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文档简介

小学一年级思想品德教案：欢欢喜喜过春节一、教学目标了解中华传统节日春节的来历和习俗；培养学生尊重传统文化、珍惜生活、友爱互助的良好品质；培养学生的语言表达能力、合作意识和创造力。二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下方面：春节的来历和习俗；家庭团圆、亲朋好友聚餐、赏花灯、放烟花等春节习俗；珍爱生活、友爱互助、尊重传统文化等素质培养。三、教学过程1.热身阶段1.1身体活动老师带领学生进行一系列身体活动，如慢跑、跳绳、踢毽子等。1.2游戏环节老师与学生们玩一个游戏“你是谁？”，通过学生自我介绍以及互动，让学生更好地熟悉新环境，建立良好班级氛围。2.正式教学2.1春节的来历和习俗通过幻灯片展示、图片与声音的呈现等方式，带领学生了解春节的来历和习俗，并引导学生思考中华传统文化对他们的日常生活和思想品质的积极影响。2.2家庭团圆、亲朋好友聚餐、赏花灯、放烟花等春节习俗带领学生了解春节期间的家庭、亲友聚会、花灯、烟花等习俗，激发学生对传统文化的热爱，并引导学生体验中华传统文化的博大精深。2.3珍爱生活、友爱互助、尊重传统文化等素质培养通过讲解春节的习俗与文化，引导学生珍爱生活、通过亲友之情实践友爱互助、尊重传统文化、保持国民精神风貌等。3.综合应用3.1组织学生小组合作，描述他们过春节的情景。3.2让学生选一种春节习俗，发挥自己的想象和创造力创作一幅画。4.总结归纳让学生分享自己创作的画和描述春节情景的作品，总结并强调中华传统文化对人们生活和思想品质的积极影响。四、教学实施建议教学材料的准备，如图片、幻灯片、音乐等，要与学生熟知的生活场景和文化环境相适配。引导学生主动参与和体验，通过互动、实践和创作等方式寓教于乐。结合学生实际，推广中华传统文化，形成浓郁的班级文化氛围。五、教学反思本节课通过多种教学手段，如图片、声音、游戏、绘画等，旨在让一年级学生深入了解春节的来历和习俗，培养学生尊重传统文化、珍惜生活、友爱互助的良好品质。经过教学实践，发现掌握中华传统文化和思想品质教育的体系是聚焦于党的十九大提出的立德树人的任务和要求，也是实现整个基础教育体系的根本目标。同时，教师在

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