教师培训工作总结汇编5篇

第第页教师培训工作总结汇编5篇教师培训工作总结篇1

立秋已过，处暑将至，高中教师远程研修即将开头，我们莱阳市共有12名指导教师、59名组长和763名学员参与研修，为了顺当开启并保质保量完成此次研修，莱阳市教师培训中心工程组实行了有力措施。

一、仔细组织

1．仔细组织指导教师和研修组长观看了20xx年全省中学校、幼儿园教师远程研修网络视频会议，政工科领导参与会议，教体局分管局长做了重要讲话。通过这次会议，指导教师及研修组长明确了自己的职责，了解了平台操作方法。

2．建立了三级群，第一级由研修组长建立，要求其所在研修组的学员全部参加；其次级由指导教师建立，要求其所负责的全部小组的组长和组员全部参加；第三级由工程组建立，要求全部研修组长、指导教师和各学校政工负责人全部参加。三级群的建立，使每一条信息的上通下达得到了保障。

二、细心协调

1．教体局分管领导和各学校政工负责人都参加研修群，研修期间各校状况可以通过群准时上传下达，大大提高了工作效率。

2．小组安排、专人负责。工程组根据学科将研修小组进展了安排，由相应的工程组成员特地负责鼓舞、督导和检查，工程组每天两次对前一天及当天的学习状况进展统计，上报给分管领导，对消失的问题马上进展解决。

3．以各种方式鼓舞指导教师、研修组长和各单位负责人向研修网新闻组投稿，营造更加深厚的学习气氛。

高中教师远程研修的号角即将吹响，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，信任我们莱阳研修人肯定会乘长风破万里浪！

教师培训工作总结篇2

今日(9月xx日)下午第一节课，我讲了一节新教师汇报课。邹正明教师以及其他文科组的教师们来听了我的课，而且刘凯兄也来捧场了!大冶一中今年新招了十几位代课教师加上我们三个今年回来的免费师范生总共有将近二十人。这一批新教师的参加，给百年老校增加了些许活力。学校对我们这帮人也很重视，开学前几天就开头给我们搞了一些针对性很强的培训。主要是请大冶一中的教研骨干和学校领导们给我们做专题报告。

9月1日正式开学后，我们这批新教师就一边上课一边听课。一边是自己摸索一边是向工作在一线的阅历丰富的教师请教。学校规定在9月10日之前要完成十五节课的听课记录并上交一篇备课教案。然后就是这周我们开展了新教师汇报课活动，学校教务处组织相关骨干教师随堂听评新教师的汇报课，并且要打分。在9月中旬，我们还要搞一个隆重的新教师培训毕业典礼!到今日为止，新教师的汇报课活动已经完毕了，我们就等着那个隆重的毕业典礼了!

根本流程就是上面这些，我也是一路走过来的。要谈感受，其实也没什么。就是踏踏实实做事，大气做人!我觉得一个教师要想把一节课讲好需要做到以下几个方面：

第一，你必需要有东西可讲。

很难信任一个脑袋空空的教师，一个对所教学科一无所知的教师能把一节课讲好。所谓巧妇难为无米之炊说的就是这个道理。咱不说要在那个领域钻研的很深，成为专家。咱至少要对所教的学科所讲的内容有所了解，而且还要比同学高一个层次才行。厚积才能薄发嘛!假设一个教师肚子里没货，光靠一些课堂管理技巧来教学，那也是空洞的，乏味的，既是铺张同学的时间也是铺张自己的时间。

其次，我们有东西可讲了，下一步就是要把这些学问条理化，规律化。

最好是根据同学认知的规律来组织我们的教学。也有那种茶壶里倒不出饺子的状况。一个清华高校毕业的博士生未必能把书教好，关键还是在于是不是考虑到同学的状况。我们教师不能以我们成人的思维规律来强行灌输给同学，这样的教育往往是失败的。

第三，一堂课要想出彩，你必需要有闪光点!

这既是对教师创新力量的考验，也是对一个教师责任心的检验。例如你是否肯花时间给同学预备一个经典的案例啊，花时间在网上给同学找一些跟课堂教学有关的图片和视频啊等等!真的是台上一分钟，台下十年功啊!最终，我想用一句话总结：仔细做事只能算合格，专心做事才能算优秀。在以后的教同学涯中，我会专心付出，做一个同学认可，家长满足的人民教师!

