2023年教师招聘考试教基真题模拟

12023 年教师聘请考试教基真题模拟(一)一、单项选择题孔子是儒家学派的创始人，也是教师的楷模。他在教学中留意培育人内在素养和外在表现的统一，以德才兼备、温文尔雅的“君子”作为其教育目标。以下选项中，呈现德才并重教学思想的是。A学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎B志于道，据于德，依于仁，游于艺C其身正，不令而行。其身不正，虽令不从D质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子答案是B以下明确规定根底教育应当从“应试教育”转向“素养教育”的文件是。A《国务院关于根底教育改革与进展的打算》B《中华人民共和国义务教育法》C国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算》D《中国教育改革与进展纲要》答案是D古代思想家王守仁曾指出，夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也...之于心而是也，虽其言之出于庸常，不敢以为非也。他主要强调的是。A学习需要独立思考B知行合一才能真正把握学问C教育应循序渐进D教育不应抹杀儿童天性答案是A在讲解一元二次不等式的解法时，可以将学习者已经习得的一元二次方程的解法与之进展比较，这样既能帮助学生理解一元二次不等式的解法，又能将一元二次方程与不等式进展区分，结实把握。这种教学策略是()。A陈述性组织者B认知构造策略C启发性教学策略D比较性组织者答案是D陈述性学问是有关“世界是什么”的学问，能够直接陈述，要求的心理过程，主要是记忆。程序性学问是有关“怎么办”的学问，不能直接陈述，只能通过某种作业形式间接推想其存在。依据上述定义，以下归类正确的选项是()。A“修自行车”是陈述性学问，“音乐赏识“需要程序性学问B“美国的首都是华盛顿”是陈述性学问，“加减运算”需要程序性学问C“水到100C沸腾”是陈述性学问，“水的分子式是H20”是程序性学问D“骑马射箭”是陈述性学问，“红灯停，绿灯行”是程序性学问 答案是B)在皮亚杰看来，当儿童不能使用抓握获得床远端的玩具时偶然拉动床单拿到玩具，从而学会了拉动这一动作，使儿重获得的进展的认知机能是()。AB建构CD运算答案是C有争论觉察，人们更简洁记住令人开心的事情，而引起苦痛或不快的事情往往不易记住。能解释这一现象的遗忘理论是()。AB干扰理论c动机遗忘理论D提取失败理论答案是C学习者在头脑中创立一副生疏的场景，在其中确立-条明确的路线，并在其上确定一-些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点。从学习策略角度来说这属于()。A复述策略B精细加工策略C组织策略D元认知策略答案是B数学教师在考试前提示学生，考试时假设遇到难题可以放-放，先把后面的相对简洁的题答完了再回过头来思考，可小明缺不宠爱这样，他每次都是一-步一-步依照试卷的挨次答题。小明的认知风格更可能属于()。A场独立B场依存C整体性D系列性答案是D常常被一些外表的现象所迷惑，满足于一知半解，在未触及事物的实质之前就想解决问题。这是思维缺乏的表现。AB独立性C深刻性D灵敏性答案是C强调师生关系在教学活动中的重要性，认为课程内容、教学方法和手段都维系于课堂中师生关系的形成和进展。明确提出这一.主见的心理学家是。A布鲁纳B奥苏贝尔C马斯洛D罗杰斯答案是D一些歌手在舞台上深情演绎自己的歌曲时，往往让听众“动之以情”，产生共鸣。这是心情的。A信号功能B调整功能C感染功能D开导功能案是C在小学语文教材的安排_上，低年级多项选择用童话故事的表达形式，而高年级多项选择用记叙和说明社会、自然的文章对小学生进展教育。这说明小学生随着年龄的增长。A想象的有意性得到进一步进展B想象的制造性得到进一步进展C想象的现实性得到进一步进展D想象的概括性得到进一步进展 答案是C“生疏自己的过程原来就是不断履行时代赐予你的现实要求的过程,职业和职责、从业和敬业是有区分的，我们要用自己的行动来写好自己的动人故事。“这段话表达了教师专业进展应具备对()的深入理解。A自身存在与进展B学校进展C教育D学生答案是A依据阿特金森的观点，不属于高成就动机者特点的是()。A中等难度的任务有挑战性，并全力猎取成功B精力充分，探求异，具有开拓精神C活动目的明确，并抱有成功的期望D以交往的亲疏关系为前提来选择工作伙伴答案是D依据奥苏贝尔对于学问学习的分类，儿童将“猫“这个符号在头脑中与猫的形象建立相应的等值关系的过程，属于()。A概念学习B命题学习C表征学习D事实学习答案是C“我知道我的社交力量不强，因而我要加强这方面的力量”。这句话反映的是()。A思维方式B认知策略C学习策略D元认知答案是D教师让学生一节课有30---35分钟的自学时间，最终留10分钟时间启发、提问、答疑和小结。这种教学模式是()。A个别化教学B自学辅导C分层教学D多媒体计算机教学答案是B娴熟的电脑操作员，可以不看键盘快速的打字。这是动作技能形成标志中的 ()。A意识调控减弱C动觉反响作用加强

