三年级下册数学教案-第一单元 第5节 【第一课时】 节约（被除数中没有0）1 北师大版_第1页
三年级下册数学教案-第一单元 第5节 【第一课时】 节约（被除数中没有0）1 北师大版_第2页
三年级下册数学教案-第一单元 第5节 【第一课时】 节约（被除数中没有0）1 北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级下册数学教案-第一单元第5节【第一课时】节约（被除数中没有0）1北师大版教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：理解并运用节约的概念；能够灵活运用节约的方法求解数学问题；熟练掌握被除数中没有0的除法运算方法。教学重点节约的概念及其方法；被除数中没有0的除法运算方法。教学难点被除数中没有0的除法运算方法，需要学生灵活运用余数、商数、被除数等概念，结合实际问题进行求解。教学准备教师准备PPT；学生准备好笔、笔记本。教学过程导入首先出示PPT，通过一个小故事引导学生进入本节课的主题。远古时代，有个酋长给予了他的3个邻居一个任务：用30个鸡蛋喂养他的6头马，每头马一天必须吃相同的鸡蛋，而且鸡蛋必须吃完，不许浪费。很快，3个邻居都想到了不少办法，到底他们是怎么分配鸡蛋的呢？请学生思考这个问题，然后进入下一环节。学习节约的概念及方法首先，引导学生思考“节约”这个概念的含义，然后给出如下定义：节约是指在物资、能源和时间等方面运用科学的方法和技术，达到节省、合理利用，避免浪费的行为。接下来，引导学生思考如何进行节约，并给出如下方法：科学用水，避免浪费；减少用电，关灯关空调；吃饭不浪费，不要扔剩下的食物；等等。教师可以引导学生发表自己的意见，或者讲述自己的节约方法，进一步加深学生对“节约”这个概念的理解。被除数中没有0的除法运算方法接下来，进入本节课的重点内容：被除数中没有0的除法运算方法。教师首先通过运算示例展示被除数中没有0的除法运算方法，然后引导学生观察和总结，并给出如下结论：如果被除数中没有0，那么：如果被除数除以除数能整除，那么商就是整除的商；如果被除数除以除数不能整除，那么商就是整除的商加1，余数就是被除数减去除数和整除的商的乘积。讲解完毕后，教师可以给学生布置一些练习题，帮助学生巩固所学知识。总结最后，教师通过互动的方式和学生一起回顾本节课的内容，帮助学生整合并巩固所学知识。教学反思本节课通过生动的例子和清晰的运算示范，使学生更加深入理解了节约和被除数中没有0的除法运算方法。同时，教师在课堂上引导学生发表自己的意见，让学生参与到教学过程中，大大提高了学生的学习积极性和主动性。但是，本节课难度有些高，部分学生

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论