道德与法治《我们的校园》教案教学设计(2篇)

人教版道德与法治一年级上册教案教学设计〔共计2篇〕《我们的校园》教案教学设计〔第一篇〕教学目标1翁意识；初步生疏校园环境和各种设施，知道他们各拘束校园中的方位。学校不同岗位的工作人员；懂得学校各种设施的用处。3力量。教学重点教学难点懂得利用学校各中设施的用处。教学预备1PPT教学课时教学过程1、讲授阶段师：我们在讲课之前要让大家看一段视频，看看你们生疏不生疏这些地方。〕看完以后，你们什么想法？是不是很想知道我们学校是什么样子的？生：很想知道。师：在我们参观之前呢？我们想一想，参观完以后你们觉得这是不是你们心目中的校园，等会我会让人起来答复以下问题。生：高。师：那么我们学里边有些什么呢？生：有黑板，课桌，讲台，标语……课桌等等，那么你们知道这个标语是什么意思吗？〔标语：进即静，坐即安〕生：不知道。教室是个学习的地方，不能大声的喧哗和打闹，所以同学们知不知道呀生：知道了。生：上楼梯要靠右走，下楼时要靠左走。在楼道里我们也不能追跑。们通过教学楼以后走到了操场，那么我想知道同学们是不是很宠爱操场呢？生：是的，我们很宠爱。师：那为什么呢？谁能说一下呢？师：我大家是不是宠爱上体育课呀。生：是的。生：……熬炼。生：我们明白了。地方呢？谁能说说看？长学问，我当时去的时候不安静，还被爸爸责备了呢。一读好不好？生：好。么的了吧？生：是治病的地方。了，是不是应当来到这里，让医生给你看看病呢？生：是的。师：那么我们是不是应当要有个强壮的身体呢，保证以后不生病。所以我建议功能房里边有些什么呢？大家想不想知道呀？让我们抓紧去看看吧。那么我们过桥的时候该怎么做呢？生：过桥要留神。宣泄室……生：知道了。师：那么我们下一个目的地会是哪里呢？它就是在我们的身边，他就是我们的校园风景。我们校园的绿化面积挺大的，不仅有各种各样的花，还有许很多多笔直尤其是我们校园的夏天，风景美极了。生：秀丽。困难。当我们迷路了，而教师又不在你怎么办呢？生：我可以找保洁阿姨问路，也可以找保安叔叔问路。那么我们在寻常上学的时候该不该随地乱扔垃圾呢？生：不应当，我们应当保护环境，而且还要珍惜保洁阿姨的劳动成果。是不是就自己做自己的了，不管班级的活动了呢？打报告。2、沟通阶段你们心目中的学校呢？同学们争论争论。生：……〔观看视频进展沟通〕师：看完以后你们有什么想法吗？可以说说让同学们听听让教师听听。生：……生：校园是我家，人人要爱它。生：……到呦。3、总结，教师祝同学们在我们秀丽的，现代化的校园里强健成长。《我们的校园》教案教学设计〔其次篇〕教学目标的了解与亲近感。在深厚兴趣中学习观看，在喧闹气氛中相互沟通。教学重点了解与亲近感。教学难点深厚兴趣中学习观看，在喧闹气氛中相互沟通。教学预备如课件、多媒体设备等。教学课时教学过程一、创设情景2学生说，教师板书：我们的校园二、活动预备1、通过录象了解校园。说到我们的校园，你知道些什么呢？〔示范小学、绿色学校〕从哪里知道的？〔家长、伙伴、邻居〕〔播放学校环境录象〕自己的想法了，能说说你在想些什么吗？〔快活、快活、骄傲、骄傲〕？〔学生说，教师板书：教室、办公室、操场、厕所、图书馆、会议室、医务室〕2、分类。眼花缭乱！假设这样给爸爸妈妈介绍，他们确定要被弄昏头了，我们来想个方法，给它们分个类，好吗？〔贴字〕〔微机、音乐、体育、网阅、图书馆、游泳池下课场所：操场、厕所、医务室教师场所：办公室、会议室实地走一走。留意事项：不明白的地方可以有礼貌地询问教师。三、参观校园己最感兴趣的地方，认真记一记它在哪里？再想一想它的作用是什么？四、分组汇报1、你最宠爱校园的哪个地方呢？请你说一说。子。3、请和组内的小伙伴商量：这个地方在学校的哪儿？它有什么作用？4、分组汇报。在教学楼二楼中间；教师办公室在一楼。时排队，留神烫水。5、评比介绍时态度大方、口齿清楚