五年级上册数学说课稿-1.3 双等号解竖式 除数是小数的除法 谁打电话的时间长｜北师大版_第1页
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五年级上册数学说课稿-1.3双等号解竖式除数是小数的除法谁打电话的时间长｜北师大版一、教学目标掌握双等号解竖式，能够独立完成练习题；了解除数是小数的除法，能够运用所学原理解决相关问题；提高学生的思维能力和动手能力。二、教学内容1.双等号解竖式在解竖式时，为了方便计算，常常会通过变形、调整、移位等方式使得计算步骤更加简单明了。其中，双等号解竖式是一种简便的方法。举一个例子：⑤②④

÷③

______________我们可以先将被除数除以除数的个位，再将结果乘以除数，得到一个数，将该数写在被除数下方相应的位置上。然后，用被除数减去该数乘以除数，得到一个余数，将余数写在下一行。接着，我们将该余数与下一位被除数合并，并按上述步骤继续计算。⑤③③

÷③

______________

②⑤

-----

①①⑥如此反复，直到计算结束。2.除数是小数的除法在除数是小数的情况下，我们需要先将小数转化为整数，然后再进行除法运算。举一个例子：②.⑤

÷①.①

___________我们可以将除数和被除数都乘以同一个数，使得除数成为整数，如下所示：③②.⑥

÷③

_____________

③①

-----

②③.然后再进行正常的除法运算，得到最终结果。3.谁打电话的时间长在此题目中，我们需要求出两个时间的时长，然后比较大小。举一个例子：小明打电话的起止时间如下：开始时间：09:45结束时间：10:35小红打电话的起止时间如下：开始时间：10:00结束时间：11:10我们可以将时间转化为分钟数，然后求出两个时间的时长，如下所示：小明打电话的时长为：10:35-09:45=50分钟小红打电话的时长为：11:10-10:00=70分钟因此，小红打电话的时间比小明长。三、教学过程1.双等号解竖式引入竖式的概念，介绍竖式的计算方法；通过案例演示，介绍双等号解竖式的计算方法；分步进行练习，巩固双等号解竖式的方法。2.除数是小数的除法介绍除数是小数的除法的基本概念；通过实例演示，介绍如何将小数转化为整数进行除法运算；分步进行练习，巩固除数是小数的除法的方法。3.谁打电话的时间长引入例题，介绍求解时长的方法；通过实例演示，介绍如何将时间转化为分钟数进行时长的计算；分步进行练习，巩固求解时长的方法。四、教学反思本节课内容较为简单，但要求学生熟练掌握双等号解竖式的方法和除数是小数的除法，因此需要反复练习，促进学生对这些知识的深刻理解。同时，在

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