心理健康教育培训讲话稿（5篇）

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敬重的各位领导、各位专家、各位学员：

上午好！我叫阮征，来自县试验中学，我发言的题目是《带着责任上路》。

在这鲜花盛开的五月，在这个播种美好的季节里，在各位领导的关怀和组织下，我们期盼已久的全县心理健康老师培训班最终在今日拉开了帷幕。能有机会代表远道而来的全体学员倾吐心声，内心非常感慨。此时此刻，我想用四个字来表达我的心情：那就是感谢、责任。

首先，请允许我代表全体学员向各位专家、教授表示诚心的感谢，感谢你们给我们供应了这样一个周到、良好学习的平台，同时，感谢县教育局为我们供应了这样一个高规格、高层次的学习机会，让我们得以启迪才智、共同成长！

感谢的同时，我也感到了一种深深的责任。近年来，随着社会的飞速进展，人们的文化观念、生活方式、思维意识都发生着猛烈改变。广阔青少年同学的心理负荷力量遇到了前所未有的考验，升学压力的增加，家庭的变故等缘由，导致部分青少年消失了如厌学、任性、焦虑、抑郁、耐挫力差等种种心理或行为问题。老师几十年的重复工作也难免消失职业倦怠、职业松懈等等，这些问题不但严峻地影响着青少年自身的健康进展，也给正常的教育教学工作带来巨大的.困扰，甚至在肯定程度上直接影响着师生本人家庭的美好、教育事业的进展和社会的安定。因此，通过开展心理健康老师辅导培训，在学校广泛开展心理健康教育，培育同学良好的心理品质和健全人格，有效遏制老师的职业倦怠，具有非常重要的意义。

对于我们每一位学员来说：这次学习，既是一个难得的机遇，更将是一个艰辛的挑战。在此，我代表参训学员严肃承诺：我们将会珍惜这次来之不易的学习机会，从思想上真正重视起来，摆正位置，转变角色；严格遵守培训纪律，专心学习，学以致用；我们肯定主动沟通，参加研讨，互帮互助，博采众长，仔细完成作业，共建学习资源，力求共同成长。擅长奋飞的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于远航的人海里有路。我想：在各位领导和专家的关心下，只要我们遵守承诺，主动践行，此次培训目标定会到达。我们满怀激情而来，带着真诚而学，也肯定会满载收获而归！

伴侣们，沟通是短暂的，相聚是秀丽的，学习是美好的，收获是欢乐的。就让我们带着剧烈的责任感一起踏上本次的学习之旅吧！也预祝本次培训取得圆满胜利！

最终，祝福在座的各位领导、专家和同学们每天欢乐，美好永久！感谢！

心理健康教育培训讲话稿2

这次参与了学校老师心理健康培训，受益匪浅，感想颇多。我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会。

心理健康与心理不健康没有严格的界限，由于内外因素的影响，使人的心理功能受到阻碍的状况是常常发生的，所以对任何一个人来说，都有可能消失某些不够健康的心理状态。很多天才人物或多或少地具有心理不健康症状。例如荷兰画家凡高生前是一个画坛无名小卒，一生中的大部分时间是在孤独中生活，是一个躁狂症患者，曾割下自己的耳朵作为礼物送给自己钟爱的女人，最终不能忍受贫困和疾病的熬煎，开枪自杀；苏联有名诗人马雅柯夫斯基具有癔病性人格，情感多变，易兴奋，感情用事，好幻想，缺乏理智，缺乏自制力，由于他的恋人急着要去上班，没有听从他的意愿留下来陪他谈话而开枪自杀；美国作家海明威晚年患有躁郁症，由于不堪忍受疾病和心理上的重压也是开枪自杀的。这样的例子还有许多许多，这充分说明常态心理与变态心理之间没有肯定的鸿沟。每一个人都会或多或少具有一些心理障碍，只是严峻程度和影响学习生活的程度不同而己。老师也不例外。尤其是现代高速进展的布满竞争的社会，对老师提出了更高的要求，给老师带来更大的心理压力，更可能产生不健康的心理状态。

