2024年高考语文备考之名著阅读《红楼梦》训练检测1含答案

一、简答题阅读下面的文字，完成下面小题。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；

①滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”；

②笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在

③身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。——《红楼梦》第四十回1．请从以下人物中选择三人，按序号依次填入文段中的空白处。王夫人

宝玉

元春

迎春

贾政2．本文段聚焦众人之笑，对史湘云、林黛玉和惜春的“笑”进行了不同的刻画，试就此分析这三人的形象特点。3．以下是红学家涂瀛评价刘姥姥的句子，请抄写在答题区域中。要求：抄写正确，内容完整；书写清晰，字体端正；标点规范，格式正确。涂瀛：“深观世务，历练人情，一切揣摩求合，思之至深！”二、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。说着，晴雯拿了一个竹雕的签筒来，里面装着象牙花名签子，摇了一摇，放在当中。又取过骰子来，盛在盒内，摇了一摇，揭开一看，里面是五点，数至宝钗。宝钗笑道：“我先抓，不知抓出个什么来。”说着，将筒摇了一摇，伸手掣出一根，大家一看，只见签上画着一支牡丹，题着“艳冠群芳”四字，下面又有锥的小字一句唐诗，道是：任是无情也动人。又注着：“在席共贺一杯，此为群芳之冠，随意命人，不拘诗词雅诚，道一则以值酒。”众人看了，都笑说：“巧的很，你也原配牡丹花。”说着，大家共贺了一杯。宝钗吃过，便笑说：“芳官唱一支我们听罢。”芳官道：“既这样，大家吃门杯好听的。”于是大家吃酒。芳官便唱：“寿筵开处风光好。”众人都道：“快打回去。这会子很不用你来上寿，拣你极好的唱来。”芳官只得细细的唱了一支《赏花时》才罢。宝玉却只管拿着那签，口内颠来倒去念“任是无情也动人”，听了这曲子，眼看着芳官不语。湘云忙一手夺了，掷与宝钗。宝钗又掷了一个十六点，数到探春，探春笑道：“我还不知得个什么呢。”伸手掣了一根出来，自己一瞧，便掷在地下，红了脸，笑道：“这东西不好，不该行这令。这原是外头男人们行的令，许多混话在上头。”众人不解，袭人等忙拾了起来，众人看上面是一枝杏花，那红字写着“瑶池仙品”四字，诗云：日边红杏倚云栽。注云：“得此签者，必得贵婿，大家恭贺一杯，共同饮一杯。”众人笑道：“我说是什么呢。这签原是闺阁中取戏的，除了这两三根有这话的，并无杂话，这有何妨。我们家已有了个王妃，难道你也是王妃不成。大喜，大喜。”说着，大家来敬。探春那里肯饮，却被史湘云，香菱，李幼等三四个人强死强活灌了下去。探春只命竭了这个，再行别的，众人断不肯依。湘云拿着他的手强掷了个十九点出来，便该李氏掣。李氏摇了一摇，掣出一根来一看，笑道：“好极。你们瞧瞧，这劳什子竟有些意思。”众人瞧那签上，画着一枝老梅，是写着“霜晓寒姿”四字，那一面旧诗是：竹篱茅舍自甘心。注云：“自饮一杯，下家掷殿。”李统笑道：“真有趣，你们掷去罢。我只自吃一杯，不问你们的废与兴。”说着，便吃酒，将过与黛玉。黛玉一掷，是个十八点，便该湘云掣。湘云笑着，揎拳掳袖的伸手掣了一根出来。大家看时，一面画着一枝海棠，题着“香梦沉酣”四字，那面诗道是：只恐夜深花睡去。黛玉笑道：“夜深，两个字，改‘石凉’两个字。”众人便知他趣白日问湘云醉卧的事，都笑了。湘云笑指那自行船与黛玉看，又说“快坐上那船家去罢，别多话了。”众人都笑了。因看注云：“既云“香梦沉酣”，掣此签者不便饮酒，只今上下二家各饮一杯。”湘云拍手笑道：“阿弥陀佛，真真好签！”恰好黛玉是上家，宝玉是下家。二人斟了两杯只得要饮。宝玉先饮了半杯，人不见，递与芳官，端起来便一扬脖。黛玉只管和人说话，将酒全折在漱盂内了。湘云便绰起骰子来一个掷个九点，数去该麝月。麝月便掣了一根出来。大家看时，这面上一枝茶蘼花，题着“韶华胜极”四字，那边写着一句旧诗，道是：开到茶蘼花事了。注云：“在席各饮三杯送春。”蘼月问怎么讲，宝玉愁眉忙将签藏了说：“咱们且喝酒。”说着大家吃了三口。以充三杯之数。蘼月一掷个十九点，该香菱。香菱便掣了一根并蒂花，题着“联春绕瑞”，那面写着一句诗，道是：连理枝头花正开。注云：“共贺掣者三杯，大家陪饮一杯。”香菱便又掷了个六点，该黛玉掣。黛玉默默的想道：“不知还有什么好的被我掣着方好。”一面伸手取了一根，只见上面画着一枝芙蓉，题着“风露清愁”四字，那面一句旧诗，道是；莫怨东风当自嗟。注云：“自饮一杯，牡丹陪饮一杯。”众人笑说：“这个好极。除了他，别人不配作芙蓉。”黛玉也自笑了。于是饮了酒，便掷了个二十点，该着袭人。袭人便伸手取了一支出来，却是一枝桃花，题着“武陵别景”四字，那一面旧诗写着道是：桃红又是一年春。注云：“杏花陪一盏，坐中同庚者陪一盏，同辰者陪一盏，同姓者陪一盏。”众人笑道：“这一回热闹有趣。”大家算来，香菱，晴雯，宝钗三人皆与他同庚，黛玉与他同辰，只无同姓者。芳官忙道：“我也姓花，我也陪他一钟。”于是大家斟了酒，黛玉因向探春笑道：“命中该着招贵婿的，你是杏花，快喝了，我们好喝。”探春笑道：“这是个什么，大嫂子顺手给他一下子。”李纨笑道：“人家不得贵婿反挨打，我也不忍的。”说的众人都笑了。（六十三回节选）4．选出下列选项中错误的一项（

