现代物流管理教学大纲

现代物流管理教学大纲课程编号：09034921课程名称：现代物流管理/ModernLogisticsManagement学分:2学时：32适用专业：工程管理建议修读学期：6、7开课单位：物流工程系先修课程：管理学、认识实习、概率论与数理统计等。一、课程性质、目的与任务现代物流管理是工程管理专业的一门专业选修课程。设置本课程是以介绍现代物流工程基础知识为目的，高度概括地介绍物流及物流管理的概念、企业物流、物流各功能管理(包括包装、运输、配送、仓储、装卸搬运与流通加工)等，另外还包括供应链管理。教学目标：在课堂教学当中，结合案例分析和物流演示实验，培养学生对现实物流工程问题的分析、解决能力，通过对案例的分析、研究，培养学生的实践能力和创新能力。（对应培养要求：）二、教学内容及学时分配本课程总学时数为32学时，其中理论教学为32学时，实验教学为0学时；课程教学共有7章，具体内容及学时安排等如下表所示：课程内容教学要求重点（☆）难点（△）学时安排实验学时上机学时备注第一章物流概述4第一节物流的基本概念A☆第二节现代物流基本理论B☆Δ第三节物流的发展C第四节物流的性质和作用B☆第五节传统物流与现代物流C第二章物流管理与组织2第一节物流管理概述A☆第二节物流管理组织BΔ第三章企业物流6第一节企业物流的形式A☆第二节采购物流B☆第三节企业生产物流BΔ第四节企业销售物流C第五节企业回收与废弃物物流C课堂讨论：企业物流模式探讨研讨第四章仓储管理与库存控制4第一节仓储管理概述B第二节库存控制基本原理A☆Δ第五章运输与配送8第一节运输在物流中的地位B☆第二节各种运输方式及其技术经济特点C第三节综合运输体系CΔ第四节运输合理化及运输系统优化A第五节配送概述B第六节配送路线的优化算法A☆案例讨论：运输物流模式探讨研讨第六章包装、流通加工与装卸搬运4第一节包装B第二节装卸搬运B第三节流通加工B第七章供应链管理4第一节供应链概述A第二节供应链管理下的物流管理B（教学基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配四、教学方法与教学手段采用多媒体教学课件进行课堂教学。课程教学以课堂讲授为主，结合案例讨论、作业及演示实验等共同实施。案例讨论：以小组方式开展，事先给出案例背景资料和分析思考题，要求学生结合案例查阅资料，每个人都要提出具体的解决方案；然后分组讨论，小组发言；最后教师给以总结。五、考核方式与成绩评定标准课程考核采用百分制。课程考核成绩采用平时成绩+期终考试成绩相结合的方式，平时成绩占课程考核成绩的30%（平时成绩考核采用考勤、作业、课堂提问、案例讨论报告相结合的方式）；期终成绩占课程考核成绩的70%，采用闭卷考试方式。六、教材与主要参考书目甘卫华.现代物流基础（第3版）.北京：电子工业出版社，2015汝宜红.物流学（第二版）.北京：高等教育出版社，2014崔介何.物流学概论（第5版）.北京：北京大学出版社，2015陈荣.物流管理概论.合肥：合肥工业大学出版社，2010吴健.现代物流学.北京：北京大学出版社，2013王国华.中国现代物流大全.北京：中国铁道出版社，20047、小保罗••••R•墨菲.当代物流学.北京：中国人民大学出版社，2009七、大纲编写的依据与说明依据：