新人教版八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物第二章动物的运动和行为第二节先天性行为和学习行为作业课件

第二节先天性行为和学习行为1.下列不属于动物行为的是(

)A.心脏搏动 B.飞蛾扑火C.动物吼叫 D.金龟子假死知识点1动物的行为及类型答案1.A【解析】动物所进行的一系列有利于生存和繁殖后代的活动,称为动物的行为。动物行为不仅包括身体的运动,还包括静止的姿势、体色的改变以及气味的释放等,心脏搏动是动物的生理活动,不属于动物行为,A符合题意。2.海岸边的乌鸦用喙衔起螺蛳,飞到一定高度后将螺蛳摔落在岩石上,待硬壳破裂后,再飞下来享受美味。这种行为属于(

)A.取食行为 B.领域行为C.防御行为 D.攻击行为知识点1动物的行为及类型答案2.A【解析】动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为属于取食行为。海岸边的乌鸦用喙衔起螺蛳,飞到一定高度后将螺蛳摔落在岩石上是为了获取食物,属于取食行为,A符合题意。3.下列对动物行为的叙述,错误的是(

)A.两条狗为了争夺一块骨头而相互撕咬,这是狗的取食行为B.狗看到人弯腰拿砖块后迅速逃跑或大声狂吠,这是狗的防御行为C.雄性军舰鸟鼓起鲜红的喉囊向雌性炫耀,这是繁殖行为D.两只狮子由于争夺配偶大打出手,这是狮子的攻击行为知识点1动物的行为及类型答案3.A【解析】同种动物个体之间由于争夺配偶、食物、领域等发生的相互攻击的行为属于攻击行为,A错误、D正确。动物为应对外来敌害,保护自身或群体中其他个体不受伤害所表现出来的行为是防御行为,B正确。动物产生和培育下一代的行为是繁殖行为,包括求偶、交配、筑巢、育雏等,雄性军舰鸟鼓起鲜红的喉囊向雌性炫耀是求偶行为,C正确。4.[2022抚顺期末]下列动物行为中,属于先天性行为的是(

)A.大山雀偷喝牛奶

B.猫捉老鼠C.猕猴表演钻火圈

D.鹦鹉学舌知识点2先天性行为和学习行为答案4.B5.[2022济南期末]饲养员给猴子喂食时,不慎把一个甜薯掉进水池,一只小猴费了好长时间才从水池中捞到这个甜薯。几个月后,饲养员发现给猴子喂甜薯时,有相当多的猴子拿甜薯到水池中擦洗,再也不吃沾满泥土的甜薯了。下列关于猴子这种行为的叙述,不正确的是(

)A.这是一种学习行为B.这种行为与遗传物质无关C.这种行为与环境因素有关D.这种行为是后天获得的知识点2先天性行为和学习行为答案5.B【解析】猴子拿甜薯到水池中擦洗的行为是通过学习和模仿逐渐建立起来的,属于学习行为。学习行为是在遗传因素的基础上,在环境因素的作用下,通过生活经验和学习而获得的,学习行为与遗传因素和环境因素有关。6.[2021恩施州一模]在央视播出的《开学第一课》介绍了中国首只无壳孵化小鸡“小茶缸”的成长全记录。“小茶缸”是一只在杯子中孵化出的小鸡,关于“小茶缸”出生后的行为叙述错误的是(

)A.“小茶缸”刚出生就会行走的行为属于先天性行为B.“小茶缸”的先天性行为不会受孵化方式的影响,由体内遗传物质决定C.听到实验员播放“咕咕”声后跑去取食的行为是学习行为,永远不会忘D.“小茶缸”的后天学习行为能帮助它更好地适应复杂环境知识点2先天性行为和学习行为答案6.C【解析】A(√)动物生来就有的行为属于先天性行为;B(√)先天性行为由遗传物质决定,不受环境影响;C(×)听到实验员播放“咕咕”声后跑去取食的行为是学习行为,学习行为受遗传因素和环境因素的影响,若刺激该行为产生的环境因素长时间被去除,该行为会逐渐消失;D(√)学习行为能帮助动物更好地适应复杂环境。7.某校实验小组探究了四种动物的绕道取食行为,得到下表结果,分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是(

