几种特殊单句的语法判定

关于几种特殊单句的语法判定第1页，讲稿共16页，2023年5月2日，星期三二、双宾语句1、他们都给了我很多闻所未闻的知识。2、她教我们英语。3、他问我哪个办法最好。第2页，讲稿共16页，2023年5月2日，星期三4、我给他一封信。我给他写了一封信。5、我收到他三封信。我收了他三袋米。6、人们都称他大老李。7、我送给回中一车书。第3页，讲稿共16页，2023年5月2日，星期三三、连动句：由连动短语作谓语的句子。1、老师翻开书讲课。2、他下河洗菜。3、他低下头想问题。他低着头想问题。4、他用胳膊挡住我。他抬起胳膊挡住我。第4页，讲稿共16页，2023年5月2日，星期三四、兼语句：由兼语短语充当谓语的句子。

1、大家推举他当班长。2、我们都叫他是老黄牛。3、他有个孩子叫阿毛。4、他们村从来没有人去过那个地方。[注意]

1、兼语句要和连动句区分开（看句中动词是否共侍一个主语。）例如：我有个同学在上海工作。大家有决心完成这项任务。第5页，讲稿共16页，2023年5月2日，星期三2、兼语句与主谓短语作宾语的句子的区别。<1>、看第一个动词的性质<2>、停顿不同：作宾语的停在动词后‘兼语停在兼语后。如：学校请他/作报告。我希望/同学们都考上大学。3、有时，兼语短语与连动短语套在一起充当谓语。例如：妈妈叫小平上街买菜。他派我去请小王来接电话。第6页，讲稿共16页，2023年5月2日，星期三练习1、我瞒着他干活。我催着他干活。2、我拉住他说了一句话。我叫他写了一份材料。3、党希望同学们都能成为合格的接班人。学校请演讲队的同志作报告。第7页，讲稿共16页，2023年5月2日，星期三五、存现句：表示人或事物存在或消失、出现的句子。句首表处所的词是主语，是陈述对象。例如：1、桌子上有一本书。2、门口来了个读书的。3、村里死了一个人。练习：1、门口站着两个兵。2、台上坐着主席团。3、海上升起一轮明月。

两个兵在门口站着。主席团在台上坐着。一轮明月从海上升起了。第8页，讲稿共16页，2023年5月2日，星期三六、“把”字句1、否定词“不、没”一般用在“把”的前面。如：我没把衣服弄脏。他不把你带走了。2、动词要有“处置”的意思。如：医生割了他的阑尾。（可用“把”字句我知道他的名字。（不能用“把”字句）

第9页，讲稿共16页，2023年5月2日，星期三七、“被”字句1、水叫太阳晒干了。2、他为风雨所阻。（必须用“所”）他的建议被工厂所采用。（可不用“所”）练习：划分下列句子的结构。1、中国人民有信心实现祖国现代化。2、我们都叫他“小灵通”。3、我恨我没有早知道你。4、他身体很好。他哥哥很好。第10页，讲稿共16页，2023年5月2日，星期三

歧义句1、不同组合关系：我们三人/一组。你说不过他/也得说。我们/三人一组。你说不过/他也得说。2、不同结构关系：（1）鸡不吃了。（2）学习文件。3、不同词性造成：（1）他原来住在这儿。（2）昨天没有学习文件。第11页，讲稿共16页，2023年5月2日，星期三4、不同轻重音，读起来有歧义。（1）他想起来了。（2）我找一个人去。（3）他一早就写了三封信。5、不同词语含义造成的歧义。（1）他的一边站着一个孩子。（2）关心的是他的父亲。（3）他在火车上写字。（4）小王去打针了。第12页，讲稿共16页，2023年5月2日，星期三八、几个复杂单句的主干①美国宇航局官员宣布已成立临时调查小组。②我深深明白:假如不是读过几百部真正的小说,我决不可能写出那800个字。③科学史上许多重要发现往往同时为几个人所独立完成,就充分证明了这种必然性的存在。④人类语言采用声音作为手段,而不采用手势或图画,也不是偶然的。第13页，讲稿共16页，2023年5月2日，星期三它们的主干例句①主干是“官员宣布已成立临时调查小组”,主干宾语是“已成立临时调查小组”。例句②的主干是“我明白假如不是读过几百部真正的小说,我决不可能写出那800个字”.主干宾语是“假如不是读过几百部真正的小说,我决不可能写出那800个字”。第14页，讲稿共16页，2023年5月2日，星期三它们的主干例句③主干是“科学史上许多重要发现往往同时为几个人所独立完成证明存在”,主干主语是“科学史上许多重要发现往往同时为几个人所独立完成”。例句④,主干是“人类语言采用声音作为手段,而不