小学教师个人实习总结【通用7篇】

第第页小学教师个人实习总结【通用7篇】小学老师个人实习总结【通用】篇1转瞬间我的实习生涯已经过去近三个月。记得之前，我带着对老师职业的神秘感，踌躇满志地来到__小学，经过近半年的实习后，我终于尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。我觉得这次实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我大学学到的东西还要多。我们在大学校园里虽然学习了专业课学问、美术教学法和班主任工作等方面的学问，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的老师，而在这次的实习过程中，我们所学的学问终于得到了实践。一、听课在实习一开始我便开始去听课，在听课过程中，我发觉每个听课的老师都很专心地做笔记，我作为一个实习生就更应当专心去学习。听了一节课，我认专心真的几下了授课老师讲的内容，并且专心地对老师讲课的各个环节进行了思考评价，写下了自己的收获及意见。虽然以前也有去听课的经历，可是都没有认专心真地去分析，现在才发觉，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是（教学（方法）），与学生的交流等等，都使我受益匪。从每节课中，我都总结出（阅历），并将其转化成自己的学问，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。二、充分的备课作为一名老师，想上好一节课，充分的备课是肯定是占主要地位。每个班级每个班级每位学生都是不同的，这是便需要老师在课堂进行专心的探究，备课不仅备内容还需要备学生，进行一个周密的课程计划，除写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料。在教学过程中，自始至终能根据计划进行教学。开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。坚持向指导老师学习、请教，这个过程也能学习到许多平常学不到的学问。三、调动学生的乐观性大家都知道，“兴趣是求知的源泉，学习的动力”。深厚的学习兴趣是学习、把握学问和技能的重要条件。孩子的求知欲望一般都很强，除了书本外学问外，他们更想了解的是课外学问，对于大千世界他们总是布满了奇怪   ，利用孩子的这个特性，在课堂中，我通过互联网，让学生看到更多相关的学问，让他们了解更多的学问层面，使课堂不至于因为课本的局限而过于沉闷。总的说来，实习期间我的美术教学和班主任工作顺利圆满完成，经过这次实习，提高了我的专业水平，教学水平，班级管理能力；也看到了我的不足之处，在启发和引导学生乐观创新能力的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺；和家长沟通上的欠缺；课堂教学中不完善现象的应对策略等问题。这些将是我以后要努力探讨的重要内容和努力的方向，我要以后的教学中发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”争取早日成为一名合格的小学老师！小学老师个人实习总结【通用】篇2出发啦今天梦想终于照进了现实，曾经幻想过很多次的顶岗实习如期而至。一切是那样的熟悉却又那样的生疏。和气可亲的门卫爷爷，笑容灿烂的食堂阿姨，严厉 专心的教务主任，兢兢业业的老师，青春洋溢的学生……看到他们，恍惚自己又回到了劳碌的高中生活。时间真是一个神奇的存在，或者说这就所谓的缘分吧，__小学（毕业）的我再次消失在这个欢声笑语的校园里。嗨，友爱的黄中，我回来了。是的，我回来了，以一名实习老师的身份。第一次正式的近距离感受老师这个职业的点点滴滴，才发觉与自己想象的相差好远。我想正式这种差距才能让我更加深刻的体会到作为一名人民老师的付出与奉献。夸美纽斯说过“老师是太阳底下最光辉的职业”。