)

A.甲→乙→丙→丁

B.甲→丁→丙→乙C.乙→甲→丙→丁

D.丁→丙→甲→乙知识点3研究动物的行为答案7.C【解析】不同动物的学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为,一般来说,动物越高等,学习行为就越复杂,尝试与错误的次数越少;反之,动物越低等,学习行为就越简单,尝试与错误的次数就越多。丁获得食物所经历的尝试与错误的次数最少,所以丁最高等;乙获得食物所经历的尝试与错误的次数最多,所以乙最低等。四种动物从低等到高等的顺序是乙→甲→丙→丁,C正确。8.[2022北京西城区校级期中]兴趣小组的同学利用下面两种迷宫研究不同小鼠的学习行为。①将若干只小鼠随机分成A、B两组,A组以迷宫甲、B组以迷宫乙进行实验。

②分别记录两组小鼠通过迷宫找到食物需要经过的“试错次数”(注:小鼠在每个路口徘徊的次数),每只小鼠重复走迷宫5次。③实验结果见表:知识点3研究动物的行为请你分析实验过程及结果,回答相关问题:(1)小鼠一般昼伏夜出,从获得途径上看,该行为是

(填“先天性行为”或“学习行为”),实验过程中要保持迷宫低亮度。实验前使小鼠处于

(填“饥饿”或“饱食”)状态,两组所用小鼠需大小、活力、健康状况基本一致,目的是

。

(2)通过实验结果发现,小鼠五次走迷宫的试错次数越来越少以及

,可以得出“小鼠具有学习能力以及不同个体间的学习能力有差异”的结论。通过对比

组实验结果的平均值,可以得出“在迷宫的正确路口做标志不会提高小鼠走迷宫的能力”的结论。有同学对该结论提出了质疑,认为是实验次数较少所致,若将每只小鼠的实验次数提高至50次,请你预测实验结果:

。你做出该预测的依据是

。

(3)在进一步对实验进行分析讨论时,有的同学提出质疑,认为小鼠可能是依据自身留下的气味而不是记忆判断迷宫路径的。请你针对该问题,提出实验的改进措施。

。8.【答案】(1)先天性行为饥饿减少因个体差异造成的实验误差(控制单一变量)(2)不同小鼠的试错次数不同A和B两组通过多次“尝试与错误”,走出“迷宫”获取食物所需的时间均越来越少,但平均值相差不大彩旗不是小鼠的直接刺激(或者两组通过多次“尝试与错误”,走出“迷宫”获取食物所需的时间均越来越少,但B组平均试错次数少于A组

彩旗起到提示作用)(3)每次实验前打扫、除味、消毒等【解析】(1)小鼠一般昼伏夜出,从获得途径上看,是动物生来就有的行为,是由动物体内的遗传因素决定的,属于先天性行为。实验前应将实验用的小鼠进行饥饿处理,目的是增强小鼠走迷宫的动力。两组所用小鼠需大小、活力、健康状况基本一致,目的是减少因个体差异造成的实验误差(控制单一变量)。(2)由实验结果“小鼠五次走迷宫的试错次数越来越少”,可以得出“小鼠具有学习能力”的结论;由实验结果“不同小鼠的试错次数不同”,可以得出“不同个体间的学习能力有差异”的结论。为得出“在迷宫的正确路口做标志不会提高小鼠走迷宫的能力”的结论,需要对比以“在迷宫的正确路口是否做标志”为实验变量的对照实验,即对比A组和B组实验。将每只小鼠的实验次数提高至50次,若彩旗不是小鼠的直接刺激,则实验结果是A、B两组试错次数均越来越少,但平均值相差不大;若彩旗起到提示作用,则实验结果是A、B两组试错次数均越来越少,但B组平均试错次数少于A组。答案1.[2021临沂中考]人的一生要经历婴幼儿、青少年、中老年等不同的阶段,有些行为是人生下来就具有的,有些生活技能和文化知识是在不同的人生阶段学习获得的。人的一生就是一个不断学习不断适应环境的过程。人类的以下行为中属于学习行为的是(

