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文档简介
小学数学四年级下册的意义小数姓名：学校：身高：1.63米
兴趣：每天读书1.5小时，运动0.8小时
学科：数学一年级下册三年级下册在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。1米思考10.1米0.3米110310
米
米米0.5米1思考30.10.3110310
0.5510收获的时刻==0.3=0.50.1十分之几的分数可以用一位小数表示计数单位0.990.01相信自己选择合适的格子纸，涂色创造你喜欢的两位小数。操作探究，理解意义小组合作：（√
）探究成果说一说，你有什么发现？百分之几的分数可以用两位小数来表示分数：小数：0.0100.365超越自己0.001
自我突破：什么样的分数可以用三位小数来表示呢？千分之几的分数可以用三位小数表示自我突破：三位小数表示千分之几四位小数表示万分之几五位小数表示十万分之几…………其小无内
自我突破：像这样的分数有很多，怎样表示比较合适呢？分母是10、100、1000……这样的分数可以用小数表示自我突破：=0.1=0.01=0.0010.1（10个）0.010.001
（10个）每相邻两个计数单位间的进率是10
梳理十分之几一位小数十分之一0.1百分之几两位小数千分之几三位小数百分之一0.01千分之一0.001大显身手畅享收获1.你对“小数”有了哪些新的认识？2.学习过程中有哪些体会和感悟？你知道吗？
小数是我国最早提出和使用的。在公元3世纪，我国数学家刘徽就提出把整数个位以下无法标出名称的部分称为微数。
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