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文档简介

三年级上册英语教案《Unit4PetsLesson》人教新起点一、教学目标学生能够听、说、认读单词cat、dog、rabbit、fish、bird。学生能够听懂关于宠物的简单问题和回答。学生能够在实际情境中使用宠物相关单词和句型。二、教学重点单词cat、dog、rabbit、fish、bird的听、说、认读。会使用句型“Whatpetdoyouhave?”、“Ihavea…”、“Doyoulike…?”、“Yes,Ido.”、“No,Idon’t.”进行简单的问答。三、教学准备课件和音频设备。以各种宠物图片为主的PPT或图片。单词卡片。四、教学过程1.复习（5分钟）老师通过展示图片或卡片复习上节课讲解过的单词和句型：“apple”、“watermelon”、“Ilike…”、“Idon’tlike…”等。2.导入新课（5分钟）通过播放音频，学生了解本节课主题是宠物，简单介绍宠物，培养学生的学习兴趣。3.学习新单词（10分钟）老师通过PPT或图片等形式呈现cat、dog、rabbit、fish、bird这五个单词，教学生正确读音和拼写，并帮助学生记忆。4.基础对话练习（15分钟）老师从单词入手，逐步扩展学生的语言表达能力。教师对学生进行模拟问答，帮助学生灵活运用“Whatpetdoyouhave?”、“Ihavea…”、“Doyoulike…?”、“Yes,Ido.”、“No,Idon’t.”等句型进行简单的问答。5.拓展活动（20分钟）听录音，猜测听到的宠物是哪一种。老师出示图片或卡片，学生在老师的提示下使用“Whatpetdoyouhave?”、“Ihavea…”等句型进行问答。学生自由讨论自己喜欢的宠物，与同桌分享信息。6.课堂小结（5分钟）老师介绍本节课的学习内容，再次强化学生对所学知识的理解和记忆。五、作业布置多听录音，加深对宠物单词的记忆。家长提醒学生在日常生活中注意观察和了解身边的宠物，并用英语分享。六、教学反思通过本节课的教学，学生不仅能够掌握关于宠物的基本单词和句型，还能在互动中主动表达自己的想法和交流信息，达到了使用英语语言进行简单交际的目标。教师在教学中以以小见大的方式展示图片和模拟的问答，让学生充分参与

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