老师心理不健康就不能正确理解同学的行为，更无法奇妙地处理同学问题，轻则影响师生关系，重则可能损害同学心灵。因此，为了更好地教育同学，老师自己首先必需是心理健康的人。

老师的心理健康从根本上说还得由老师自己维护。一个优秀的老师应当能够处理好两个方面的关系xxxx既关注同学的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的老师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己始终处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为老师，只有不断提高自身的综合素养，不断学习和把握新的学问，尽快适应新的教学观念，把握新的教学方法，到达新的教学要求，才能寻求新的进展，也才能真正拥有心理上的平安感。老师不断地接受新学问，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。

一个尽职的老师是特别辛苦的，需要休息和放松。充当无所不能的教育者形象确实使人精疲力尽。因此，老师可以试着在假期给自己充电，例如：学习做旅行家，用胶片记录生活中的美景美事；学习做美食家，在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验不仅能使老师得到放松，而且可以开阔老师的视野，增加老师的学问面。老师可以把从其他工作体验中获得的阅历、主动心情带到教育工作中来，更好的促进教育工作。

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带着一份向往，带着一份喜悦，带着一份期盼与责任，我有幸参与了远程教育的心理健康的培训，不仅有理论的学习，充实我们的大脑，同时还深化教育教学第一线参观学习和调研，使我在思想理念和工作力量等方面都有了较大程度的提升，真是感受颇深，受益匪浅。

感受一：熟悉心理健康重要，促进展。

通过本次的学习，我熟悉到了老师心理健康的重要性。我认为，老师是学校心理健康教育的推行者、详细实施者，一个胜利的老师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。老师的言行对同学有很大影响。老师的穿着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使同学受到深刻的影响。人格健全的老师，能在课堂中制造一种和谐与温馨的气氛，使同学如沐春风，轻松开心，而人格不健全的老师，只能在课堂上造成一种紧急或恐怖的气氛，使同学如坐针毡，惶惑担心。所以新的教育实践要求每一位老师都应当从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。

感受二：提高自身素养，助成长

通过培训，自身有了提高。我对心理调适的技能，供应维护心理健康和提高心理素养的方法有了肯定的了解；通过对个别典型的案例的分析学习，对熟悉与识别心理异样现象有了熟悉，而且有了肯定的辅导思路。教学活动是师生双向互动的过程。心理素养良好的老师，会凭借自己的语言、行为和心情，潜移默化地感染同学，促使同学主动主动地投入学习；同学在老师的感召下，会表现出剧烈的求知欲，体验到愉悦、满意的情感，并流露出对老师的敬重和爱戴。要努力克服不良心情的困扰，在不断提高学问素养的基础上，培育自信乐观、豁达开朗的健康心理。只有这样才能充分发掘自己的潜能，发挥自己的才能，促进同学的健康成长，提高教育教学的整体效益。

总之，在这次的培训的熬炼中，我增长了学问，扩大了视野，在业务水平上有了肯定的提高，在以后的工作中，我将在原有的基础上，更进一步努力，将所见、所学依据实际运用到自己的教学工作，为学校工作尽己所能！

心理健康教育培训讲话稿4

经过本次心理健康教育学习，我更加深化地熟悉到学校心理健康教育的重要性，这段时间来，我们全体学员克服种种困难，仔细学习，按时完成作业，集中精力参与培训的各项活动，顺当完成了培训预定的各项任务。

在此期间，我们自学了网络课程，对心理健康有了初步的了解。之后的面授课程给我的印象最深。学习了专家的专题讲座，让我们更深化的了解到了学校心理健康进展的概况，学校心理健康教育的方法及实施途径和方法，为以后更好的开展工作打下扎实的基础。在这次培训中，我们全体学员和老师都普遍产生共识：这次培训主题鲜亮，重点突出，任务明确，支配得当，收获很大，在思想熟悉上都有了新的提高，对心理健康教育工作的开展以及自身素养的提高都很有关心。