教师培训工作总结篇3

办好一所学校，关键在于拥有一支高素养、稳定的教师队伍。这是提高学校办学水平的根本保证。这一年来，我校主要从以下几个方面来做好教师培训的工作。

一、坚持以人为本，加强师德建立工作，努力稳定整个教师队伍。

教务处坚持在教师例会时间仔细组织全体教师学习有关文章。通过学习，进一步关心教师提高熟悉，树立正确的人生价值取向。此外，学校还进一步努力，创设宽松、和谐的人际环境。由于大家能在一起学习、生活和工作，就是一种缘分。作为学校管理者，能够常常深化到教师中间，参加各种大小活动，通过互相沟通、沟通，彼此间建立一种比拟和谐、融洽的同事关系，自然也就可以避开和消退很多工作上的不理解和误会，对于学校整个教师队伍的稳定工作起着非常重要的作用。

二、仔细抓好教师的业务学习、培训及工作，努力促进教师个人专业成长。

通过这一活动的开展，增进了教师间的互相了解，各位教师在听课中中提高了自己的.业务水平，有力的促进了我校教师的课堂教学登台阶、上水平、提质量。全部示范课教师在教材挖掘方面都特别细致，教学活动设计比拟有创意，课件制作精致，注意了师生互动和生生互动，用自己独特的教学方式，从不同角度呈现了自己的教学风采。特殊是王璐教师讲解的《奇妙的货币》，深化浅出，贴近实际、贴近同学、贴近社会，引人入胜。

二是加强对新教师的培育

3月份教务处新进6名青年教师，绝大多数都没有教学阅历。为此，教务处要求各教研室开展“一帮一”活动。针对每位教师自身实际和缺乏，制定听课打算，请指导教师关心解决。担当“一帮一”活动的导师自觉履行培育青年教师的职责，毫无保存地向青年教师传授学问、教学阅历和方法，尽职尽责地关心青年教师提高教学水平。5月份，教务处对6位教师进展了上岗前的讲课考核，大局部教师通过了考核

三是师生谈话活动

师生谈话是全面把握同学思想脉搏的有效途径，谈话可以全面深化同学教育管理工作，推动良好校风、学风的形成。通过推行师生谈话，沟通思想，沟通状况，讨论问题，交换看法，拉近师生间距离，有16位教师不仅针对同学存在的问题主动寻求方法解决，而且针对反映的问题和解决的方法进展了仔细的反思和总结，并运用到实践中，有效地提高了课堂管理水平。

教师培训工作总结篇4

20xx年，我县师资培训工作，在上级领导的全力支持和正确领导下，求真务实，开拓进取。县教师培训中心立足Xx实际，把工作重心放到基层，把工作重点放在农村教师上，把主要精力投入到提高教师的教育教学技能和业务素养的提高上，充分发挥县级教师培训机构指导、效劳的职能，主动开拓教师培训的新路子，整合县内外优秀培训资源，把实施中学校教师素养提升工程作为加强教师队伍建立的突破口，通过请进来、走出去的教师培训战略，以新课改精神为导向，以新课程培训为重点，紧紧围绕“课改”、“质量”、“创新”、“提升”的工作思路，20xx年我县教师培训工作做到了“五个结合”〔合并培训与校本培训相结合、本地培训与远程培训相结合、骨干培训与全员培训相结合，学历培训与教育教学技能培训相结合，自主培训与外出培训相结合〕，使我县教师培训工作有效开展。20xx年共开展各类培训2824人次，详细开展了以下培训：