）A．袭人抽到的“桃红又见一年春”，暗示了袭人以后会迎来她生命的“第二春”，最后会放弃侍妾身份，离开宝玉，再嫁蒋玉菡。B．李纨抽到的“竹篱茅舍自甘心”，是对李纨亡夫后寂寞寡居生活的写照。槁木死灰般地度过一生，到老临死时才挣得一顶“珠冠”，一件“凤袄”，也够可怜了。C．史湘云抽到的“只恐夜深花睡去”，进一步品味，还有更深的意咪：湘云开朗活泼，陶醉于青春的欢乐之中，对未来的厄运毫无思想准备，因此“香梦沉酣”又是对她的惋叹。D．大观园原是为元春晋封贵妃后省亲而修建的别墅花园。元春省亲后，为了不使“佳人落魄，花柳无颜”，特下谕令妹妹们进园入住，因而大观园是一个纯粹的“女儿国”。5．下列说法中不正确的一项是（

）A．红楼梦中，以花喻人是常见的手法，如“三春去后诸芳尽”指众女儿风流云散的结局。特别是《寿怡红群芳开夜宴》一回，用各种花卉暗示几个人的命运。行酒令时，宝钗抽到的花名签子是“牡丹一艳冠群芳”，背面题的是“任是无情也动人”牡丹从来是与时好联系在一起的，亦称富贵花，与兰、荷、菊、梅相比，不免有俗艳之讥，不过这也符合宝钗皇商之女的身分。B．探春是雪芹所喜爱的人物之一，群芳谱中她拟为杏花，花名签子是“杏花——瑶池仙品”，诗曰“日边红杏倚云栽”，注中还有“必得贵婿”诸语。（此句诗出自唐人高糖的《下第后上永崇高侍郎》），全诗是：天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。这首诗是高檐落第后所作，自比芙蓉，对既得沐皇家雨露的碧桃和居日边的红杏表示羡慕。“日边”，“倚云”都有离乡远嫁外邦皇室之意，与判词中“千里东风一梦遥”·相呼应。曲中的“一帆风雨路三千，把骨肉家园齐来抛闪”也是这个意思。C．《红楼梦》中，薛宝钗稳重大方，八面玲珑。她对不同的人自有一套“社交”方式：对贾母、王夫人这样的“权威人物”，她尊重顺从；对大观园中的其他姐妹，她表现出的是“宝姐姐”的稳重与宽容：对下人，她又显得平易近人，不端架子。D．黛玉从宝玉那里得到《牡丹亭》，读后被深深打动；但这种描写自由爱情的作品当时被认为是不正经的杂书，因此黛玉被发现读过此书后羞得满脸飞红。6．《红楼梦》第六十三回，众人为宝玉过寿开夜宴，占花名为戏，所抽中的花签均与抽签人十分契合。宝钗为牡丹，配诗“任是无情也动人”；黛玉为芙蓉，配诗“莫怨东风当自嗟”。李纨为老梅，配诗“竹篱茅舍自甘心”。请从中任选一人及其代表花朵，结合原著对其配诗进行解读。阅读下面的文字，完成下面小题。香菱道：“我原要和奶奶说的，大爷去了，我和姑娘作伴儿去。又恐怕奶奶多心，说我贪着圈里来顽，谁知你竟说了。”宝钗笑道：“我知道你心里羡慕这园子不是一日两日了，只是没个空儿。就每日来一趟，慌慌张张的，也没趣儿。所以趁着机会，越性住上一年，我也多个作伴的，你也遂了心。”香菱笑道：“好姑娘，你趁着这个工夫，教给我作诗罢。”宝钗笑道：“我说你‘得陇望蜀’呢。我劝你今儿头一日进来，先出园东角门，从老太太起，各处各人你都瞧瞧，问候一声儿，也不必特意告诉他们说搬进园来。若有提起因由，你只带口说我带了你进来作伴儿就完了。回来进了园，再到各姑娘房里走走。”且说香菱见过众人之后，便往潇湘馆中来。此时黛玉已好了大半，见香菱也进园来住，自是欢喜。香菱因笑道：“我这一进来了，也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了！”黛玉道：“什么难事，也值得去学！不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。”香菱笑道：“怪道我常弄一本旧诗偷空儿看一两首，又有对的极工的，又有不对的，又听见说‘一三五不论，二四六分明’。看古人的诗上亦有顺的，亦有二四六上错了的，所以天天疑惑。如今听你一说，原来这些格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上。”黛玉道：“正是这个道理。词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做‘不以词害意’。”香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说的真有趣！”黛玉道：“断不可学这样的诗。你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的。你只听我说，你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里先有了这三个人作了底子，然后再把陶渊明、应，刘、谢、阮、庾、鲍等人的一看。你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！”说着便命紫鹃将王右丞的五言律拿来，递与香菱，又道：“你只看有红圈的都是我选的，有一首念一首。不明白的问你姑娘，或者遇见我，我讲与你就是了。”香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。宝钗见他这般苦心，只得随他去了。一日，黛玉方梳洗完了，只见香菱笑吟吟的送了书来，又要换杜律。黛玉笑道：“共记得多少首？”香菱笑道：“凡红圈选的我尽读了。”黛玉道：“可领略了些滋味没有？”香菱笑道：“领略了些滋味，不知可是不是，说与你听听。”黛玉笑道：“正要讲究讨论，方能长进。你且说来我听。”香菱笑道：“据我看来，诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的。有似乎无理的，想去竟是有理有情的。”黛玉笑道：“这话有了些意思，但不知你从何处见得？”香菱笑道：“我看他《塞上》一首，内一联云：‘大漠孤烟直，长河落日圆。’想来烟如何直？日自然是圆的：这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。再还有‘日落江湖白，潮来天地青’：这‘白’‘青’两个字也似无理。想来，必得这两个字才形容得尽，念在嘴里倒像有几千斤重的一个橄榄。还有‘渡头余落日，墟里上孤烟’：这‘余’字和‘上’字，难为他怎么想来！我们那年上京来，那日下晚便湾住船，岸上又没有人，只有几棵树，远远的几家人家作晚饭，那个烟竟是碧青，连云直上。谁知我昨日晚上读了这两句，倒像我又到了那个地方去了。”香菱又逼着黛玉换出杜律来，又央黛玉：“出个题目，让我诌去，诌了来，替我改正。”黛玉道：“昨夜的月最好，你竟作一首来。十四寒的韵，由你爱用那几个字去。”香菱听了，喜的拿回诗来，又苦思一回作两句诗，又含不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定，方得一首。黛玉看时，只见写道：月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。黛玉笑道：“意思却有，只是措词不雅。皆因你看的诗少，被他缚住了。把这首丢开，再作一首，只管放开胆子去作。”香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，众人看去，只见他皱一回眉，又自己含笑一回。宝钗笑道：“这个人定是疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。"忽见香菱兴兴头头的又往黛玉那边去了。众人跟去因问如何，黛玉道：“自然算难为他了只是还不好。这一首过于穿凿了，还得另作。”香菱自为这首妙绝，听如此说，自己扫了兴，不肯丢开手，便要思索起来，挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。一时探春隔窗笑说道：“菱姑娘，你闲闲罢。”香菱怔怔答道：“‘闲’字是十五删的，你错了韵了。”众人听了，不觉大笑起来。各自散后，香菱满心中还是想诗。至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏①，直到五更方才朦胧睡去了。一时天亮，宝钗醒了，忽听香菱从梦中笑道：“可是有了，难道这一首还不好？”宝钗听了，又是可叹，又是可笑！原来香菱苦志学诗，精血诚聚，日间做不出，忽于梦中得了八句。梳洗已毕，便忙录出来，自己并不知好歹，便拿来又找黛玉。刚到沁芳亭，只见李纨与众姊妹方从王夫人处回来，宝钗正告诉他们，说他梦中作诗说梦话。众人正笑，抬头见他来了，便都争着要诗看。（选自《红楼梦》第四十八回《滥情人情误思游艺慕雅女雅集苦吟诗》）【注】①鳏鳏（guānguān）：因忧愁而张目不眠的样子。7．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（

