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文档简介
《母鸡萝丝去闲逛》教案《母鸡萝丝去闲逛》教案1活动设计活动时间教学内容教学目标的事情。教学预备PPT课件,绘本“母鸡萝丝去闲逛〞教学重、难点教学方法与手段教学过程一、出示绘本小朋友们你们看,今日啊陶教师给你们带来了一本好看的书,书的名字叫《母鸡萝丝去闲逛》。〞师提问:“小朋友们你们宠爱闲逛吗?为什么呢?〞母鸡萝丝也爱闲逛,每天吃晚饭之前,都要到自己家的四周闲逛。你PPT1、2〕1..观看绘本封面,了解绘此题目答复以下问题1、2教师介绍绘此题目二、组织故事阅读〔一〕母鸡闲逛的故事。PPT3-10〕组织幼儿沟通母鸡闲逛经过的地方〔二〕狐狸和母鸡的故事。〔猜测阅读〕介绍故事的另一个人物:狐狸这个故事好玩吗?我再给大家找一个人物到故事中来。“PPT11、12〕猜测第一个场景师:“母鸡萝丝后面跟着这样一只狐狸,会发生什么样的事呢?〞〔幼儿猜测〕PPT13、14〕师:“看看母鸡萝丝会怎么样呢?〞组织猜测其次个场景师:“母鸡萝丝连续闲逛,她怎么走的呢?会发生什么事呢?〞〔播放PPT15〕师:“狐狸摔进池塘,浑身都湿了,他心里会怎么想呢?〞〔播放PPT17、18〕4.组织集体沟通,猜测阅读第三至第六个场景“后来母鸡闲逛经过了哪里?还会发生什么样的好玩事情呢?和你旁边的PPT19〕5.组织沟通故事听故事,了解母鸡闲逛经过的地方沟通母鸡闲逛经过的地方、12,猜测这是一只什么样的狐狸图片,猜测母鸡萝丝后面跟着这样一只狐狸,会发生的事答复以下问题。猜测其次个场景,声音模拟“扑通〞并学动作观看课件,集体沟通,猜测阅读第三至第六个场景教师一边播放课件一边表达母鸡闲逛的过程。帮助幼儿初步了解故事内容帮助幼儿理解动词。发生的事情。三、组织完整赏识“小朋友们今日我们听了一个好玩的故事,故事的名称是什么啊?这本书啊是佩特.哈群斯的作品。〞〔出示绘本〕。PPT20-34〕“小朋友们故事听完了,谁来告知我后来母鸡经过了哪些地方,发生了PPT35-40〕3、师:“今日啊,教师也给你们带来了一个好看的视频,你们想看吗?〞观看课件,完整的赏识故事一遍PPT,与教师一起沟通后来母鸡闲逛经过的地方及发生的事情。赏识视频教师完整表达故事,,进一步激发幼儿阅读兴趣。播放视频,让幼儿赏识。四、完毕活动。小朋友们好看吗?那我们一起回教室再来说说这个故事,好吗?〞回教室看绘本让幼儿宠爱进展绘本阅读《母鸡萝丝去闲逛》教案2设计意图狐狸追赶猎物却屡屡受挫的故事。为了引导幼儿在笑声中理解故事内容,重点表达出隐蔽在文字背后的故事。我看图听故事学动词――自主阅读、大胆表达――作品赏识与阅历共享。活动目标引导幼儿细致观看画面,激发幼儿的阅读兴趣。活动预备活动过程出示“农场地图〞,激发幼儿的奇异心。――《母鸡萝丝去闲逛》。这是母鸡萝丝生活的农场,你看到了什么?表达故事,引导幼儿留意动词。用语气、体态和手势引导幼儿留意动词。提问:母鸡萝丝都去过哪些地方?(院子、池塘、草堆、磨房、篱笆、蜜蜂房。)提问:它是怎么来到这些地方的?你看到了哪些动作?(走过、绕过、越过、穿)?13.引导幼儿自主阅读、觉察图画中的乐趣。提问:你们看完书为什么都笑了呢?看到了什么?发生了什么事?你能讲讲自己感到最可笑的那页故事吗?观看画面,帮助幼儿正确理解故事内容。4、师幼共同阅读,加深理解。?讲完后引导幼儿给这个故事起个名字。活动延长?这是一只什么样的母鸡?什么样的狐狸?让孩子体会并描述母鸡和狐狸的性格特点。还可以引导幼儿表演这个故事。活动反思对于这个活动,我们在不同的平行班进展了屡次的教学和调整。第一次活动之后,教师和孩子都有种很“累〞的感觉。首先,教师开放图片学整节课幼儿都被教师“牵着鼻子走〞,结果使幼儿对图书的兴趣没有教师估量的那的目标,应当在假设干个活动中分别表达出来。了动词的学习。其次,我将幼儿自主阅读作为活动的重点。心理的变化,也体验了书面语言和口头语言的转化。《母鸡萝丝去闲逛》教案3活动目标:1、认真阅读绘本,大胆表达自己对故事的理解,感受绘本的幽默。2、能依据音乐节奏和故事线索大胆进展仿照表演。活动预备:1、幼儿已生疏绘本故事及音乐。2、绘本《母鸡萝丝去闲逛》。活动过程:一、阅读绘本,生疏故事情节。1、教师带着幼儿跟随音乐入场。2、沟通:有哪些小朋友宠爱闲逛呀?你闲逛的时候发生过哪些好玩的事?名叫《母鸡萝丝去闲逛》。4、师:母鸡萝丝去闲逛到底会发生一些什么事情呢?让我们一起来看一看。5、幼儿自主阅读。6、教师提问:发生了什么事?二、观看视频,依据音乐仿照母鸡萝丝和狐狸。1、幼儿观看视频。三、为动画配音,增加幽默颜色。1、师:狐狸太倒霉了!瞧,它出师就不利,被钉耙打了,钉耙打在狐狸的头四、自主扮演角色表演,进一步体验、感受绘本幽默好玩。1、师:小朋友,你们想不想自己来扮演母鸡和狐狸来表演一下这个故事?2、幼儿自由选择角色,表演故事。五、完毕:教师带着幼儿仿照母鸡萝丝和狐狸闲逛退场。《母鸡萝丝去闲逛》教案4活动目标引导幼儿细
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