)①婴儿吮奶②幼儿学会写字③眨眼④睡眠⑤某同学沉溺于网络游戏⑥疫情期间学生上网课A.①②⑥ B.②⑤⑥ C.①③④ D.④⑤⑥答案1.B【解析】①婴儿吮奶、③眨眼、④睡眠是动物的本能,由动物体内的遗传物质决定,属于先天性行为;②幼儿学会写字、⑤某同学沉溺于网络游戏、⑥疫情期间学生上网课都是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为,属于学习行为。2.[2022日照期末]蝙蝠依靠回声定位捕食夜蛾。当两者距离较近时,夜蛾不规则飞行,距离较远时,夜蛾直线飞行,以便尽快逃离,这种逃生行为是夜蛾的本能。下列叙述正确的是(

)A.该行为是出生后获得的学习行为B.夜蛾的逃生行为与环境因素有关C.若没有外界的刺激,该行为会消退D.该行为能遗传给后代答案2.D【解析】动物的本能是生来就有的,是先天性行为,A错误。先天性行为由遗传物质决定,B错误。先天性行为具有遗传性,常伴随动物一生,C错误、D正确。3.新情境[2022北京西城区模拟]生物小组的同学利用图1装置进行仓鼠逃生实验,得到图2所示数据。下列叙述错误的是(

)A.仓鼠快速找到玻璃台进而逃生的行为属于先天性行为B.仓鼠的逃生行为受遗传因素和环境因素的共同影响C.不同仓鼠个体的学习能力存在差异D.学习行为有利于仓鼠更好地适应环境答案3.A【解析】A(×)仓鼠快速找到玻璃台进而逃生的行为是出生后通过生活经验和学习而获得的行为,属于学习行为。B(√)先天性行为是学习行为的基础,学习行为受遗传因素和环境因素的共同影响。C(√)由柱状图可知,不同仓鼠的逃生时间不同,说明不同仓鼠个体的学习能力存在差异。D(√)学习行为有利于仓鼠更好地适应环境。4.在走“T”形迷宫实验中,蚯蚓大约要经过200次尝试和错误后,才能学会直接爬向潮湿的暗室;鸟类大约经过几次就可以学会绕过障碍取食。上述实验说明(

)A.动物越高等,学习能力越强,适应环境的能力也越强B.蚯蚓蠕动得慢,使其学习能力也弱;鸟飞得快,使其学习能力也强C.蚯蚓的体形小,学习能力也弱;鸟的体形大,学习能力也强D.动物越高等,学习能力越强,但适应环境的能力较弱答案4.A【解析】动物建立学习行为的主要方式是条件反射,动物学习能力的强弱与其进化的程度成正相关,动物越高等,学习能力就越强,学习行为所占的比重就越大,学习行为也越复杂,利用经验解决问题的能力也越强。5.某同学以桑叶和其他植物叶为实验材料,通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择,探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”。请帮他完善实验中的相关问题:[提出问题]:家蚕取食桑叶是先天性行为吗?[作出假设]:(1)

。

[制订计划]:(2)该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似,原因是

。

A.保证实验变量单一B.混淆蚕C.实验美观(3)最好选择下列第

组家蚕为实验对象,原因是

。

①买来的体形较大的蚕②买来的活动能力强的蚕③自己用受精卵孵化的蚕(4)下图是该同学对剪成相同形状的桑叶和芹菜叶叶片放置方式的设计,你认为最合理的是

。

(5)实验过程中需更换实验对象(家蚕),重复几次上述实验。这样做的主要目的是

。

(6)你预期的实验结论是

。

5.【答案】(1)家蚕取食桑叶是先天性行为(2)A(3)③排除学习行为的干扰(4)D(5)避免偶然因素产生的误差,提高实验结果的准确性(6)家蚕取食桑叶是先天性行