）A．薛宝钗很通达人情世故，因担心香菱入大观园会引起老太太等人的不满，于是让刚进园子的香菱去拜访老太太和其他姑娘。B．香菱爱陆放翁的诗，黛玉却说其诗“浅近”，入了这个格局便再也学不出来，这说明在曹雪芹看来陆游的诗格调不高。C．香菱从王维的诗句中品到了诗的韵味，“念到嘴里，倒像有几千斤重的一个橄榄似的”显现了她敏锐的艺术感受力，且从艺术通感角度表达了这种感受。D．黛玉时常鼓励香菱，让她建立学诗的信心，教导她读诗、作诗的同时，还提倡自学，可见黛玉不仅自身精通诗艺，也很善于为师。8．下列对本文相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（

）A．“这个人定要疯了……直闹到五更天才睡下。”宝钗的话从侧面表现了香菱的勤奋好学，照应题目中的“苦吟”二字。B．文章描写了香菱“读诗”、“品诗”、“作诗”的过程，特别是对“作诗”的描写，虚实结合，体现香菱学诗时的投入和专注。C．香菱是《红楼梦》中最早出现的苦命女，曹雪芹通过“香菱学诗”有意抬高香菱，表现她对美好事物的追求，增加读者对她怜爱和好感。D．“香菱学诗”展现了曹雪芹精妙的诗学见解，与燕玉葬花、海棠结社等情节共同表现了他的诗性审美情趣，给人强烈的艺术审美感受。9．从对待香菱学诗的态度，可见薛宝钗和林黛玉两人思想性格的差异，请简要分析。10．曹雪芹借写香菱学诗，表达了自己对创作的一些看法，请结合当前的你的写作经历，谈谈你的理解。阅读下面的小说，完成下面小题。薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案（节选）（清）曹雪芹如今且说雨村，因补授了应天府，一下马就有一件人命官司详至案下，乃是两家争买一婢，各不相让，以至殴伤人命。彼时雨村即问原告，那原告道：“被殴死者乃小人之主人。因那日买了一个丫头，不想是拐子拐来卖的。这拐子又悄悄地卖与薛家，无奈薛家原系金陵一霸，众豪奴将我小主人竟打死了，凶身主仆已皆逃走。小人告了一年的状，竟无人作主。望大老爷拘拿凶犯，死者感戴天恩不尽！”雨村听了大怒道：“岂有这样放屁的事！打死人命就白白地走了，再拿不来的！”因发签差公人立刻将凶犯族中人拿来拷问。正要发签时，只见案边立的一个门子使眼色儿——不令他发签之意。雨村心下甚为疑怪，即时退堂，侍从皆退去，只留门子伏侍。这门子忙上来请安，笑问：“老爷一向加官进禄，八九年来就忘了我了？”雨村道：“却十分面善的紧，只是一时想不起来。”那门子笑道：“老爷真是贵人多忘事，不记当年葫芦庙里之事？”雨村听了，方想起往事。原来这门子本是葫芦庙内一个小沙弥，因被火之后，无处安身，遂趁年轻蓄了发，充了门子。雨村那里料得是他，便忙携手笑道：“原来是故人。”又让坐了好谈。雨村因问不令发签之意。这门子道：“老爷既荣任到这一省，难道就没抄一张本省‘护官符’来不成？”雨村忙问：“何为‘护官符’？我竟不知。”门子道：“这还了得！如今凡做地方官者，皆有一个私单，上面写的是本省最有权有势、极富极贵的大乡绅名姓，各省皆然。方才所说的这薛家，老爷如何惹得他！”一面说，一面从顺袋中取出一张抄写的“护官符”来，递与雨村，上面皆是本地大族名宦之家的谚俗口碑。其口碑云：“贾不假，白玉为堂金作马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大雪，珍珠如土金如铁。”雨村犹未看完，忽听人报：“王老爷来拜。”雨村听说，忙具衣冠出去迎接。有顿饭工夫，方回来细问。这门子道：“这四家皆连络有亲，俱有照应。今告打死人之薛，就系丰年大雪之‘雪’也。也不单靠这三家，他的世交亲友在都在外者，本亦不少。老爷如今拿谁去？”雨村听如此说，便笑问门子道：“如你这样说来，却怎么了结此案？”门子笑道：“待我细说与老爷听：这个被打之死鬼，名唤冯渊，自幼父母早亡，只他一个人守着些薄产过日子。这也是前生冤孽，可巧遇见这拐子卖丫头，他便一眼看上了这丫头，立意买来做妾。谁晓这拐子又偷卖与薛家，那薛家公子岂是让人的，便喝着手下人一打，将冯公子打了个稀烂，抬回家去三日死了。这薛公子原是择定日子上京去的，谁知闹出这事来。既打了冯公子，夺了丫头，便没事人一般走他的路。这且别说，老爷你当被卖之丫头是谁？”雨村道：“我如何得知？”门子冷笑道：“这人算来还是老爷的大恩人呢！他就是葫芦庙旁住的甄老爷的小姐，名唤英莲的。”雨村罕然道：“原来就是他！闻得养至五岁被人拐去，却如今才来卖呢？”门子道：“这一种拐子单管偷拐五六岁的儿女，养在一个僻静之处，到十一二岁，度其容貌，带至他乡转卖。当日这英莲，我们天天哄他顽耍，况且他眉心中原有米粒大小的一点胭脂，从胎里带来的，所以我却认得。”雨村听了，道：“且不要议论他，只目今这官司，如何剖断才好？”门子笑道：“小的听闻老爷补升此任，亦系贾府、王府之力；此薛蟠即贾府之亲，老爷何不顺水行舟，做个整人情，将此案了结，日后也好去见贾府、王府。”雨村道：“你说的何尝不是。但事关人命，蒙皇上隆恩，正当殚心竭力图报之时，岂可因私而废法？”门子听了，冷笑道：“老爷说的何尝不是大道理，但只是如今世上是行不去的。依老爷这一说，不但不能报效朝廷，亦且自身不保，还要三思为妥。”雨村低了半日头，方说道：“依你怎么样？”门子道：“老爷明日坐堂，只管虚张声势，动文书发签拿人。原凶自然是拿不到的，原告固是定要将薛家族中及奴仆人等拿几个来拷问。小的在暗中调停，令他们报个暴病身亡，令族中及地方上共递一张保呈。小人暗中嘱托拐子，令其实招。薛家有的是钱，与冯家作烧埋之费。那冯家也无甚要紧的人，不过为的是钱，想来也就无话了。老爷细想此计如何？”雨村笑道：“不妥，不妥。等我再斟酌斟酌。”至次日坐堂，勾取一应有名人犯，雨村详加审问，果见冯家人口稀疏，不过赖此欲多得些烧埋之费。雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案。冯家得了许多烧埋银子，也就无甚话说了。雨村断了此案，急忙做书信二封，与贾政并京营节度使王子腾，不过说“令甥之事已完，不必过虑”等语。此事皆由葫芦庙内之沙弥新门子所出，雨村又恐他对人说出当日贫贱时的事来，因此心中大不乐意，后来到底寻了个不是，远远地充发了他才罢。（有删节）11．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（

