




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
可能性摸围棋子有三个袋子,每个袋中有十个围棋子,它们大小一样、材质相同游戏规则:1、每位同学每次从袋子里摸出一枚棋子,每人摸5次棋子。2、每位同学将每次摸出的棋子粘在白板上相应位置。3、摸出的白子数最多的赢。放方块游戏×4×4×4×4A、任意摸一个,不可能摸到绿方块,应该怎么放?游戏要求
B、怎样摆放才能让我们摸到的可能是蓝方块?注意:每种情况不少于五个方块选择:地球是旋转的。AA、一定B、不可能C、可能选择:今年我11岁,明年我10岁。BA、一定B、不可能C、可能选择:明年的今天下雨。CA、一定B、不可能C、可能选择:地球上太阳从西面升起。BA、一定B、不可能C、可能选择:花是香的。CA、一定B、不可能C、可能一个计量单位表示长短我们同学称身高用的一个单位厘米猜单位有2个一位数这两个一位数的和是9其中一个是另一个的2倍3和6猜数它是一个四边形它的对边相等四个角都是直角正方形四条边都相等猜图形①上午第四节课结束后,我们要吃午饭。
②下次运动会,我们班获跳绳比赛第一名。③每天晚上8点半我们到学校上学。一定可能不可能判断:摸到的是绿棋子。可能
从前有一个忠臣被奸人陷害,被皇帝判处死刑。但按照当时法律的规定,要抽生死签。抽到生签就能免一死,抽到死签就马上处死。两种生和死一个奸臣为了置他于死地,向皇上进谗言,偷偷地把两张签都换成了死签。不可能一个士兵偶然知道这件事,很伤心地悄悄告诉了大臣,不料大臣知道后,反倒很高兴,抽完签后竟然没被处死。机智小故事:
要在一个盒子里放入若干大小形状完全相同而颜色分别为红、黄、蓝的球,从盒子里任意摸出一个球,摸到红球的可能性是四分之一,绿球的可能性是十二分之五,篮球的可能性是三分之一,三种颜色的球至少应该装几个,请给出设计方案。拓展:
甲、乙、丙三人进行跑步比赛。A、B、C三人对比赛结果进行预测。A说:“甲肯定是第一名。”B说:“甲不是最后一名。”C说:“甲肯定不是第一名。”其中只有一人对比赛结果的预测是对的。预测对的是________拓展:
连续抛两枚硬币,均为正面的可能性是( ),一正一反的可能性是( ),均为反面的可能性是( )。拓展:A、B、C、D、E和F六人一圆桌坐下。B是坐在A右边的第二人;C是坐在F右边的第二人;D坐在E的正对面,F和E不相邻。那么坐在A和B之间的是________
1号同学2号同学3号同学
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次1号同学摸出的都是白子2号同学摸
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第七单元小数加减法(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学青岛版(五四学制)
- 2《乡下人家》教学设计2023-2024学年统编版语文四年级下册
- T-SAASS 183-2024 甜瓜双断根嫁接双干育苗技术规程
- T-CASMES 373-2024 PFM 行业品牌评价建设指南
- SJG 74.1-2025 安装工程消耗量标准 第一册 机械设备安装工程
- 江苏省启东市折桂中学七年级生物上册 5.2 营养物质的作用教学实录 (新版)苏科版
- 2025年秸种腐熟剂合作协议书
- 《第9课 带变量的过程》教学设计教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起01六年级上册
- 11一块奶酪 (教学设计)2024-2025学年统编版语文三年级上册
- 初一(七下)语文知识点
- 四年级美术复习试题含答案
- 统编版六年级语文下册第四单元综合性学习奋斗的历程课件
- chapter-3雅思王听力特别名词语料库
- 多模态数据处理
- 拟投入本项目的主要施工设备表
- 自考《兽医内科学与兽医临床诊断学》考试复习题库大全(含答案)
- 电工技师模拟考试题(附答案)
- (完整版)工程项目管理习题及答案
- 二年级《劳动最光荣》课件
- 宠物医院输血协议书
- 2015年血透室护理人员分层培训计划及科室学习计划
评论
0/150
提交评论