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文档简介

大班游戏教案：马路不是游戏场前言随着城市化进程和交通工具的多样化，道路交通事故时有发生，而儿童是交通安全的重要人群之一。因此，教育孩子正确地认识交通，掌握交通安全基本知识和技能，具有重要的现实意义。其中，大班儿童是常常外出参观游览、交通出行的重要群体。如何教育大班儿童安全乘车、安全出行，是老师们需要思考的问题。游戏教学活动游戏是儿童心灵的天堂。教师可以通过游戏的形式，让孩子在快乐中学习知识、掌握技能，达到丰富儿童生活，促进综合素质发展，提高学生兴趣、调动学生积极性的教学目的。以下推荐几种适合大班儿童进行的交通安全游戏。游戏一：马路大冒险游戏目的：让儿童了解马路交通安全规则，培养其与交通伙伴的合作精神。游戏规则：在场地上，将两个区域分别用红、绿色的绳子或彩条标记出来，其中绿色的区域代表人行道，红色的区域代表马路选出三个孩子，其中一个扮演交警，其他两个孩子在“人行道”上“溜达”策划：交警站在“马路中央”指挥交通，要求行人在绿灯时通过马路。而行人会在马路两边等待，等到“绿灯”亮起时一齐跑到对面的“人行道”上。当出现“红灯”时，所有的行人必须立即停留在原地等待。突发状况：突然，令出禁止状。交警要举起红灯，其余行人停留原位，突出闯入的汽车；或出现车水马龙、连续小车穿梭时，要现场策划情况，引领则停避，指挥你伴过马路，确保安全（两个游戏者可以公东西酬劳）。游戏二：我是小交警游戏目的：加深儿童对交通安全基本规则的认知，培养小交警意识。游戏规则:让孩子们观察并认识日常常见的交通标志，并与交通安全常识配对。将孩子分成若干组，每组派一名小队长担任领队，其他孩子在领队的带领下依次排队。领队站在讲台前，手持交通标志卡片，向孩子们展示交通标志，小队长首先将卡片后挟与交通标志对应。其他队员跟着小队长后挟卡片，重点认识组员配合手势示意的几种基本交通指示信号。最后，小队长们分别走上讲台，模拟排队、走斑马线等情境，指挥其他队员模仿路人或车辆，演练一遍场景中的交通标志、手势、信号配合。游戏三：合理规划出行路线游戏目的：帮助儿童养成合理规划出行路线的良好习惯，培养动手能力与思考能力。游戏规则：材料准备：橘子型给孩子模仿交通环境和道路布局的材料（如一些色彩明亮且重量适中的纸片和模型，人物、车辆等可使用卡纸戳制而成的半透明的立体模型），以及一张白纸作为落地的“交通场”。接下来，一定时间内玩家要根据场地情况，将每一层的材料按照当前环境下的交通规则和景观要求放置。任务结束后，评委依据规划的合理与美观给予每个参赛小组的游戏分数。赛程结束后，可以引导孩子分享对此次活动的感受和自己的收获。总结教育孩子乘车安全、行路安全是学校教育的重要组成部分。本教案介绍了针对大班儿童进行的交通安全游戏，游戏不仅丰富了儿童的生

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