）A．本文的“薄命女”指是贾雨村的恩人甄老爷之女英莲，“薄命郎”就是被打死的冯渊；而葫芦案的“葫芦”，就是谐音“糊涂”。B．贾雨村得知衙中的“门子”是当年葫芦庙的“故人”后，忙着“携手”，又热情“让坐”，表明他是个没有官架子看重旧情的人。C．贾雨村审结“葫芦案”后，“急忙”写了两封信，分别送给贾政和京营节度使王子腾，告诉薛蟠的事已经平息，不用再惦记。D．本文的“护官符”揭示出四大家族的显赫势力以及封建社会官场的生存环境，他们互相勾结，达到了“荣辱与共”的地步。12．下列对本文艺术特色的鉴赏，不正确的一项是（

）A．小说开头原告在堂上的一番话，交代了命案的由来和双方的身份地位，点明“告了一年的状，竟无人作主”的现实，为整个故事的发展设置了悬念。B．本文中门子献给贾雨村的“护身符”，其谚俗口碑运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，生动形象地点出金陵贾、史、王、雪中大家族的富贵与权势。C．本文人物语言极具表现力，如“但事关人命……岂可因私而废法？”“不妥，不妥。等我再斟酌斟酌”等语言，活画出了贾雨村当时的性格和心态。D．本文以贾雨村审理案件的经过为线索展开故事情节，从初接冯渊命案，到主仆密室定计，再到断案了结，故事层层推进，情节跌宕起伏，扣人心弦。13．红学家丁广惠先生在《〈红楼梦〉《诗词评注》中说：“《红楼梦》的总纲是第四回，而“护官符”则是这个总纲的集中表现。”结合选文，具体分析“护官符”在小说中有何作用。14．结合故事情节，简析贾雨村的形象。阅读下面的文字，完成下面小题。鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片①相公，拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女篾片了。”李纨是个厚道人，听了不解。凤姐儿却知说的是刘姥姥了，也笑说道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。”二人便如此这般的商议。李纨笑劝道：“你们一点好事也不做，又不是个小孩儿，还这么淘气，仔细老太太说。”鸳鸯笑道：“很不与你相干，有我呢。”正说着，只见贾母进来了，各自随便坐下。先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，战敠②人位，按席摆下。贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。”众人听说，忙抬了过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。”调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉，湘云，黛玉，宝钗一桌。王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱孟麈尾巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。”刘姥姥道：“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，那里犟的过他。”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贯母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟，宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子，探春手里的饭碗都合在迎春身上，惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又说道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且肏攮一个。”众人方住了笑，听见这话又笑起来。贾母笑的眼泪出来，琥珀在后捶着。贾母笑道：“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的，快别信他的话了。”那刘姥姥正夸鸡蛋小巧，要肏攮一个，凤姐儿笑道：“一两银子一个呢，你快尝尝罢，那冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来，满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来滚在地下，忙放下著子要亲自去捡，早有地下的人捡了出去了。刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见响声儿就没了。”众人已没心吃饭，都看着他笑。贾母又说：“这会子又把那个筷子拿了出来，又不请客摆大筵席。都是凤丫头支使的，还不换了呢。”地下的人原不曾预备这牙箸，本是凤姐和鸳鸯拿了来的，听如此说，忙收了过去，也照样换上一双乌木镶银的。刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”凤姐儿道：“菜里若有毒，这银子下去了就试的出来。”刘姥姥道：“这个菜里若有毒，俺们那菜都成了砒霜了。那怕毒死了也要吃尽了。”贾母见他如此有趣，吃的又香甜，把自己的也端过来与他吃。又命一个老嬷嬷来，将各样的菜给板儿夹在碗上。（选自《红楼梦》（人民文学出版社1982年3月第1版）第40回）注：①篾片：旧时依附于富贵人家，为主子帮闲凑趣的人叫“篾片”，也叫“清客”②战敠：估量、盘算、斟酌的意思。15．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（