1、20xx年2月、8月：完成教师履职晋级培训1863人。

2、20xx年3月：完成省级骨干教师20人、学科带头人5人、名校〔园〕长2人的培训推举任务。

3、20xx年3月：高中教师新课改远程培训94人。

4、20xx年3月：一般话培训测试51人。

5、20xx年4月：第三期农村中学校校教学骨干培训9人。

6、20xx年4月：云南省中学校骨干教师培训〔省级〕2人。

7、20xx年6月：第一期昭通市中学校心理安康教师培训5人。

8、20xx年6月：高中新课程高二骨干教师培训3人。

9、20xx年6月：初级中学校长培训〔三期〕20人。

10、20xx年7月：中学校英语骨干教师培训8人。

11、20xx年7月：现代教育工程学校20xx年度暑期培训４４人。

12、20xx年7月：云南省一般高中新课程改革通识培训101人。

13、20xx年7月：组织全县中学校141人参与全国语言文字根本功大赛。

14、20xx年7月：一般话水平测试专题研修班5人。

15、20xx年８月：Xx县村完小校长培训191人。

16、20xx年10月至12月，全面实施“国培打算”，共培训教师264人。

17、20xx年6月至12月，完成高完中校长培训、国家级骨干教师培训、香港曾道书院农村校长培训共10人。

教师培训中心在圆满完成20xx年工作的根底上，20xx年仍需立足Xx实际，以十七届五中全会和全国教育工作会议精神为指引，把工作重心放到基层，把工作重点放在农村教师上，把主要精力投入到提高教师的教育教学技能和业务素养的提高上，连续充分发挥县级教师培训机构指导、效劳的职能，主动开拓教师培训的新路子，整合县内外优秀培训资源，实施“请进来、走出去”战略，紧紧围绕教师连续教育工作，在常规教师履职晋级培训工作的根底上，重点做好以下工作：

1、切实做好高中新课改教师培训。

2、进一步加大中学校骨干教师培训力度。

3、强化校长队伍建立，加强中学校校长培训。

4、连续深化校本培训。

5、深化师德师风建立，加强新《教师职业道德标准》学习培训。

6、连续大力开展好送教下乡活动。

教师培训工作总结篇5

为了使广阔教师进一步更新教育观念，准确把握课程标准，深刻领悟教材内容，探究合理的教学方法，深化推动课堂教学改革，真正解决教学实践中遇到的困难和问题，为新学期开学做好充分的预备，依据小林镇中心学校暑期教师培训支配，结合我校实际，特进展了为期五天的教师培训，现将有关培训状况总结如下：

一、培训内容丰富，形式多样。

为了在短期内让广阔教师提升教育教学理论水平，深刻领悟新的教育理念，也为了让教师培训具有实效性，学校教务处细心预备，仔细筛选培训内容。本次培训的内容有：“课程标准的学习与探讨”、“教材培训”、“编写有用导学案”、“新教育理念的学习与沟通”、“课堂教学改革相关理论的学习”、“杜郎口中学课改阅历材料”、“自我学习”等等，全部这些内容不仅从理论上武装了教师的头脑，让他们的视野更开阔，思想更深邃，观念更新奇，并且在教学实践上也有了新的突破，尤其是编写导学案，教师们都把握了要领，抓住了要害，突破了难点。丰富多彩的培训内容，不仅提高了教师的专业水平，又充实了教师们的暑期生活，更加强了教师之间的合作与沟通。本次暑假培训，形式也敏捷多样：既有理论学习与实践操作结合，又有集中学习的与分组学习相结合；既有培训与考核相结合，又有校本培训与自我学习相结合。这种形式的培训既避开了枯燥与单调，又大大提高了效率。比方“课程准的学习与学习”“教材培训”，假设不实行分组学习，既铺张时间，效果也不会好。由于教师所任学科不同，他们往往对其它学科不感爱好。

二、培训时间紧凑，纪律严明。

本次培训共五天时间，从月日至日。每天培训六个小时，时间支配比拟紧凑，详细是这样的：月日上午，由沈富强主持，内容有发动报告、宣扬纪律要求、教师上交各种申请；月日下午至月日上午，由各学科教研组组长主持，主要是学习课程；月日下午，由龚小华主持，主要学习新教学理念；月日上午，由杨伟主持，主要是学习课堂教学学习与机理念；8月22日下午，由雷勇主持，主要是学习杜郎口中学课改阅历材料；月日上午，由各教研组组长主持，主要是各学科教材培训；8月23日下午，由沈富强主持，内容是商量沟通，写体会；8月24日，教师自我培训，主要是写导学案。本次培训，纪律很严。

三、培训效果良好，收获颇丰。

五天的培训，教师们都能根据要求，克制重重困难，仔细学习，主动沟通，没有一人无故缺席，没有