细胞器系统内的分工合作教案

3.2细胞器——系统内的分工合作第一课时教案【教学课题名称】细胞器——系统内的分工合作第一课时细胞器之间的分工【授课年级】高中一年级【教学目标】知识目标：⑴掌握细胞中重要细胞器的形态结构与功能；⑵掌握动物细胞与植物细胞结构的异同点；⑶掌握各细胞器膜的特点；能力目标：通过教师示范过后，学生能学会制作细胞的临时装片，并学会染色以及知道染色的目的与作用，学会用显微镜观察所制作的临时装片，能自己动手观察到菠菜叶片表皮细胞中的叶绿体与人体口腔上皮细胞中的线粒体。同时，让学生切身体会到细胞的立体显微结构。情感目标：学生能大体了解和知道细胞在生活中的作用，并能解释一些简单的生活现象，比如为什么叶子是绿色的，蛋白质在哪里形成并怎样起作用，人体新陈代谢的主要细胞器是什么……能将细胞器的功能作用与日常生活相联系。【教学重难点】教学重点⑴掌握细胞中重要细胞器各自结构与功能，以及动物细胞与植物细胞结构的异同点；⑵掌握各细胞器膜的特点；⑶学会制作简单的细胞临时装片并染色，学会用显微镜观察临时装片。教学难点掌握细胞中重要细胞器各自结构与功能。【教学方法】通过使用课件，是很多抽象的东西容易理解，并活跃教学氛围；运用合作学习策略和探究性学习策略。并使用实验探究法、讲述法、比较法，让学生参与到教学中。用于挂图，使一些小的图放大，便于讲解。【课前教具准备】1、挂图Ⅰ（动物细胞与植物细胞显微结构模式图）；挂图Ⅱ（细胞器的结构功能比较图）；2、显微镜（两人一台），载玻片，盖玻片，滴管，镊子，消毒牙签，新鲜菠菜叶，1％的健那绿染液。3、ppt课件【课时安排】一个课时【板书设计】3.2细胞器——系统内的分工合作第一课时细胞器的分工（形态结构与功能）工厂与车间就好比细胞与细胞器细胞器：细胞质中的一些结构的统称结构：双层膜，内膜形成脊，含多种呼吸酶功能：有氧呼吸场所“结构：双层膜，内膜形成脊，含多种呼吸酶功能：有氧呼吸场所“动力车间”线粒体结构：双层膜，有基粒，囊状结构上有光合作用的色素，基质和基粒上有酶功能：光合作用"结构：双层膜，有基粒，囊状结构上有光合作用的色素，基质和基粒上有酶功能：光合作用"养料制造车间”“能量转换站”叶绿体结构：膜结构连成的网状物种类：粗面内质网和光面内质网结构：膜结构连成的网状物种类：粗面内质网和光面内质网功能：蛋白质的合成与运输、脂质合成的车间内质网结构：扁平囊小泡功能：动物细胞与分泌物形成有关，植物细胞与细胞壁形成有关高尔基体结构：扁平囊小泡功能：动物细胞与分泌物形成有关，植物细胞与细胞壁形成有关归纳小结1、小组讨论，完成如下所示的一份比较表格：细胞器形态结构有几层膜功能存在何种细胞中让一些小组展示他们的讨论成果，并让学生自己向全班同学讲解，相互讨论指出错误和需要改进的地方；教师展示出完整正确的关于细胞器形态结构与功能异同点比较的挂图，重点讲出学生刚才有错误的地方，进行纠正，以对所学内容进行总结。学生以小组为单位，讨论完成入左图所示表格，之后进行展示与改进（主要是线粒体、高尔基体、核糖体、叶绿体、内质网、液泡），简单说说其他细胞器的功能（溶酶体、中心粒）。起归纳小结的作用，让学生自己动手复习本节课所学知识，将所学内容汇总，通过表格的形式让学生将容易混淆的地方进行比较，加深记忆，对内容自行总结。同时也可以通过这个环节，让学生看到自己在本节课中的知识没有掌握的地方和模糊处，以便于以后的重点复习。巩固练习教师提问：（1）给出动物细胞和植物细胞的显微结构图，指出一些结构问学生是否是细胞器，以及它是什么细胞器。（2）给出一些不完整的细胞器，让学生回答这些细胞是否完整，以及缺少的这个部件它就会失去什么功能。（3）给出对某一细胞器的解释说明文字，但不指出是什么细胞器，并问学生是什么细胞器。如下所示：.阅读下文，并回答问题。把菠菜叶放进适当的溶液中，进行研磨，将研磨液用纱布过滤后，除去未磨碎的组织，得到一种绿色的液体。把其放入离心管中，进行适当强度的离心分离，得到沉淀（沉淀A），将此沉淀用电子显微镜进行观察，可发现细胞壁的碎片和（甲）膜上具有许多小孔的球状结构。将其上层清液的绿色部分进行较强的离心分离时，绿色部分几乎全部沉淀（沉淀B）。用电子显微镜观察此沉淀，发现有许多直径为几微米的细胞器（乙）。又把几乎透明的上层清液，用更强的离心力分离时，可得沉淀（沉淀C）。用电子显微镜观察此沉淀，则发现许多直径为0.5μm的球形或短棒形，内外包着两层膜且向内折叠的细胞器（丙）。如继续进行强力离心，可使上部的澄清部分中的小微粒都沉淀，此沉淀（沉淀D）其中含有许多直径为0.02μm的致密小颗粒（丁）和由该颗粒所附着的膜构成的细胞器（戊）。（1）上述文章中画线处（甲）～（戊）所示的细胞结构名称分别是A.细胞核—叶绿体—线粒体—内质网—核糖体B.线粒体—叶绿体—细胞核—内质网—核糖体C.细胞核—叶绿体—线粒体—核糖体—内质网D.线粒体—叶绿体—细胞核—核糖体—内质网（2）下文①～⑨是对上述沉淀A～D所含有细胞结构的叙述，请从①～⑨中找出正确答案填写在各自横线上。沉淀A___________；沉淀B___________；沉淀C___________；沉淀D___________。①与渗透吸水有关②具有全透的性质，对植物细胞的形态具有维持作用③是蛋白质合成的场所④含有大量的DNA⑤含有与有氧呼吸有关的酶⑥与氧的产生和ATP的生成有关⑦细胞内CO2浓度最高处⑧含有与CO2合成葡萄糖或淀粉有关的酶⑨是合成某