历中，你得到了什么启示？（2分）（二）陆公市砚（8分）明有陆公庐峰，于京城待用①。尝于市遇一佳砚，议价未定。既还邸，使门人往，以一金易归。门人持砚归，公讶其不类。门人坚称其是。公曰：“前观砚有鸲鹆②眼，今何无之？”答曰：“吾嫌其微凸，路值石工，幸有余银，令磨而平之。”公大惋惜。盖此砚佳于鸲鹆眼也。【注释】①待用：等待朝廷使用；②鸲鹆（quyu）:俗称“八哥”。.解释下列加点的词。（4分）①有尝于市遇一佳台②既还邸③以一金易归④路值石工・・.用现代汉语写出下列语句的意思。（2分）前观砚有鸲鹆眼，今何无之？.陆公和门人在对待“鸲鹆眼”的问题上为什么会产生有分歧？你从中得到了什么启示？（2分）四、作文（30分）阅读下面的文字，按要求作文。如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑……，同学们，你生活在什么当中呢？请以“我生活在▲之中”为题，写一篇文章。要求：（1）请选择一个适合你自身情况的词语，将题目补充完整；（2）文体不限，字数不少于500字。卷面书写（3）根据作文书写评定，要求卷面整洁，书写规范、工整。大衢中学2013学年第二学期七年级期中测试语文答题卷一、语文知识积累与运用（24分）1.（4分）依次为：2、（8分）（1）（2）（3）（4）3、（6分）（1）（）（2）（）（3）（）4、（2分）⑴（2分）（2）（2分）（3）二、现代文阅读（24分）（一）13分5、（3分）（1）（2）（3）6、（3分）7、（4分）（1）（2）8、（3分）（二）11分9、（2分）10、（2分）11、（4分）12、（3分）三、古文阅读（22分）（一）（14分）TOC\o"1-5"\h\z13、（4分）（1）（2）（3）（4）14、（2分）（）15、（2分）（）16、（2分）17、（2分）18、（2分）（二）（8分）19、（4分）（1）（2）（3）（4）20、（2分）21、（2分）

四、阅读下面的文字，按要求作文。（30分）如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑……，同学们，你生活在什么当中呢？请以“我生活在▲之中”为题，写一篇文章。要求：（1）请选择一个适合你自身情况的词语，将题目补充完整；（2）文体不限，字数不少于500字。卷面书写（3）根据作文书写评定，要求卷面整洁，书写规范、工整。200

400600参考答案1．（4分）（1）叠（2）泻（3）峻（4）横2、（1）明月来相照（2）云从窗里出（3）思君不见下渝州（4）故园东望路漫漫

（5）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（6）雄兔脚扑朔雌兔眼迷离3、AAC4、（1）①中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习。②中小学生触屏、触网的年龄大大提前。③超过八成的中小学生每天上网。（2）这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题。孩子沉迷网络（玩电脑），家长只顾自己娱乐；只是一味地要求孩子认真学习（却没有为孩子树立榜样），意符即可。（3）参考示例：乐乐，手机游戏确实很好玩（很精彩），我也很喜欢，但我们也不能过度啊。长时间沉迷其中，既会伤害身体，又会影响学习，还会淡漠亲人间的感情（疏远亲人间的距离），甚至还可能会误入歧途，你说呢？.⑴小快乐⑵委屈（悲凉）⑶骄傲（自豪）（3分，每空1分）.通过环境描写，营造（渲染）了优美温馨的氛围；推动情节的发屉，为下文引出弟弟的梦把和他为弟弟的梦想而奋斗的情节作铺垫；与标题、结尾相呼应，突出文章主题。（3分，结合具体语境答题，吾则酌情.（1）运用比喻的修群手法，形象生动地写出了他琴拉的熟练，表达了他内心的快乐。（2分，修辞方法l分，分析1分，意对即可）（2）“微弱’是指他身份低微，工贤微薄；“光芒”是指他以自身微弱的力量支持着弟弟，供弟弟读书，给弟弟带来希望，照亮弟弟前行的道路；表现了他自立自强、勇于担当的优秀品质。（2分，意对即可）.（1）我赞同用原来的标题。因为“风吹起蒲公英