在这次培训中，我有了很大的收获，感受颇多。

一、通过本次培训，我对心理健康教育方面的学问从无到有，从浅到深。使我熟悉到：健康不仅是身体上没有任何疾病，而且是能正确了解和接纳自我，能正确地感知现实并适应现实，良好的适应及良好的人际关系，能平衡过去。在专家们的讲课中，许多都是具有实际操作方法的，更多的注意了理论联系实际的培育。在这次的心理健康教育培训中，我们不仅学习到了对同学的心理健康教育的方法，而且还学习到了老师的人格的力气。

二、通过培训，自身有了提高。我对心理调适的技能，供应维护心理健康和提高心理素养的方法有了肯定的了解；通过对个别典型的案例的分析学习，对熟悉与识别心理异样现象有了熟悉，而且有了肯定的辅导思路。教学活动是师生双向互动的过程。心理素养良好的老师，会凭借自己的语言、行为和心情，潜移默化地感染同学，促使同学主动主动地投入学习；同学在老师的感召下，会表现出剧烈的求知欲，体验到愉悦、满意的情感，并流露出对老师的敬重和爱戴。要努力克服不良心情的困扰，在不断提高学问素养的基础上，培育自信乐观、豁达开朗的健康心理。只有这样才能充分发掘自己的潜能，发挥自己的才能，促进同学的健康成长，提高教育教学的整体效益。

三、老师自己保持乐观的心态

老师是学校心理健康教育的推行者、详细实施者，一个胜利的老师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的老师，能在课堂中制造一种和谐与温馨的气氛，使同学如沐春风，轻松开心，反之则使同学惶惑担心。所以，老师自身保持一种乐观的心态特别重要。通过学习，我知道了老师要擅长做好自身的心理调整及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的.优缺点：

〔一〕学习心理卫生学问和心理健康学问，把握心理调整的方法，学会缓解心理压力，提高心理承受力量。

〔二〕调整心情，保持心理的平衡。

〔三〕擅长选择自己心情开心的角度去思索问题、处理问题，建立起良好的人际关系。

〔四〕乐于为工作奉献，并合理支配时间，张弛有度。

〔五〕培育多种爱好与爱好，陶冶情操。

心理健康教育培训讲话稿5

同志们：

受疫情影响，长期的居家生活同学心理压力增加，全国各地先后发生了多起极端大事。加强中学校生心理健康教育显得尤为的重要和迫切。为全面贯彻落实国家、省、xx市心理健康有关文件精神，进一步加强我市中学校校心理健康教育工作，今日由xxxx做了专题讲座，就是想打造一个心理健康教育模板。教书育人，从“心”开头。生命不保，谈何教育；没有健康，谈何成才。我们要理清工作思路、创新工作方法、压实工作责任，全力抓好心理健康教育工作，务必以预防、疏导为主，干预、治疗为辅，重点要做好以下几项工作：

一、配齐配足专兼职心理健康老师

目前我市专职心理老师不到xx人，远达不到《xx省中学校教职工编制标准实施方法》中提到的“规模在xx人以上的中学校校，原则上每校应配备xx名专职心理健康老师”的要求。许多学校因无师资无法开设心理课程，无法进行心理问题排查和疏导工作。心理专业老师缺乏，已成为严峻制约我市心理健康教育进展的瓶颈问题。各县区、开发区教育局，各中学校要高度重视心理健康教育师资的引进和培育问题。一方面各县区、开发区教育局要完善心理老师的引进机制和激励机制，各学校要调控好校内编制，按要求做好专业心理老师的引进或聘请工作。