B能利用微小的线索D在不利的条件下维持正常的操作水平答案是A积存学问、提出问题,调查争论、收集资料等属于制造过程中的。A预备阶段B酝酿阶段C明朗阶段D验证阶段答案是A女生在生理发育的速度上快于男生，始终到青春期，女生的心理成熟水平都较男生高，这说明心理进展存在()。A连续性B差异性C不平衡性D挨次性答案是B有学者认为现代学校教育的任务是努力制造适合儿童的教育，这一观点表达出()。A教育打算进展B进展打算教育C教育与进展并和D教育等同于进展答案是B把道德情感培育置于中心位置，主见人际-社会-情境为根本教材，以角色扮演和草拟表演为主要方法的德育模式() 。A体谅模式B道德认知进展模式C价值澄清模式D社会学习模式答案是A小组教学中，哪一-种分组方法是依据共同兴趣的学生组织在一起，面对共同的目的进展学习()。A依据座位挨次随机选择的方法 B考虑学生智能水平以及各种参数的分组方法C以课题和活动为根底按学生的主观愿望分组的方法D依据学生的学问水平分组的方法C()是指由过去对外界事物进展感知、概括或阅历构成的观念构造，实际上是指各种信息在头脑中的表征方式。A动作表征B认知构造C映像表征D符号表征答案是B:立脚点上求公平，于出头处谋自由。”给我们的启发是()A人的身心进展有挨次性，所以教育工作要循序渐进B人的身心进展有不平衡性，所以教育工作要抓关键期C人的身心进展有互补性，所以教育工作要长善救失D人的身心进展有个别差异性，所以教育工作要因材施教27.以下不属于一般高中课程层次构成的是。A学习领域B科目C学习单元D模块

答案是D答案是C28.学生用于学习的时间越多，学习成绩越好。其中，与学生成绩呈明显正相关的是()A安排时间和教学时间B教学时间和投入时间C投入时间和学业学习时间D教学时间和学业学习时间29.“生命诚贵重，爱情价更高”这一命题所表达的观念，在学问

C分类体系中属于()。A陈述性学问B程序性学问C策略性学问D条件性学问答案是A30.某公司人员聘请要求如下，有责任心，擅长沟通沟通,团结同事，有较强的同理心，依据认知风格的分类()认知风格的人更适合这种工作。A场独立型B场依存型C冲动型型D深思型答案是B31.20世纪90年月以来联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”，实质上表达了20世纪世界课程改革的一个根本价值取向，即()。A多元主义价值观B学问主义价值观C精英主义价值观D主体教育观答案是A教学中，师生互动属于。A同类异质互动B同类同质互动C异类同质互动D异类异质互动答案是D强调心理作为一一个整体，-种组织的意义，认为整体大于局部之和，局部先于整体而存在，并且制约着局部的性质和意义是的观点。A构造心理学B格式塔心理学C认知心理学D行为主义心理学答案是B“性也者，与生俱生也 曰性之品有上、中、下三。上焉者，善焉而已矣;中焉者，可导而上下也;下焉者，恶焉而已矣”表达的是()对个体进展的影响。A教育B遗传C环境D活动答案是B综合实践活动课程的首要根本特征是()。A实践性B多样性C综合性D独特性答案是A我国南北朝时期的著名思想家刘昼认为:“假设心不在学而强讽诵，虽入于耳而不谛于心这句话道出了学习过程中()的重要性。A志向远大B留意集中C兴趣稳定D意志坚强答案是B“世界以外无书籍，事实以外无教材。“这表达了()的课程观。A学科中心B人文主义C社会再造主义D活动中心答案是B实质教育论认为教育的目的在于向学生传授与生活相关的广泛学问内容。以下被实质教育论认为最有进展价值的实质学科是()。A物理B数学C希腊文D规律学答案是D评价在本质上是受实践性价值观所支配，它强调评价者与被评价者的交互作用，强调评价者与对评价情境的理解,强调过程本身的价值，这是属于()。A主体取向的评价B客体取向的评价C目标取向的评价D过程取向的评价答案是D在教育过程中，教师的作用大小与学生的年龄和受教育程度间的关系是A成正比B成反比C没有关系D有时正比，有时反比答案是B