选择老师，我义无反顾并且无怨无悔。实现梦想的道路注定坎坷，但是我不会畏惧。新的一年，新的学期，期望可以和我的学生们一起成长，乘风破浪。原来触遇到梦想的感觉是这样，布满热忱与期盼，但却又当心翼翼的小步前行。或许现在的我会慢半怕，但是没关系，今天只是开始而已，我会尽自己最大的努力奋起直追。而且我也不是自己一个人在战斗，我相信我的老师们，学生们还有我朝夕相处的岗友们。所以，加油吧，实习生！小学老师个人实习总结【通用】篇3时间荏苒，如白驹过隙，为期半年的实习生活在弹指一挥间很快就要划上句号。在这宝贵的实习期间，我体会到了身为一名人民老师的酸甜苦辣，同时我也体会到了做老师不易的事实与肩负的重任。难忘二月底的那天，青涩的我们捧着一颗颗布满热忱、兴奋和期盼的心来到清河六中，面对生疏新颖的环境，激动和担心的情感油然而升。一个个不断蹦出的问题，在我的脑海中回旋。站在清河六中的操场上，我不禁问自己：作为一个外乡人，我能适应这里的生活吗？作为一个实习生，我能做好本职工作吗？作为学生们的老师，我能给他们带来进步吗？如今，我的实习工作已走到了尾声，这半年来沉甸甸的收获，见证了我们这些实习生的成长，为我们的实习画上了一个完善的定音符。在这半年中，我感觉在生活和教学上经历了许多，这些未曾有过的经历让我不断进步和成长。从刚开始讲课时候的羞涩拘谨到后来的谈吐自如，我感觉自己的老师职业素养在不断积累，一步步去实现从学生到老师的角色转化。清河六中给了我许多第一次：第一次真正站在讲台上面对初小学生们天真面孔、第一次与学生面对面探讨问题、第一次与学生们谈心、第一次以老师的角色进行监考工作、第一次与多位阅历丰富的老师讨论交流，以共同探讨教学中所遇到的问题……现在，我将这半年来的收获与感受具体说明。首先是生活方面。时间如涓涓流水缓缓地流过，在这半年的时间里，清河给我留下了许多美好的回忆，让我时常细细品尝。总的来说，我在清河六中的实习生活过得很充实，有艰苦也有欢乐。在这种环境下，我充分感受到了人与人之间的温情与人道主义关怀。尽管我实习队伍来自不同的学院和系别，在实习前我们也不熟悉，但在半年的实习期间，我们成了最坚强的一个集体，实习队伍成为一个亲热无间的亲友团，我们对彼此的了解渐渐加深，互相帮忙扶持，成为了好朋友、好同事。刚到实习学校时，我们一起互相帮忙打扫整理我们的临时寝室，将原来混乱的屋子整理成了洁净整齐的临时住所，这些住所记录了我们的欢笑，记录了我们的劳碌，也见证了我们的进步与成熟。我队的队长王雪特别的专心负责。在实习期间，她负责我们队伍几乎全部的事务，她时常带领我们一起备课，一起讨论问题，在遇到难题的时候总是想办法一起解决，而且她也能够以身作则，做好自己的工作。她是一位专心负责的队长，给我留下了深刻的印象。其他组员还有陈税、刘峰和王晓雯，我们一起度过了特别难忘的半年，留下了许多美好的回忆。不论是我们一起备课讨论，一起听课评价，一起讨论各自带的班级，还是一起休息时的欢声笑语，都让我们真正成为一个温馨又团结的集体。我实习队队员从一开始的不熟悉到渐渐了解，再到现在建立起深厚的友谊，这一切，我永久都不会遗忘。我很感谢各位队友与我一起度过这半年的时间，其中的点点滴滴，我都牢记于心。除此之外，实习的结束意味着大家要接受另一番现实的考验，期望每一位队友都能坦然地面对自己的现实，找到一份好的工作或者（考研）顺利。我们学校的特聘老师是郁运凯老师，郁老师不仅是我们的特聘老师，还是清河六中的校长，他对我们实习生非常热心，对于我们的教学工作总是给出很专心的指导，并通过多次座谈会将他多年来宝贵的教学阅历传授给我们，他虽然身为校长，但却非常平易近人，对我们这些实习老师总是特别急躁。在生活上，他也给我们解决了许多问题，我们非常感谢他。除此之外，我还从七班级组里阅历丰富的老师们身上学到了许多阅历，他们将班主任工作的方法、班级管理的阅历很具体传授给了我，让我的能力得到大幅度提升。我的同事老师们都很热忱负责，对我们实习生的工作也很协作，生活上给予关心，工作上给予指导。总的来说，我们的成长与进步离不开当地老师们的帮忙，在真心感谢他们教导的同时，也祝福他们将来工作顺利，桃李芳香。