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PAGEPAGE1北京亮起来了教案一、教学目标了解北京市亮化工程的发展历程和现状；理解城市亮化对于都市景观和城市形象的影响；掌握城市亮化工程的基本要素和技术手段；培养学生对于城市亮化的兴趣和创造力，培养设计和实践的能力。二、适用年级和课时本教案适用于初中三年级学生，授课时间2课时（90分钟）。三、教学内容1.什么是城市亮化？城市亮化，是指通过照明设备、灯具、照明布局等手段来美化城市夜景、烘托城市氛围的一项城市建设工程。它不仅是一种城市动态景观，更是一种城市文化的体现。随着城市化进程的不断加速，城市亮化工程越来越受到人们的关注。2.北京市亮化工程发展历程和现状北京作为中国的首都，历经了数十年的城市亮化发展史，现在已经成为全国首屈一指的城市亮化之一。早在1984年，中国举办第二届亚洲运动会之际，北京市主要城区和道路上已经灯火辉煌，他们为此投入了大量的资金和人力，同时也打响了中国城市照明方面的第一枪。近年来，北京市还投入了更多的资金和技术，让整个城市的夜景更加绚烂多彩。据统计，目前北京市在人行道、街道、广场等公共场所，共安装LED灯600多万盏，覆盖面积近6000万平方米。同时，还在著名的王府井大街、北京南站等地，打造了国内领先的LED屏幕秀场。3.城市亮化的基本要素和技术手段城市亮化的基本要素包括照明设备、灯具、照明布局等方面。同时，要根据不同场合的需要和特点，采用不同的技术手段，例如：点光源：常用于路灯和室外建筑照明，通过一定的间距分布在场景中，形成均衡的光环境；线光源：常用于小景观、建筑轮廓、河滩等，通过灯串、灯带来描述和强调所要表现的元素；面光源：常用于广场、建筑大面等场景，通过表面照射来辅助塑造景观形象。4.城市亮化的影响城市亮化是一个城市形象和文化的载体，不仅是城市精神的传递者，更是城市吸引力和竞争力的提升者。当夜幕降临，整个城市被渲染成一盏绚丽多彩的灯光海洋，让游客感受到浓郁的文化底蕴和巨大的发展潜力，同时也为市民营造了一个和谐宜人的城市环境。5.实践活动在课程结束时，可以组织学生们进行实践活动，分成小组，设计并实现一个简单的城市亮化方案，包括灯布局、灯具选择、照明面积等要素。学生可以自由发挥设计和实践能力，同时在实践活动中加深对于城市亮化的理解和认识。四、教学评估在整个教学过程中，可以通过课堂测试和实践活动的成果来对学生进行评估。课堂测试视学生掌握情况来定，实践活动的成果主要评估学生的创造力和实践操作能力。五、教学思考随着城市化进程的不断加速，城市亮化在现代城市建设中的作用越来越凸显，在教育领域中也越来越受到关注。作为一项技术和文化的结合体，城市亮化不仅需要靠科技的力量，
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