国开大学2017年01月2506《学前儿童艺术教育(美术)》期末考试参考答案_第1页
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一、选择题(每题2分，共20分)试卷代号：2506学前儿童艺术教育(美术)试题2017年1月二三四A.福禄贝尔B.康德C.斯宾塞A.素描B.设计C.临慕3.研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美4.命题画可分为物体画和()。A.写生画B.情节画5.教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的()特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。二、填空题(每小题2分，共10分)二、填空题(每小题2分，共10分)6.以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、()、再现和表现阶段三个阶段。A.装饰阶段B.兴趣阶段C.游戏阶段7.()儿童手工教学活动目标是在折叠、粘贴的基础上，开始接触工具。9.()是给生活中的某些日用品、工艺品的表面装饰上图案纹样，使它更加美丽、引人喜爱。A.写生画B.装饰画A.浅浮雕B.圆雕C.透雕11.3岁—4岁的幼儿分辨红、橙、黄、绿、天蓝、紫6种颜色的百分率为97%,4岁后达到13.国内外许多学者进行了研究，结果不尽相同，但一般认为涂鸦线条有四种水平：杂乱14.儿童能够处理两条参照轴线，表现出物体的背景。15.陶行知曾提出幼稚园应实施和谐的,反对对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法，他的思想对当时的幼儿美术教育的发展起了一定的影响。16.美术与其他各种艺术的不同之处主要表现在哪些方面?17.4岁～5岁儿童手工教学活动的目标有哪些?19.教师引导儿童进行泥塑活动时应注意哪些?试卷代号：2506国家开放大学(中央广播电视大学)2016年秋季学期“开放专科”期末考试(供参考)2017年1月2.C20.学前儿童美术教育赋予儿童自发的美术游戏以极大的教育价值，使儿童能在这种具而学前阶段是对儿童进行艺术教育的关键时期。学前儿童的美术作品及其创作过程充分表现了他们的创造力，而教师对这种

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