第二是教学工作方面。在半年的实习时间里，我主要负责初一班级的历史课。初一班级不同于（其它）班级，学生们虽然已经进入初中的教学体系，但他们在心智和心理上还非常不成熟，需要老师在多方面进行教学和引导。所以，初一的教学工作不仅仅是对课本学问的传授，还有（学习方法）、学科意识和人生意识引导方面的教学。在这半年里，除了我个人的实习工作外，我还收到了诸多同班级老师的辅导和帮忙。他们在教学工作方面供应给我许多的指导，可以说是“竭尽所能”，让我在教学水平上突飞猛进，我特别感谢他们。在整个实习的过程中，他们常常具体地讲解学校学生的学习习惯及学习水平，还告诉我平常上课时一些应当留意的事情。在听课中，我的体会很深，许多老师要教数个班级，学生的基础、课堂的气氛等都有很大的区别，所以在听课的同时，我留意到各个班里学生的不同反应，做好记录，思考以后自己该以怎样的形式在不同班级上课才能达到更好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的学问，还要去学习老师如何去讲课和传授学问，如何掌握课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会专心做好笔记，重点是留意老师讲解过程中与自己思路不同的部分，把它们找出来汲取。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方，这些阅历使我获益匪浅。记得我讲第一节课时，由于第一次真正上讲台，课前的充分预备也被紧急代替，但是同学们却给我减压，特别协作，最终我还是顺利地讲下来了这节课。课后，许多老师慷慨地给予我指导，让我知道了哪些不足，并在以后的讲课过程中留意这些问题。经过多次的实践，我渐渐克服了许多问题，在教学中慢慢游刃有余。教学工作中，我个人觉得要留意以下几点：1、备课：在备课中，应当专心研究教材，力求准确把握考纲要求和重难点，并注重参阅各种资料（比如多版本的教参和课本），制定符合当地学生认知规律的教学方法。教案编写具体详细，从复习提问、新课引入到讲授都应当精心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的阅历。在教学中，要做到重点突出，循规蹈矩。2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让阅历丰富的老师做出评价，纠正不足之处。然后再做出修改教案等方面的改进，把握时间等各方面的安排，提高自己的教学质量。3、注重学生能力的培养：我们上课时，应当注重以学生为主题，重视发挥学生的乐观性以及综合能力的培养，对他们的学习方法和学科意识作出相应的指导，有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。4、专心且准时批改作业：布置作业不在多，要力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业准时而专心地批改，给予准时的反馈，将消失的问题尽快解决。5、做好课后辅导工作：课余时间多与学生交流并帮忙他们解答学习中的疑问，有助于他们对所学学问进行把握和巩固，弥补课堂时间的仓促等不足之处。小学老师个人实习总结【通用】篇4弹指一挥间，三个月的顶岗时间在充实中匆匆行过，回顾过去几个月的收成，我们觉得还不满意，我们感到离别的脚步越来越近，我们还有更多的学问和乐趣要跟这里的孩子一起共享。几个月来，那点点滴滴让我们痴痴地把笑留在嘴角，生活依旧充实，依旧精彩。教学：近半年的课堂教学实践，我在教学上取得不少进步，尤其是当师大指导老师__老师来给我们作指导后，我更是受益匪浅。就拿被她听得那一课《紫藤萝瀑布》来（说说）我的教学感悟吧__老师除了对我的课堂给予赞扬     之外，还给出了弥足宝贵的指导。在教学上，她就教学设计、教学素养、教学效果（主要指学生表现）和新教学理念几个方面做了深化分析。