。我们生活中两位最宏大的教师，一位是老百姓，一-位是孩子。这是()的名言。A蔡元培B徐特立C陶行知D杨贤江答案是C教育从来不是公正的，其背后存在着很大的利益关系，使师生对自己的四周的教育环境敏感起来。这是()的观点。A文化教育学B批判教育学C有用主义教育学D制度教育学答案是B()首创智力测验以后，各种类型的测验进展起来,并且广泛运用于教育中，教育心理学吸取了儿童心理学与心理测验方面的成果，从而大大扩大了自身的内容。ABC比纳DC由于儿童见过或玩过很多大小、颜色和质地都不一样的立方体。作为阅历的结果，他们归纳出了立方体的关键属性。这种概念学习的方式是()。A正例B变式C概念同化D概念形成答案是D“孩子是由一百组成的，一百个念头，一百种思考方式、玩耍方式及说话方式;还有一百种倾听的方式，惊异和倾慕的方式;一.百种欢快，去唱歌去理解。一百个世界，去探究去觉察。“这句话反映了教师劳动的()。A简单性B示范性C持续性D长期性答案是A养成实事求是、追求真理、独立思考、勇于开拓的思维方法和科学精神是()的要求。A德育B智育C美育D劳动技术教育答案是A()。A生产力对教育的影响和制约B政治制度对教育的影响和制约C文化对教育的影响和制约D经济制度对教育的影响和制约答案是C对同一-内容的学习要在不同的时间屡次进展，每次的情境都是经过改组的，而且目的不同，分别着眼于问题的不同侧面，这种教学方式叫做()。A情景教学B随机通达教学C重复强化教学D多元化教学答案是B某市教育局下达了“在全市小学开展国学经典诵读系列活动的实施意见”，该举措在于培育学生核心素养中()。A安康生活B实践创C人文底蕴D学会学习答案是C主见”承受教育应当是一个人从生到死永不休止的事情，教育应当在每一个人需要的时刻以最好的方式供给必要的学问和技能”这一观点的当代教育思潮是()。A连续教育B终身教育C生涯教育D补偿教育答案是B小明在每次练习游泳时，都会想起换气要领，假设水是嘴巴和鼻子同时出气，尽可能用力推，到达吹出气泡的效果，这属于()。A情景记忆B形象记忆c程序性记忆D陈述性记忆生活中所谓的“爱屋及乌”“厌恶和尚，恨及袈裟”反映的心理现象是A晕轮效应B刻板印象C首因效应D近因效应以下教育家与其教育思想匹配正确的选项是()A布鲁姆一觉察学习B赫尔巴特一做中学C裴斯泰洛齐一统觉团D巴班斯基-教育过程最优化以下选项中，不属于课外教育的是()A学校组织学生春游B学校每周在体育课上组织学生参与足球竞赛C学校组织学生参与“改革开放40周年”展览D学校为了扩大学生学问面，成立了文学、历史、地理等学习小组泰勒明确提出课程内容编排和组织的三条规律规章不包括。A连续性B挨次性C整合性D方向性“用进废退”的原理与哪一种遗忘的观点相全都。A记忆痕迹衰退说B材料间的干扰说C检索困难说D同化说答案是A

C。A答案是DB答案是D56.丁丁在看完电影《我不是药神》之后，认为电影中的男主角即使是为了病友能够减轻病痛也不能私自购置盗版药，由于假设人人都去买盗版药，社会就会变得很混乱。依据科尔伯格的道德认知进展理论，她此时的道德进展处于()。A寻求认可取向阶段B社会锲约去向阶段C遵守法规取向阶段D普遍伦理取向阶段正确答案是C关于我国教育目的实现策略，以下说法不正确的选项是()A要以素养进展为核心 B要正确理解和把握全面进展C要正确生疏和处理各育关系D以德治为主，体美为辅答案是D依据我国《中小学教师职业道德标准》,对教师团结协作的要求主要表达在()。A虚心慎重、敬重同事，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风B树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习学问，探究教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和争论水平C宠爱教育、宠爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德D对学生严格要求，急躁教育，不挖苦、挖苦、卑视学生，保护学生合法权益，使学生全面、主动、安康进展。答案是A教师在教室中面对学生们示范假设有问题提问就举起右手，可有些学生却将左手举了起来，这些学生处于皮亚杰提出的认知进展阶段的()。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段答案是B《三国演义》中曹操兵败斜谷，进退两难，当夜规定军中口令为“鸡肋”，曹操的这种体验在心理学上属于动机的()。A双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D决断冲突答案是B为了增加学生学习的投入度，教师在课程中不定期的安插随堂小测验,这种强化属于()A变时强化B变比强化C定时强化D定比强化答案是A夸美纽斯出版《大教学论》标志着教育学开头成为一门独立的学科，随后教育学在众多因素的推动下渐渐进展完善。推动教育学进展的内在动力是()。ABCDD810二、多项选择题分析考试失败缘由时，同学们列出了以下缘由，依据韦纳的归因理论，属于内部归因的是A试题太难了 B这段时间太贪玩了C偏科，不擅长学习这门课D这次考的题都没复习到答案是BC以下关于人本主义学习理论描述不正确的选项是()。A人本主义心理学被称为心理学的第三势力，其主要代表人物有马斯洛、加涅和罗杰斯B推行以教师为中心的教育理念，即教师是学问的传递者，而学生只是被动承受者C在促进学生学习的过程中，最关键的是培育学生良好的态度、品质和人格D学习的本质在于内在学习和机械学习以下描述属于社会本位目的论的有。