）A．刘姥姥的每一个动作、每一次言行都引起了众人的哄笑，这表现了贾府上下人等仗势欺人、喜爱取笑他人的风气。B．“一双老年四棱象牙镶金的筷子”本就不是适合吃饭的器具，拿出来一方面是捉弄刘姥姥，一方面也是炫耀和展示。C．“菜里若有毒，这银筷子下去了就试得出来”，这只是一句玩笑话，贾府众人之间根本用不着互相提防。D．刘姥姥滑稽风趣的表演惹得全场哗然，笑态各异，无一重复，又都超出了每个人物平时的言行性情。16．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．薛姨妈“口里的茶喷了探春一裙子”，喷茶而不是喷饭，这一细节在前文有所铺垫，文章前后照应体现出作者行文细腻、构思精巧。B．在刻画众人大笑的场面时，作者注重独像刻画，同时又注重群像塑造，使主要人物和辅助人物相互映衬，相得益彰。C．“独有凤姐、鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥”是文章的插叙部分，这里补足一笔，使整个场景就完整了。D．刘姥姥以庄稼人的本色语言，有意迎合和逗趣，诙谐幽默，谈笑风生，赢得贾府上下的一致认同。17．请谈谈本文是如何具体塑造刘姥姥这一人物形象的。18．有人认为刘姥姥粗俗愚蠢，有人认为刘姥姥憨厚智慧，你同意哪一种观点，请结合文本分析。阅读下面的文字，完成下面小题。贾母道：“他们既备下船，咱们就坐一回。”说着，便向紫菱洲蓼溆一带走来。未至池前，只见几个婆子手里都捧着一色摄丝戗金五彩大盒子走来。凤姐忙问王夫人：“早饭在那里摆？”王夫人道：“问老太太在那里，就在那里罢了。”贾母听说，便回头说：“你三妹妹那里就好。你就带了人摆去，我们从这里坐了船去。”凤姐儿听说，便回身和李纨、探春、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等，抄着近路到了秋爽斋，就在晓翠堂上调开桌案。鸳鸯笑道：“天天咱们说，外头老爷们吃酒吃饭，都有一个篾片①相公，拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女篾片了。”李纨是个厚道人，听了不解。凤姐儿却知道说的是刘姥姥了，也笑说道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。”二人便如此这般的商议。李纨笑劝道：“你们一点好事也不做，又不是个小孩儿，还这么淘气，仔细老太太说。”鸳鸯笑道：“很不与你相干，有我呢。”正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。先有丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，敁敠②人位，按席摆下。贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。”众人听说，忙抬了过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了，我们就笑话呢。”调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姊妹三个一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂、麈尾、巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了，今日偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。”刘姥姥道：“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，那里拿的动？”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋，放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”说着，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先是发怔。后来一听，上上下下都哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口饭都喷了出来；黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟”；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿。只说不出话来；薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背。也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的。独有凤姐、鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又说道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧。怪俊的，我且肏攮一个。”众人方住了笑，听见这话，又笑起来。贾母笑的眼泪出来，琥珀在后捶着。贾母笑道：“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的，快别信他的话了。”那刘姥姥正夸鸡蛋小巧，凤姐儿笑道：“一两银子一个呢，你快尝尝罢，冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来，满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下，忙放下箸子要亲自去捡，早有地下的人捡了出去了。刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见响声儿就没了。”众人已没心吃饭，都看着他笑。贾母又说：“这会子又把那个筷子拿了出来，又不请客摆大筵席。都是凤丫头支使的，还不换了呢。”地下的人原不曾预备这象牙箸，本是凤姐和鸳鸯拿了来的，听如此说，忙收了过去，也照样换上一双乌木镶银的。刘姥姥道：“去了金的，又是银的。到底不及俺那个伏手。”……一时吃毕，贾母等都往探春卧室中去说闲话。这里收拾过残桌，又放了一桌。刘姥姥看着李纨与凤姐儿对坐着吃饭，叹道：“别的罢了，我只爱你们家这行事。怪道说‘礼出大家’。”凤姐儿忙笑道：“你别多心，才刚不过大家取乐儿。”一言未了，鸳鸯也进来笑道：“姥姥别恼，我给你老人家赔个不是。”刘姥姥笑道：“姑娘说那里话，咱们哄老太太开个心儿，可有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取个笑儿。我要心里恼，也就不说了。”鸳鸯便骂人“为什么不倒茶给姥姥吃。”刘姥姥忙道：“刚才那个嫂子倒了茶来，我吃过了。姑娘也该用饭了。”（选自《红楼梦》第四十回，有删改）[注]①篾片：旧时依附于富贵人家，为主子帮闲凑趣的人叫“篾片”，也叫“清客”。②敁敠（diānduō）：估量、盘算、斟酌的意思。19．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（

）A．鸳鸯和凤姐把刘姥姥当做“女篾片”来加以取笑，这表现了她们的尖酸刻薄、仗势欺人。B．李纨由不解到劝阻，鸳鸯则干脆利索地予以回应，不同的言行体现出人物的鲜明个性。C．凤姐“敁敠人位，按席摆下”，大家吃饭各自分桌而坐，这都体现了贾府的规矩和礼节。D．“去了金的，又是银的，到底不及俺那个伏手”，既说明刘姥姥对器具的不适，也凸显贾府的奢华。20．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（