二、完善老师心理健康教育培训与督导

针对专业心理老师缺乏的现状，我们不断加大培训力度，强调今年内每位教职员工都要登录指定培训平台上，自学完成心理学相关课程并通过考核，实现我市各学科老师心理健康教育C证通过率达100%。目前师培中心正在完善培训平台的建设工作。今年年底还打算组织1次全市中学校校长、分管心理健康教育副校长的专题培训，稳步提升我市心理健康教育管理水平和心理危机突发大事的应对水平。同时还邀请全区知名心理健康教育专家xx高校的杨新国教授牵头，制定专职和兼职心理老师分别猎取心理健康教育A证和B证的系列培训课程和考核要求，2023年起系统开展中学校专兼职心理老师A、B证培训，加大对专兼职心理老师的系统培训指导。各县区、开发区教育局，各中学校要高度重视心理健康教育培训工作，尤其是没有专职心理老师的县区和学校，要按要求按比例落实专人负责心理健康教育工作，主动参加心理健康教育各层次培训工作。我们目前正在和xx高校、xx民族高校和xx师范高校三所心理健康教育领先的区内高校讨论制定“对口支援”方案，根据分片包干的形式，每所高校负责指导若干县区和学校的心理健康教育教育工作，通过专家讲座、联合会诊、成立基地学校并到校指导等形式，强化高校的科研引领，切实提高我市中学校心理老师的心理辅导技能，提升心理健康服务力量和水平。

三、开足开好学校心理健康课程

各县区、开发区教育局，各学校要严格落实心理健康教育课程规定，将心理健康教育课程纳入学校课程支配，每班每月开设心理健康课程不少于2课时。心理健康课程遵循同学身心进展规律和特点，突出主动心理学导向，强化“生命教育”、“挫折教育”，重视“生涯教育”、“家庭教育”。要强化学校每位老师都是同学心理辅导老师的理念。心理健康教育不仅仅是心理老师的事情。班主任要上好心理主题班会课，用主动心理学的理念开展班级管理工作；学科老师要在教学中渗透心理健康教育理念，实施课程育德，全校全部教职工都要在各自工作岗位上关怀关爱同学，用热忱的工作看法、精湛的专业技能和主动向上的典范形象感染引导同学，使我们的心理健康教育真正做到全员、全程、全掩盖。

四、加强学校心理辅导室建设

心理辅导室是学校开展个别辅导和团体辅导，关心同学疏导与解决学习、生活、人际交往和升学就业中消失的心理行为问题，排解心理困扰和防范心理障碍的特地场所，是学校开展心理健康教育工作的重要阵地。各学校要依据教育部印发的《中学校心理辅导室建设指南》等通知精神，结合今日实地参观和培训的要求，做好心理辅导室的建设工作，并用好心理辅导室，为学校师生缓解心理问题做好服务工作。

五、做好高危同学的排查管理工作

前段时间全市开展心理问题的全面摸排，各学校依据摸排结果和日常管理中排查出来的需要重点关注的同学，要逐个了解每位同学的详细状况，制定特地的关爱方案，建立“一生一案”，供应学校力所能及的心理服务。档案材料要根据规定做好防泄密工作。要同步启动高危同学的转介机制，建议家长带同学去特地机构寻求关心。同时学校要建立心理问题危机预警与快速应急机制，明确心理危机大事处置流程和相关人员的职责，做到及早发觉、准时预防和有效干预。

六、加强心理健康教育的家校联系

家庭教育是同学心理健康教育的核心要素，却也是目前心理健康教育体系的短板部分。各中学校校要发挥家长学校的作用，充分利用家长会、学校开放日、网络平台等举办家庭教育专题讲座，指导家长关注同学心理状态，关心家长做好自身心情管理，科学解决家庭教育中面对的问题，切实提高家长对家庭教育和心理健康教育工作的熟悉度，提高家长自身素养和家庭教育水平。班主任和科任老师要对每个同学进行至少一次家访活动〔可采纳上门家访、电话家访或、微信等形式〕，全面了解同学的心理状况，指导家长做好家庭教育工作，帮助家长建立良好的亲子关系。

当前，我区〔市〕疫情防控态势进一步向好，经济社会进展逐步回来正常轨道，但是，境外疫情仍非常冗杂严峻，国内个别地方仍不时发生聚集性疫情。我们教育系统肯定要“始终保持高度警惕，始终绷紧