答案是ABDA君子欲化民成俗，其必由学乎B古之王者，建国君民，教学为先C今生只是永生的预备 D君子学道则爱人，小人学道则易使也答案是ABD以下关于高自我效能感个体的行为表现描述正确的选项是。A个体倾向于选择有挑战性的任务，坚持性差B个体始终坚信困难能够被抑制C个体习得行为的效率更高，也能更加自如地表现出行为D个体在活动中通常心情饱满、信念缺乏5.合作学习在设计与实施上必需具备的特征有。A分工合作B亲严密合C各自尽力D社会互动建构主义学习理论认为，学习环境要素应包括。A情境B协作C会话D意义建构以下选项不属于性格理智特征的是()。A有的人开心并乐观向上，而有”的人总是郁郁寡欢和悲观无望B在观看事物时，有人留意细节，有人留意整体C在对待工作时，有人勤劳，有人懒散D有人爱独立思考，有人爱照搬别人的结论素养教育的根本目的是全面提高学生的素养。其中全面的意思

答案是BCABCDABCD。是指A全部学生的素养都应得到提高B全部学生的素养都应同步 答案是AC9.21世纪初,我国开展了一轮根底教育课程改革，关于此次改革的具体目标，以下表述正确的选项是()。A转变学科本位的课程构造 B转变过于留意学问传授的倾向C转变过于强调承受学习的现状D转变课程治理过于松散的状况答案是ABC以下选项中，不属于中学教师的通识性学问的是()A了解所教学科与社会实践的联系 B具有相应的艺术赏识与表现学问C把握中学教育的根本原理和主要方法D了解中学生在学习具体学科内容时的认知特点答案是ACD以下符合教师组织和引导课堂争论的要求是()A创设课堂争论情境，提出富有挑战性的、有吸引力的问题与课题B教师要以公平的身份与学生开放争论，要确定敬重学生的人格C教师应要求学生的思想和思路严格依据教师预设的标准D教师要帮助学生建立良好的课堂争论习惯与标准答案是ABD某教师为了让学生对“鸟”的概念有清楚的生疏，先呈现了麻雀、喜鹊、燕子的图片，又呈现了蝙蝠、蝴蝶等图片。在这一概念的教学过程中，教师使用的教学方式有()。A正例B反例C变式D模象直观答案是ABD某幼儿园大班家长集体要求削减玩耍的时间,增加拼音教学等内容，对此以下说法正确的有。A家校共育是幼儿园班级治理工作的重要内容，教师应当敬重家长意愿B拼音教学超越了幼儿身心进展的阶段C玩耍是幼儿的主要活动方式，不应削减玩耍时间D家庭教育和学校教育是相辅相成的应当相互协作 答案是BCD14.1912年,蔡元培发表《对于教育方针之意见》一书，提出五育并举的教育方针，其中超越政治的教育为()。A实利主义教育B军国民教育C世界观教育D美感教育答案是CD15.以下现象中属于学习动机中自我提高的内驱力有()。A学生考试名列前茅，获得三好学生简洁，从而从而更乐观的学习B学生考出好成绩,得到大家的认可，使自己的敬重需要获得满足，从而更乐观的学习类C学生考出好成绩，得到教师的赞美，为了教师宠爱自己从而更乐观的学习D儿童不断的摆布和装拆小火车，好弄明白它为什么能跑起来，从而对科学产生了深厚的学习兴趣答案是AB三、推断题(A正确B错误，以后小题不再注明)教学评价本质上不是一种价值推断，而是一种事实推断。正确答案是B练习的相对统一有利于发挥学习定势的乐观作用，练习的变化有利于抑制学习定势的消极作用。 答案是A癸卯学制实行以后，班级组织便开头成为我国学校教育普遍承受的教学形式。()答案是A有些学生上课时看起来似乎很留意听讲，但教师提问时却答