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文档简介

一、情境导入根据这些信息，你能提出什么问题？一、情境导入从图中你发现哪些数学信息？怎样做一个长方形牌子呢？二、你问我说怎样做一个长方形的牌子呢？长方形正方形怎样做一个长方形牌子呢？长方形有哪些特点呢？

动边

测量

继续二、你问我说10厘米10厘米7厘米7厘米长方形

相等。对边二、你问我说

返回怎样做一个长方形牌子呢？长方形对边相等。二、你问我说怎样做一个长方形牌子呢？

返回长方形对边相等，4个角都是直角。二、你问我说怎样做一个长方形牌子呢？长方形有哪些特点呢？二、你问我说正方形有哪些特点呢？

动边

继续怎样做一个正方形的牌子呢？二、你问我说怎样做一个正方形牌子呢？正方形四条边都相等。返回二、你问我说正方形有哪些特点呢？怎样做一个正方形牌子呢？正方形四条边一样长，四个角都是直角。相同点不同点长方形正方形对边相等4条边都相等比一比长方形和正方形的特征，你发现了什么？二、你问我说4条边4个直角长长宽边边宽宽长二、你问我说长方形和正方形有什么联系呢？当长方形的长和宽相等时，长方形就变成了正方形。

六边形

五边形二、你问我说是什么形状的呢？树上挂的牌子是什么形状？

有五个角、五条边。有六个角、六条边。生活中你在哪里见过五边形和六边形？二、你问我说三、自主练习

1.填一填10厘米6厘米（）厘米（）厘米8厘米（）厘米（）厘米（）厘米三、自主练习

2.现有三根长度分别为9厘米，9厘米，7厘米的木棍，现在想添加一根木棍，拼成一个长方形，那么添加的木棍长度应该是（）厘米。3.小明家有一根长度为20分米的细木条，现在想把它锯开做成一个正方形的框架，那么需要锯（）

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