法律诊所教学大纲

法律诊所教学大纲课程编号：12014810课程名称：法律诊所（LegalClinic）学分:1学时：1周实验(践)：0.5周上机：0.5周课外实践：0）适用专业：法学建议修读学期：第7学期开课单位：公共管理与法学院法学系先修课程：法理学、民商法学、刑法学、经济法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政法与行政诉讼法学等一、课程性质、目的与任务本实践课程是法学专业必修课，是应培养高层次复合型法学人才需要而设，本课程主要任务在于训练学生法律实务能力。通过本实践课程教学，使学生对各类诉讼和非诉讼案件的处理有个全面的了解和掌握，以真实个案为例，训练学生处理个案的水平和能力，通过亲自参与诉讼与非诉讼，掌握每类案件处理的基本程序及技巧，提高学生分析问题、解决问题以及综合运用理论知识的能力，强化学生专业实践能力和创新能力的培养。本课程对应《法学专业本科指导性培养方案》（）支撑的“毕业要求”是第8、9项。二、实验项目的设置与内容提要序号实验项目名称内容提要实验学时实验类型每组人数实验要求1法律诊所入门法律诊所基本制度2演示性10必做2模拟民事诉讼（1）利用模拟诉讼平台模拟民事案件2综合性10必做3模拟民事诉讼（2）利用模拟诉讼平台模拟民事案件2综合性10必做4模拟刑事诉讼（1）利用模拟诉讼平台模拟刑事案件2综合性10必做5模拟刑事诉讼（2）利用模拟诉讼平台模拟刑事案件2综合性10必做6模拟行政诉讼（1）利用模拟诉讼平台模拟行政案件2综合性10必做7模拟行政诉讼（1）利用模拟诉讼平台模拟行政案件2综合性10必做8法律诊所实务真实案件的法律处理2综合性10必做注：“实验类型”：指演示性、验证性、设计性、综合性、研究性等类型实验；“实验要求”：必做、任选；三、实验报告基本要求实验报告符合规范要求，要求结合具体实例撰写实验报告，字数不少于5000字。四、教学方法与教学手段教学方法包括案例模拟和案例讨论等；教学手段：采用实验室上机模拟教学、专家讲座、校外实践相结合的方式。五、考核方式与成绩评定标准课程考核采用五级制。课程考核成绩采用平时成绩+期终考查成绩相结合的方式，平时成绩占课程考核成绩的30%，平时成绩考核采用考勤、作业等方式；期终成绩考查采用实验报告加论文相结合方式，期终考试成绩占课程考核成绩的70%。六、实验指导书与主要参考书目教材与主要参考书目：教材：《法律诊所》，许身健主编，中国人民大学出版社2014年版。主要参考书目：1、《模拟法律诊所实验教程》，章武生主编，法律出版社2013年版。2、《法律诊所——理念、组织与方法》，(波兰)波兰法律诊所基金会著，北京大学出版社2014年版。3、《法律诊所实用教程》，黄荣昌主编，厦门大学出版社2010年版。4、《法律诊所实用教程》，胡雪梅主编，厦门大学出版社2013年版。5、《法律诊所实训教程》，李傲主编，武汉大学出版社2010年版。6、《诊所法律教育教学案例》，张荣丽主编，中国政法大学出版社2010年版。7、《庭审实务》，陶虹等主编，中国政法大学出版社2012年版。8、《模拟庭审实务操作教程》，秦兰英主编，中国人民大学出版社2013年版。9、《法律文书写作》（第四版），陈卫东、刘计划著，中国人民大学出版社版。10、《法律文书学》（第六版），宁致远主编，中国政法大学出版社2011年版。七、大纲编写的依据与说明1、本大纲根据教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高【2012】4号）精神、《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》（2012）、教育部高教司《关于法学专业核心课程的说明》（2012年12月18日）、《全国高等学校法学专业核心课程教学基本要求》及《法学专业本科指导性培养方案》（版）编写，结合了法学专业和学校特点。本大纲编写后作为教师授课、考试命题的依据。2、本课程与先修课程和后续课程的联系与分工：本课程学习要求先修法理学、民法学、刑法学、行政法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政诉讼法学及仲裁法学，法理学、民法学、刑法学、行政法学为法律诊所