）A．作者重点运用了语言、心理、动作等手法，塑造了刘姥姥这一鲜活生动颇具魅力的人物形象。B．“独有凤姐、鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥”，这里的插叙补足一笔，对场景进行了补充描写。C．本段文字虽只选取了《红楼梦》中一个小片段，却表现出了作者语言华美考究的艺术风格。D．小说情节发展以饭前、饭中、饭后为时间节点组成，脉络清晰，层次分明，手法高超。21．作者是如何描摹众人大笑的场景的？请简要分析。22．清代点评家涂瀛评价刘姥姥时说：“刘姥姥深观世务，历练人情，一切揣摩求合，思之至深。出其余技作游戏法……忽而痴人说梦……忽而嬉笑怒骂……无不动中窍要，会如人意。……视凤姐辈真儿戏也。”请结合文本加以分析。三、名著阅读阅读下面的文字，完成下面小题。某校将在校园内举办“红楼群芳”演员选拔赛，为即将到来的校园戏剧节选角，选拔分三个环节，请按要求完成任务。23．《红楼梦》的经典情节具有穿越时空的强大生命力和艺术感召力，初赛为笔试，请你校对以下剧本内容，选出有误的一项（

）A．宝玉见贾雨村时无精打采，贾政不满；私交琪官惹怒忠顺王府，使贾政大怒；贾环趁机说宝玉逼死金钏儿，致贾政气极，对宝玉痛下重手。B．三十四回，宝玉让晴雯给黛玉送来两块手帕，黛玉得知是两块旧帕，初不解，后大悟，不觉神魂驰荡，左思右想，后令人掌灯题诗。后来这两块旧手帕被烧去。C．花袭人温柔和气。晴雯与宝玉因摔坏扇子一事互相置气，袭人相劝，晴雯出言讥讽，袭人忍怨不怒。袭人尽心照顾宝玉，但最终嫁给了伶人蒋玉菡。D．探春和黛玉来找袭人，黛玉见宝钗于宝玉房中做针线，招探春来看，探春怕她取笑宝钗，拉她离开。宝玉于梦中喊骂“和尚道士的话如何信得？什么是木石姻缘，我偏说是金玉良缘”，宝钗听后怔了。【任务二：定位人物】24．大观园第一个诗社是海棠诗社。海棠诗社的成员各有雅号，说说（1）稻香老农（2）潇湘妃子（3）蘅芜君（4）蕉下客分别是谁的雅号。请按顺序填写。【任务三：赏析青春之美】25．《红楼梦》中的大观园被评论家蒋勋称为“青春王国”，请结合小说中的某一情节或场景，分析大观园里人物的青春之美。26．读《红楼梦》判词，猜猜都是谁。①才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。②霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨，寿夭多因诽谤生。多情公子空牵念。③情天情海幻情深，情既相逢必主淫。漫言不肖皆荣出，造衅开端实在宁。①__________

②__________

③__________结合《红楼梦》第三回的内容，完成下列内容。27．以下是《红楼梦》中人物出场的描写，阅读语段，回答问题。一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进来笑道：“宝玉来了！”黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？——倒不见那蠢物也罢了。”脂砚斋对“倒不见那蠢物也罢了”一句评语是“这蠢物不是那蠢物，却有个极蠢之物相待，妙极”，评语中的这三个“蠢物”分别指什么？28．王熙凤和贾宝玉初见黛玉时，对黛玉的关注点有所不同，请作简要分析。29．《红楼梦》第二回，借冷子兴之口交代了贾府的主要人物关系，下列表述，不正确的一项是（

）A．宝玉和黛玉是姑表亲，宝玉和宝钗是两姨亲。B．贾赦与贾政是亲兄弟，他们和贾珍是堂兄弟关系。C．贾珠与贾宝玉是亲兄弟，贾琏和贾宝玉是堂兄弟关系。D．探春和贾环是亲姐弟，他们的生母是赵姨娘。30．下面是《红楼梦》中“金陵十二钗正册”中的部分判词，人物指代正确的一组是（

）①才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。②欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。③勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。④富贵又何为，襁褓之间父母违。展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。A．贾探春贾惜春妙玉巧姐B．王熙凤贾迎春妙玉秦可卿C．王熙凤妙玉贾迎春李纨D．贾探春妙玉贾惜春史湘云31．按要求作答。(1)以下回目名表达不正确的一项是（

）A．第一回：甄士隐梦幻识通灵荣国府收养林黛玉B．第二回：贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府C．第四回：薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案D．第五回：开生面梦演红楼梦立新场情传幻境情(2)《红楼梦》出现后，传统的思想和写法都被打破了，以下阐释不正确的一项是（

）A．从主题上来说，批判了封建礼教对人性的束缚，呼唤真善美。B．从人物上来说，塑造了许多非黑即白、性格突出的经典形象。C．从情节上来说，突破了大团圆的结尾套路，以悲剧作结。D．从语言上来说，创造了整散结合、雅俗相谐的语言风格。32．下列说法中不正确的一项是（

）A．王熙凤是《红楼梦》中塑造的非常成功的人物形象，她贪婪、凶狠、狡诈，“毒设相思局”中她设计害死试图调戏她的贾瑞。B．《红楼梦》里有句话说：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，其中“阆苑仙葩”指的是林黛玉，“美玉无瑕”指的是贾宝玉。C．宝玉去探望生病的黛玉。黛玉看见通灵宝玉上面的字，念道：“莫失莫忘，仙寿恒昌。”晴雯说这与黛玉项圈上的字是一对。宝玉果然看到金锁上刻着癞头和尚送的字“不离不弃，芳龄永继”。D．盛暑，宝玉和金钏儿戏笑，王夫人打了金钏儿一个嘴巴子。王夫人让金钏儿的母亲领之而去。后来，金钏儿跳井自杀。33．根据要求完成下列小题。(1)《红楼梦》以写人性格丰富著称，下列人物塑造只着重一面的人物是（

）A．贾雨村B．贾政C．薛蟠D．贾环(2)《红楼梦》里与下列诗句对应的人物是（

）①天上人间诸景备，芳园应赐大观名②天运人功理不穷，有功无运也难逢③游丝一断浑无力，莫向东风怨别离④前身色相总无成，不听菱哥听佛经A．元春、迎春、探春、惜春B．凤姐、宝钗、黛玉、湘云C．平儿、香菱、宝琴、岫烟D．袭人、晴雯、紫鹃、鸳鸯(3)根据原书顺序对以下情节排列正确的是（

