第二节血流的管道──血管

第二节血流的管道──血管教学目标1.识与技能（）观察小鲫鱼尾鳍内血液流动的现象。（）掌握脉搏及“切脉”。（）掌握三种血管的结构和功能特点。（）血液在这三种血管的流动特点。（）积极进行体育锻炼，健康的生活习惯，是预防心血管疾病的有效方法。2.程与方法（）通过同学之间合作完成脉搏的测定，明白中医诊脉要在手腕位置，培养学生与他人合作的能力。（）通过观察小鱼尾鳍内血液流动的实验，培养学生合作操作实验的能力。（）通过描述血管的结构特点和生理功能，培养学生的观察、思考和分析。3情感态度价值观（）通过与同学合作完成脉搏的测定，培养学生的合作意识、团队精神及实事求是的科学态度。（）通过心血管疾病资料的介绍，增强学生们的自我保健意识，逐步养成良好的生活和卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。（）了解我国的传统医学──“切脉”，培养学生们热爱祖国的情感。4.学方法结。教学策略与手段1.学模式验。2.学策略受直自到、双生。取察管要。三种血管的结构与功能，结合练习第题进行教学展示挂图先让学生摸自己的颈部或腕部动脉的搏动，看身体表面特别是手臂上的“青筋就是静脉)。打生刻，血，同。新课内容学习完成后，给学生播放卫生部医学试听教材---心脑血管疾病，。3.学手段借助多媒体，挂图,学生观察，讨论，总结。教学过程教学步骤设置问题情景

教学内容教师 教学的组织引导意图使用投影仪展学示： 知航问题、血液在？问题、血管的？问题．在抽血入为血针方皮？护 设血发录学。和。， 生和管。并脉这 生。回其血学 感。的血管都能感到跳动吗？讲台上演示实验操作：观察小鱼尾鳍内血液流动的实验。讲述方法步

学生观察并进一步明确操作。骤：包裹小鱼；安放小鱼；．观察小鱼。简要讲解三个过程，并提示注意事项：保持小鱼鳃部的湿润；使尾鳍平贴在培养皿上；保持载物台与镜头的清洁。提问实验中要注意哪些事项？再让学生摸自己的颈部和腕部动脉的搏动，看身体表面特别是手臂学生单独发言 上，脚背上的“青筋”等，认识动脉和静脉。理性感受血管 介绍三种血管：用挂图展示

学生仔细阅读P6，设计实验方案学生讨论后回答：学生行动增强学生的直观感受使用投影仪展示问题：培养、医生在给病学生的合人打点滴时针头插作学习意入的是什么血管，识课堂回为什么是这种血管答问题的等，用动脉行不 语言组织行？ 能力、同学们在上体育课时，随着运动剧烈程度的增加，脉搏会有什么样的变化？投影仪展示问题、人体三种血管结构特点的比较表格讲述： 提高学生归纳的能力。、三种血管的功能、分布范围、血流速度。、出示三种血管的功能、分布范围、血流速度的比较表格。视频卫生部医 让学学试听教材----懂得关心脑血管疾病对人心关体的危害。鼓励全爱形体同学要养成健康成的的生活方式，因为生惯播放视频 当今越来越多的青非要少年肥胖症、不合理的饮食、抽烟酗酒和不爱运动等不良现象是酿成心脏病和其他心血管疾病的主要原因。因此青少年要加强体育锻炼，中老年人练习中华传统武术，比如五禽戏，八，都措施。要小 复习组结固学结 培养学结问语言能力。课件展示：练习题．静脉管腔内，通叫_____，它们具有___________课习 。、下列关于毛细血管的叙述，正确的是( )①它人内量大分最的血管②它的管壁仅由一层上皮细胞构成③它是实现血液和组织细胞间物质交换的重要结构④它是连通最小动脉和静脉的血管．①②④ ．①②③C①③④ ．D②③④、填充表格。种类 定义（功能） 管壁特点速把血液从心脏输送到身体各部分去的血管动脉连通于最小动脉和静脉之间的血管管壁薄只由一层上皮细 最慢胞构成静脉

管壁较薄、弹性小

慢布置课