集体生活邀请我+课件 部编版道德与法治七年级下册

6.1集体生活邀请我自学导航请同学们自主学习教材P52—571.什么是集体？2.我们为什么要过集体生活？(重点)3.集体力量的来源？4.个人力量与集体的关系?(难点)5.集体力量对个人的影响?(重点)PART.01社团家庭运用你的经验请你判断下面哪些是集体?班级国家购物人群公交车上的人群路上的行人判断：这些是集体吗？为什么？地铁上的乘客大街上的人群超市购物人员篮球队中国女排军队√√√一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。集体不是成员的简单相加，是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。犯罪团伙黑社会性质组织传销组织注意：为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。1.什么是集体?（含义）P53集体是人们联合起来的有组织的整体。新课讲授1.集体的含义？笔记1①集体是人们联合起来的有组织的整体。P53②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。P55

在刚刚结束的北京冬奥会上，中国短道速滑队以2金1银1铜的成绩收官。混合接力摘金为中国体育代表团旗开得胜，收获首金；包揽男子1000米金银牌；女子接力登上领奖台。中国队依然保持住了夺金点，再一次捍卫“王牌之师”的荣耀。

中国短道速滑队凭借良好的传统与传承，在新周期内奋发图强，顽强拼搏，以一支以老带新的队伍亮相本赛季世界杯，并获得5男5女满额10个参赛席位来到北京冬奥会。最终凭借武大靖、任子威等队员的突出表现，中国队贡献了2金1银1铜，成绩出色。思考：中国短道速滑队是优秀的集体，在你的生活经历中，有哪些让你印象深刻的集体？请用一些关键词描述你对集体生活的感受。新课讲授2.集体联结度和个体的关系笔记集体的联结度越高，个人感知到的温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。

集体的联结度与哪些因素密切相关？成员之间相互关联的程度集体对成员的重要性成员之间相互交流的频率成员对共同目标的共识程度成员间的默契程度集体存在的时间长短归纳情境一：如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。

情境二：我生病了，在家休息。同学打电话问候，并为我辅导当天的功课。请你说一说在集体中感受温暖的片段。新知探究为了方便同学们用水需求，学校为我们免费提供热水。运动会上，刚在烈日下比完赛下列的你，同学给你送来了遮阳的伞和水，充当了你的靠背。①集体生活满足我们的情感需要。2、集体生活带给我们那些温暖？（我们为什么要过集体生活？）材料：乌克兰撤侨：2022年3月9日早上7点31分，第七架接返自乌克兰撤离中国公民临时航班安全抵达兰州。抵达祖国上空时，乘客们挥舞起手中的国旗，一同唱响《我和我的祖国》。从集体的角度说说上述材料让你感受到了什么？新课讲授

②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。安全感归属感集体荣誉感

希望加入某个组织、某个团体从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。

个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。

当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；

当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。

这就是集体荣誉感。当集体取得成绩、受到表彰奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。认识“集体荣誉感”集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。a含义：b表现：b1-当集体取得成绩、收到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感。b2-当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。P55相关链接①一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。②在集体中，我们被认可、接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。小结：3、如何感受集体的温暖？集体的力量/02/e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF5C7F6AA7134BB5542AACA9EAEEC61E5BB63D4A0D44D81C68CC84958A01404C34922D933218B3722E7B312D7089727EFAF66BA91B754562F33D07BFBA1636F7D50女足夺冠的力量来自于哪里？（1）特点：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（2）来源：集体的力量来源于成员共同的目标和团队协作。4、集体的特点和力量的来源？4.个人力量与集体力量的关系？（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。（3）借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。二、集体的力量思考：你认为集体有什么样作用？

看到了女排在赛场的拼搏，七年级某班在学校的组织下，决定参加“学习女排精神

参与体育锻炼”的活动。

在集体中，班级活动组织得有声有色，同学们热情互助。就连生性内向、怯于表现的小刚也加入进来，变得越来越活泼；在探讨班级排球比赛打法中，小静积极参与，认真向班级的同学学习，她觉得在这个过程中，自己的视野更开阔、思维更活跃了；在活动的升旗仪式上，全场肃立，随着国歌响起，班级的每个成员都情不自禁地沉浸在庄严的氛围中。①集体力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行动。③集体有助于我们获得安全感和自信心，

也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。5.集体力量对个人的影响？课堂笔记

本课小结6.1集体生活邀请我集体的温暖集体的含义集体的力量集体力量的来源集体的作用集体对个人的影响1.中国女排的主力队员朱婷获得一个个荣誉，开启了自己人生的辉煌篇章。而朱婷坦言：“大家只看到我扣球得分，其实这是队友们多少次倒地防守，不断为我传球创造出来的机会。在这里我感受到了集体的温暖、集体的力量，也见证了自己的成长。”集体的温暖包括（

）①被认可和接纳

②体验到挫败感

③得到尊重和理解

④获得安全感和归属感A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④C课堂练习2.小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己噪音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊讶地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声……她最终成功地进行了演出。小雅的成功告诉我们()①集体的温暖能促进我们健康快乐成长②要通过自己的努力解决集体遇到的困难③集体的帮助能给我们战胜困难的力量④集体能帮助我们解决学习生活中的一切问题A.①②B.①③C.②③D.③④B3.激动人心的拔河比赛,绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量;步调整齐如一的仪仗队,靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们()①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作②个体力量在集体中汇聚,就会变得强大③无数个体力量的相加就是集体的力量④依靠集体团结的力量就能完成一切事情A.①② B.③④C.①③ D.②④A4.汉字是古老而具有生命力的文字，它蕴含了我们老祖宗的深刻智慧，以及丰厚的人生哲理。如“海”字的写法：“海”来自“每”一滴“水”；大海之所以博大，是因为可以包容“每”一滴“水”。我们从中可以得到的启示有（

）①个人力量有限，但优化组合后会产生巨大合力

②集体有助于我们获得安全感

③集体是成员的简单相加

④做人要宽大而有气量，才能不断提升自我A