）①敏探春兴利除宿弊②荣国府元宵开夜宴③开夜宴异兆发悲音④惑奸谗抄检大观园A．①②③④B．③②①④C．④①③②D．②①④③(4)历来说红楼者喜欢将与某人形象相近者称之为其“影子”，下列不属于林黛玉的“影子”是（

）A．晴雯B．尤三姐C．芳官D．龄官(5)“投鼠忌器宝玉瞒赃”中“投鼠忌器”一语指的是什么？（

）A．追究五儿连累芳官B．查到赵姨娘伤害探春C．维护柳妈得罪司棋D．查办彩云带出贾环阅读下面的文字，完成下面小题。《红楼梦》第三回，林黛玉初进贾府，王夫人对她说：“你舅舅今日斋戒去了，再见罢。只是有一句话嘱咐你：你三个姊妹到都极好，以后一处念书认字学针线，或是偶一顽笑，都有尽让的。但我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，今日因庙里还愿去了，尚未回来，晚间你看见便知了。你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”34．选文中加点人物指的是（

）A．贾赦B．贾政C．贾琏D．贾珍35．王夫人为什么说自己的儿子是“孽根祸胎”“混世魔王”？请结合《红楼梦》中的情节谈谈你的理解。36．《红楼梦》第三回，作者从林黛玉的视角描写了贾府，纵观全书，作者还从其他人物的视角对贾家这个典型的封建贵族大家庭进行了介绍与描写，请写出一个这样的情节，37．下面是《红楼梦》中重要故事情节，选项中对这些故事情节发生先后次序排列正确的一项是（

）①梦游幻境

②元妃省亲

③黛玉焚稿

④宝玉摔玉

⑤黛玉葬花⑥宝玉出家

⑦共读西厢

⑧抄检贾府

⑨香菱扶正

⑩雨村断案A．①④⑩②⑤⑦⑧③⑨⑥B．④⑩①②⑤⑦⑧③⑥⑨C．④⑩①②⑦⑤③⑧⑥⑨D．①④⑩②⑦⑤③⑧⑨⑥38．请参考示例，拟一则“黛玉葬花”的百度百科词条，词条字数在120字以内。[示例]“宝钗扑蝶”出自古典文学名著《红楼梦》第二十七回“滴翠亭杨妃戏彩蝶，埋香冢飞燕泣残红”。作者细致生动地描绘了芒种这天薛宝钗在滴翠亭附近赏春扑蝶的场景，展现出一向低调稳重的薛宝钗身上少有的俏皮与活泼。由此也引出了她“误入滴翠亭”的情节。39．按要求选择。(1)我校举办话剧大赛，以下对《红楼梦》“刘姥姥戴花”这一情节改编不正确的一项是（

）A．贾母（回头笑看）过来带花儿。B．李纨（笑着拉过）让我打扮你老人家。C．众人（笑）你还不折下来摔到他脸上呢，把你打扮的成了个老妖精了。D．姥姥（笑）我虽老了，年轻时也风流，爱个花儿的，今日老风流才好！(2)小交扮演贾政这一人物，为了摸清人物心理，写了潜台词，其中有误的是（

）贾政能使妖魔胆尽摧，身如束帛气如雷。一声震得人方恐，回首相看已化灰。这是爆竹。〔甲〕娘娘所作爆竹，将要大放异彩。宝玉是。贾政天运人功理不穷，有功无运也难逢。因何镇日纷纷乱？只为阴阳数不同。这是算盘。〔乙〕迎春所作算盘，是打动乱如麻。迎春是。贾政阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。此是风筝〔丙〕探春所作风筝，乃飘飘浮荡之物。探春是。贾政前身色相总无成，不听菱歌听佛经。莫道此生沉黑海，性中自有大光明。这是佛前海灯。〔丁〕惜春所作海灯，一发清净孤独。惜春是。A．〔甲〕B．〔乙〕C．〔丙〕D．〔丁〕40．下列有关《红楼梦》的说明，不正确的两项是（

）（

）A．《红楼梦》中贾宝玉梦游太虚幻境所见判词：“子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。”其中暗示了迎春的悲惨命运。B．宝钗看见通灵宝玉上面的字，念到：“莫失莫忘，仙寿永昌。”莺儿说这与宝钗项圈上的字是一对。宝玉果然看到金锁上刻着癞头和尚送的字“不离不弃，芳龄永继”。C．宝玉挨打后，林黛玉倍感伤心，不禁感怀身世，于暮春时节扫起落花，埋在土里，称为花冢，写下了抑郁不平之气的《葬花吟》。D．在《红楼梦》中，除了主要人物外，作者还塑造了众多具有独特鲜明个性的人物形象。如：泼辣能干的探春，怯懦的迎春，孤高的妙玉，温顺世故的晴雯，忍辱吞声的尤三姐，敢于反抗的尤二姐和袭人等。E．“凹晶馆联诗悲寂寞”一回中，月圆之夜，湘云、黛玉相约联诗。二人越联越妙，渐入佳境，湘云出句“寒塘渡鹤影”，黛玉对出了“冷月葬花魂”。这两句诗正是湘云、黛玉各自悲剧人生的写照与象征。41．《红楼梦》第三十七回“秋爽斋偶结海棠社，蘅芜苑夜拟菊花题”中大观园里的公子小姐们结成了诗社，并各自取了别号，请写出下列别号对应的人物。（1）蕉下客——

