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文档简介
三年级下册英语说课稿Lesson3FishandBirds冀教版(三起)一、教学目标本节课的主要教学目标如下:能听、说、读、写本课单词和句型。能利用所学语言进行交流,表达关于鱼和鸟类的基本信息。通过阅读课文“FishandBirds”,使学生了解鱼和鸟类的生存环境和部分生物学知识。二、教学内容本课单词:fish,birds,fly,swim,river,sea,lake,wings,feathers,beak,tail。本课句型:①Whatcanbirdsdo?②Canfishfly?③Canbirdsswim?④Fishcanswim.⑤Birdscanfly.阅读课文“FishandBirds”。三、教学重点掌握本课单词和句型的发音、拼写和基本意义。通过与同伴进行交流,掌握表达关于鱼和鸟类的句型。阅读课文“FishandBirds”,理解其中文意。四、教学准备本节课的教学PPT。单词和图片卡片。课文“FishandBirds”。五、教学过程1.Warm-upT:Hello,boysandgirls.Nicetoseeyoutoday.Howareyoudoing?Ss:Iamfine,thankyou.Andyou?T:Iamgoodtoo.Thankyou.Doyouknowanyfishandbirds?Couldyoudescribethemtoyourclassmates?2.PresentationT:Ihavesomecardswithmehere.Doyouknowwhattheyare?Teachershowsthecardswithdifferentfishandbirdimagestothestudents.T:Let’slearnthenewwords,pleaserepeatafterme.Teachershowsandintroducesthenewwordstothestudents.3.PracticeT:Now,lookatthefishandbirdonthecard.Canyouaskandanswerquestionsaboutthem?Teacherasksastudenttochooseonecardandaskquestionsaboutit.Otherstudentsanswerthequestions.Someexamplequestionscouldbe:Whatisit?Canitfly/swim?Wheredoesitlive?AtthispointtheteachercanusethePPTtoshowpicturesoffishandbirds,ortheteachercancontinueusingthecards.T:Now,let’sdoaroleplay.Teacherpicks2students,askthemtostandupandperformashortdialogueaboutfishandbirds.Anexampledialoguecouldbe:A:Whatcanbirdsdo?B:Birdscanfly.A:Canfishfly?B:No,fishcan’tfly.Theycanonlyswim.4.ProductionT:Let’sreadthetext“FishandBirds”together.Teacherreadsthetextaloudwhilestudentsfollow.T:Nowlet’sdivideintoseveralgroups.Eachgrouppicksaparagraphfromthetext,readitandthensummarizeit.Theteachercoulduseastopwatchtotracktimeforeachgroup’sreadingtime.T:Let’sshareeachgroup’ssummaryanddiscussaboutthefishandbirds.Teachersummarizeseachgroup’skeypointsandopensadiscussionwiththeclass.5.SummaryT:Let’ssummarizewhatwe’velearnedtoday.Whatnewwordsandsentencestructureshavewelearned?Whatdidwelearnfromthetext“FishandBirds”?Takesbrieforalfeedbackfromstudentsandwritesitontheblackboard.6.HomeworkStudentsareaskedtopracticethesentencesandreadthetext“FishandBirds”atho
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