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文档简介

D图形的放大与缩小

实验小学：刘岩教学目标：1、了解图形放大与缩小的意义，能在方格纸上按一定的比例画出放大与缩小的图形；通过图形的放大与缩小体会图形的相似。2、通过观察、理解、动手操作等数学活动来体验图形放大与缩小的过程，掌握图形放大与缩小的方法。3、激发学生学习数学的兴趣和求知欲，使学生积极参与学习活动，在学习过程中感受成功的喜悦。教学重点：理解图形的放大与缩小。教学难点：把图形按一定的比例放大或缩小。你见过左面这些现象吗？这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？学习目标：我要了解图形放大与缩小的意义，我能在方格纸上按一定的比例画出放大与缩小的图形。自学指导：

认真看书57和58页做一做上方的图和文字，思考：

1、怎样把一个图形按2:1的放大？放大后的图形与原来的图形相比，有什么相同的地方和不同的地方。

2、如果按1:3缩小呢？试着画一画。

5分钟后看谁能做对检测题。检测题：

58页做一做。当堂训

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