第21课《+古代诗歌五首》复习课件 部编版语文七年级下册_第1页
第21课《+古代诗歌五首》复习课件 部编版语文七年级下册_第2页
第21课《+古代诗歌五首》复习课件 部编版语文七年级下册_第3页
第21课《+古代诗歌五首》复习课件 部编版语文七年级下册_第4页
第21课《+古代诗歌五首》复习课件 部编版语文七年级下册_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

古诗复习·《古代诗歌五首》文学常识陈子昂,字伯玉,唐代诗人。他不仅是杰出的诗人,而且是一位具有远见卓识的政治家,被誉为“诗骨”“唐之诗祖”和“一代文宗”。后世称“陈拾遗”杜甫,字子美,自号少陵野老,唐代现实主义诗人,与李白合称“李杜”,后人称他为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。文学常识王安石,字介甫,晚号半山,封荆国公,北宋临川人,杰出政治家、思想家、文学家、改革家,“唐宋八大家”之一,因被封为荆国公,故时人呼为王荆公;又因谥号为“文”,世人又称其为王文公。陆游,字务观,号放翁,越州山阴(今绍兴)人。尚书右丞陆佃之孙。南宋文学家、史学家、爱国诗人。龚自珍,字璱人,号定盦(一作定庵)。晚年居住在昆山羽琌山馆,又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。。《登幽州台歌》指求贤若渴,礼贤下士的明君“前不见古人,后不见来着”中的“古人”与“来者”指什么?“悠悠”与“独”如何理解?“悠悠”形容时间的久远和空间的广大,反衬诗人的渺小与孤独。“独”是孤独的意思,诗人空有一身才华,却难遇识人明君,表达了诗人怀才不遇的感慨重点难点这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象,热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色,流露出了对祖国山河的热爱之情,表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概,以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。一二句写泰山山脉绵延辽阔;三四句写泰山雄峻磅礴;五六句写仔细远望,见群峰云生,仿佛有归鸟入谷。七八句想象将来登山所见景象,同时抒发自己的抱负。《望岳》重点难点《登飞来峰》1.如何理解“千寻”2.写旭日东升的景象有什么作用?3.最后两句体现了诗人的什么感情“千寻”这一夸张的词语,借写峰上古塔之高,写出自己的立足点之高。虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象,表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心表现了诗人在政治上高瞻远瞩,不畏奸邪的勇气和决心。重点难点《游山西村》重点难点这是一首纪游抒情诗,抒写江南农村日常生活,全诗首写诗人出游到农家,次写村外之景物,复写村中之情事,末写频来夜游。所写虽各有侧重,但以游村贯穿,并把秀丽的山村自然风光与淳朴的村民习俗和谐地统一在完整的画面上,构成了优美的意境和恬淡、隽永的格调。其中,颔联蕴含着哲理。《己亥杂诗》重点难点诗的前两句抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。离别的愁绪就和回归的喜悦交织在一起,既有“浩荡离愁”,又有“吟鞭东指”;既有白日西斜,又有广阔天涯。后两句,诗人以“落红”自喻,表现诗人虽然脱离官场,依然关心着国家的命运,不忘报国之志,以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情。习题训练习题训练

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论