___________________（2）潇湘妃子——

___________________42．下列关于《红楼梦》中的说法，不正确的一项是（

）A．宝玉谈到生死，批评一些大臣只知道文死谏，武死战。武将不过仗血气之勇，疏谋少略，文官只顾邀忠烈之名。袭人忽见说出这些疯话来，忙说困了不理他。B．刘姥姥到稻香村，被鸳鸯插了一头菊花。在潇湘馆布满苍苔的小路上刘姥姥滑了一跤，还把潇湘馆误认为是公子书房。在秋爽斋早饭时，一句“老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头”引起了大观园里史无前例的大笑。在缀锦阁午饭，席间行酒令，刘姥姥插科打诨，藏精于拙，博取一笑。C．宝玉的伤渐渐好了，贾母吩咐不叫贾政传他见外人。宝玉十分得意。宝钗等人有时劝导他，反被他斥为“钓名沽誉”“入了国贼禄鬼之流”。独有林黛玉自幼不曾劝他去立身扬名等语，所以让他深敬。D．赵姨娘抱怨月例短了一吊钱，王夫人问起，王熙凤解释了一番。转身出来，至廊檐上，跐着门槛子，冷笑骂道：“我从今以后倒要干几样恶毒事了。……也不想一想是奴几，也配使两三个丫头！”四、材料作文43．阅读下面的材料，根据要求写作。黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无。因答道：“我没有那个。想来那玉亦是一件罕物，岂能人人有的！”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”（第三回“托内兄如海荐西宾接外孙贾母惜孤女”）黛玉听说，回手向书架上把个玻璃绣球灯拿了下来，命点一支小蜡来，递与宝玉，道：“这个又比那个亮，正是雨里点的。”宝玉道：“我也有这么一个，怕他们失脚滑倒打破了，所以没点来。”黛玉道：“跌了灯值钱，跌了人值钱？你又穿不惯木屐子。那灯笼命他们前头照着。这个又轻巧又亮，原是雨里自己拿着的，你自己手里拿着这个，岂不好？明儿再送来。就失了手也有限的，怎么忽然又变出这‘剖腹藏珠’的脾气来！”宝玉听说，连忙接了过来。（第四十五回“金兰契互剖金兰语风雨夕闷制风雨词”）《红楼梦》中贾母说“你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子”和林黛玉说“跌了灯值钱，跌了人值钱？”，引发了人们关于“人”与“物”谁更重要的争论，你对此有怎样的认识与思考？请结合材料谈谈你的看法，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。五、综合运用阅读下面的文字，完成各题。刘姥姥忙赶了平儿到那边屋里，只见堆着半炕东西。平儿一一的拿与他瞧着，说道：“这是昨日你要的青纱一匹，奶奶另外送你一个实地子月白纱做里子。这是两个茧绸，作袄儿裙子都好。这包袱里是两匹绸子，年下做件衣裳穿。这是一盒子各样内造点心，也有你吃过的，也有你没吃过的，拿去摆碟子请客，比你们买的强些。这两条口袋是你昨日装果瓜子来的，如今这一个里头装了两斗御田粳米，熬粥是难得的；这一条里头是园子里果子和各样干果子。这一包是八两银子。这都是我们奶奶的。这两包每包里头五十两，共是一百两，是太太给的，叫你拿去或者作个小本买卖，或者置几亩地，以后别再求亲靠友的。”说着又悄悄笑道：“这两件袄儿和两条裙子。还有四块包头，一包绒线。可是我送姥姥的。衣裳虽是旧的，我也没大狠穿，你要弃嫌。我就不敢说了。”（节选自《红楼梦》第四十二回）44．下列句子中的“我们”和文中加点的“我们”，用法相同的一项是（

）A．有了我们这位小皓歌手，你们想要夺冠，可就不是件容易的事啦。B．老校长说：“我相信，我们每一位同学都会踔厉奋发不负韶华！”C．我们要照顾好各自学校的“小菜园”，劳动基地不能虚有其表啊。D．小丽呀，明天是教师节，我们送老师一张自己绘制的漂亮贺卡吧。45．（1）文段中画横线的词语“奶奶”指的是______，“太太”指的是______。（2）贾宝玉认为平儿处事“周全妥帖”，画波浪线的句子是如何体现这一特征的？六、微写作46．微写作。如果林黛玉和薛宝钗穿越到现代，成为你的同班同学，你认为她们在班级里适合担任哪项职务（只能选取一项职务）？请你选择其中一人，写出其可以担任的职务名称，并阐述理由，不超过150个字。参考答案1．①宝玉；②王夫人；③迎春

2．①史湘云：笑到喷饭，反映她率真、爽朗、不受拘束。②林黛玉：笑岔了气，伏着桌子嗳哟，反映她身体娇弱、含蓄有教养。③惜春：拉着奶母叫揉肠子，反映她的娇气、年龄小，具有孩子气。

3．涂瀛：“深观世务，历练人情，一切揣摩求合，思之至深！”4．D

5．D

6．黛玉：芙蓉“清姿雅质，独殿群芳”，标示着黛玉超凡脱俗、清秀非凡的特质，隐含着敏感、细心、淡泊、易伤感，绝顶聪明，兰心蕙质，悟性极强，自尊自爱，多愁善感，清高孤傲的性格。命运：“芙蓉”“莫怨东风当自嗟”寓意黛玉寄身在泥淖般的贾府中，孤苦、凄冷，最终香消玉殒，寂寞而亡。7．B

8．B

9．薛宝钗和林黛玉两人的思想性格特点很不相同。两人都博学多才，诗都做得不错，但薛宝钗认为“女子无才便是德”，不看重作诗，并且不喜欢麻烦事；而林黛玉比薛宝钗更容易相处，她自信率真，更同情弱者，当香菱求教于她时，她乐为人师，当仁不让，主动、率真、自信，溢于言表。

10．林黛玉指导香菱学诗，体现的曹雪芹诗歌创作思想及其对写作的启示如下：①强调诵读积累的思想。黛玉让香菱诵读体会王维的五言律诗一百首、杜甫的七言律诗一二百首、李白的七言绝句一二百首，认为诵读积累这些诗歌就能感悟出诗歌的根本的东西，提高诗歌鉴赏力。这告诉我们在写作的学习过程中要重视诵读，书读百遍，其义自见，要养成诵读的习惯，在诵读中积累学习。②诗歌创作要“取法其上”的思想。黛玉让香菱学习王维、杜甫、李白三人的诗歌，认为要学就学一流的，学不到一流还可以成为二流，要是一开始就学二流的，那只能学成三四流了。这告诉我们学习写作要挑选文质兼美的作品学习，这对于陶冶情操，培养纯正的文学趣味是