探访校园网络_第1页
探访校园网络_第2页
探访校园网络_第3页
探访校园网络_第4页
探访校园网络_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

探访校园网络

PART01参观校园网络中心

校园网的结构图,校园内的各种计算机通过交换机、路由器接入互联网参观校园网络中心,认识设备

常见路由器种类一:有线路由器

有线路由器(CableRouter),是相对于无线路由器的一个定义。传统的路由器都是有线连接,所以当路由器没有注明是无线路由器时,所指都是有线路由器。路由器是互联网络的枢纽、"交通警察"。路由器(Router)是连接因特网中各局域网、广域网的设备,它会根据信道的情况自动选择和设定路由,以最佳路径,按前后顺序发送信号的设备。常见路由器种类二:无线路由器

无线路由器是用于用户上网、带有无线覆盖功能的路由器。无线路由器可以看作是一个转发器,将家中墙上接出的宽带网络信号通过天线转发给附近的无线网络设备(笔记本电脑、支持wifi的手机、平板以及所有带有WIFI功能的设备)。一般的无线路由器信号范围为半径50米,已经有部分无线路由器的信号范围达到了半径300米。总结:路由器是连接多个网络的设备,能够实现不同网络间的互联互通,如把校园网连接到互联网上。路由器分为有线路由器和无线路由器,其中无线路由器除了具备一般路由器的功能外,还可以发射并接收无线信号。通过无线路由器,可以将有线网络转换成无线网络,供手机等无线设备使用。交换机:

交换机(Switch)意为“开关”是一种用于电(光)信号转发的网络设备。它可以为接入交换机的任意两个网络节点提供独享的电信号通路。交换机主要用于提供更多的接入点,或通过连接其他交换机,使得源设备与目的设备之间实现相互通信。

PART02添加第二部分文字了解网络的基本组成在参观校园网的过程中,我们了解了支持校园网运行的各种网络硬件,如路由器、交换机、网线等,这些只是计算机网络的一个组成部分,计算机网络由计算机设备、传输介质和相关连接设备及网络协议三个要素组成。计算机设备计算机设备是指计算机网络中位于不同地理位置具有独立功能的计算机。在校园网中,计算机设备包括了计算机教室和行政办公楼的计算机及网络中心的服务器等。服务器也是计算机,只是设备侧重的功能不同。传输介质和相关连接设备传输介质分为有线和无线两大类,有线类传输介质有双绞线、同轴电缆和光纤等。连接设备是把网络中的传输介质连接起来的各种设备的总称,这些设备包括网卡、交换机、路由器等。双绞线同轴电缆光纤无线传输是指利用无线电波将数据从一个设备传输到另一个设备。一般无线传输既包括远距离的移动通信网络,也包括采用红外线技术和射频技术(采用高频无线电波)等实现的近距离无线传输。通常说的5G(第五代移动通信技术)、蓝牙、Wi-Fi等都属于无线传输。无线传输网络协议:网络协议是网络设备(计算机、服务器、交换机、路由器等)之间通信规则的集合,它规定了通信时信息必须采用的格式及其意义。例如TCP/IP协议,它是因特网最基本的协议。有了网络协议,不同计算机之间,不同网络之间才能实现相互通信。PART03探索互联网发展与未来互联网发展历史互联网的发展可以追溯到第一台计算机的诞生。1946年,世界上第一台可编程的电子计算机问世,当时的计算机主要用于军事战争。20世纪60年代,美国国防部高级研究计划署(ARPA)开始进行计算机联网的研究,建立了一个名为ARPA的网络——ARPANet。该网络致力于将军用的计算机连接起来,进行数据共享。经过不懈努力,研究人员开发出TCP/IP协议,使得所有采用TCP/IP协议的计算机都可以接入ARPANet进行相互通信。该网络后来被认定为互联网的雏形。20世纪80年代,美国国家科学基金会(NSF)建立的NSFNet逐渐替代了ARPANet的骨干网地位。NSFNet是支持科研和教育的全国性计算机网络,可以同其他网络进行连接。它的开放性使网络全民化得以实现。20世纪90年代初,商业机构开始进入互联网,使互联网开始了商业化的新进程

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论