我觉得收获许多，在这里期望跟更多的初为人师的朋友们共享一下她对我的那些中肯的凭价：1、教学设计上，运用多媒体教学，直观教学，使学生由观念转化为行为，主线明确，有思考力，有素养；穿插配乐朗读，在细节上贯穿了美，有资源意识；期间夹杂人的思想教育，滴滴渗透学生思路，给予人生启迪；注重情感教学，到处展思考，鼓励学生，赞扬     学生。对教学设计上的建议：圆桌（小组）合作作用是否体现了其精髓？讨论问题设置的难易能否到位？合作是个体学习还是智慧共享？解决策略：同组异质，组间同质；组内合作，组间竞争。2、教学态度上，教态是老师特有的外在的各种素质的综合，主要包括表情、态度、姿态、动作、语言、服饰。在这里__老师对非语言行为（动作和姿态）的感染提出不足并指正，让我感受颇深的是__老师亲身经历的一段（故事），她，从教多年，从来不曾坐下来授课；她，跌倒在课堂，深受重伤，依旧站起来，却没因此坐下来讲授课。听到这儿，我惭愧，我感动，我也思索。3、教学效果上，她很赞扬     学生的课堂氛围，学习状态好、兴趣浓，学生训练有素，老师擅长给学生机会，自我抒发感情，很聪慧！对结尾提出建议：结尾要讲究艺术。一堂课至少有三个高潮导言、中间、结尾，中间还有小高潮。我想我在结尾上应当再努力思考一番，让学生产生余音绕梁，三日不绝之感。4、新教育理念上，她说我已经具备了老师的素质，老师角色上已经有将传授者转变为引导者的理念。学生观上，跟学生共同提高，共同成长。评价观上，观赏学生，让学生抒发情怀，检测手段应当由薄弱转化为深策起来。5、__老师最终意味深长的鼓励我们，实习这半年时间，对我们来说异样宝贵，一生可能只有一次这样的经历，实习分为三个阶段学会教学阶段、擅长教学阶段、制造教学阶段。现在我们已经学会教学了，就应当学会擅长教学，在教学上提高自己，在最终两周时间里我们要制造出自己最精彩的`教学成果，并且__老师还鼓励我们，相信我们，让我们更有力气的走下去那现在，我没有让老师失望，我不断探究新的课堂，我努力、我进步、我欢乐。虽然，我们在实习学校反反复复进行了很多次听评课，但是我们都是摸着棍子过桥，找不到平衡点，现在听到__老师的点评指导，我受益匪浅，尤其是她对我的鼓励，让我再次深爱着教育，深爱着我的课堂，深爱着我的学生！6、__老师以__的的一篇（文章）文题总体评价我的这堂课：《让课堂焕发出生命活力》，并给我们推举这篇文章。并告诉我们，我们要学会制造教学。对，我们应当冲破教学大框架，不断探究新的课堂！我会深深牢记__老师对我这堂课的点评和对我们教学上的指导，这将是我的一笔无价财富，让我一生珍藏！工作：在这半年，我们除了在教学上取得进步外，还组织开展了一系列团活动，像平凡话演讲比赛、两笔字书法大赛、（老师节）图文展、文体汇演之舞动青春、（乒乓球）对抗赛、__联欢会等等，每一次活动都是一次收获，都是一次进步，都是一次成长！而这里我感受最深的是__联欢会的举办：__联欢会在20__年最终一天谢幕了，回顾现场的精彩，回想演出前的点滴，让我难以抑制眼泪。来到实习学校，我们举办过不少的活动，惟有这一次，联欢会，让我每分钟想起都觉得有泪欲下的冲动。我们为了这次活动能举办的更好，不知道亏欠自己多少顿饭菜，不知道经过几个寒冷的夜，不在乎了自己因上火而干裂的唇，我们知道，__老师和校领导会叮嘱我们保重身体，可是我们自己就偏偏迈不过心中那道坎儿，或许这是我们在这个学校举办的最终一个大型活动了吧，所以它对我来说是多么的重要。多媒体策划室成了我们第二宿舍，对主持人的培训，对舞蹈的编排与练习，对节目的彩排与指导，对活动的筹划和布置，对主持人稿件的修改与补充小到对现场每个环节的预设都让我们绞尽智慧。不过，这些都不重要。当听到学生说：老师，这是我们来到这学校参与最精彩的一次__联欢会了。当听到校领导说：活动很胜利！时，我总会背过身，收敛自己湿润的眼眶，对，这个活动对我来说，真的是那么重要，它包含了我们对以往活动的总结和精彩结尾，也包含了我们对实习学校新一年的祝愿，更包含了我们对我成长的校园，我的学生的不舌与难以言表的全部的爱！纪律：我们小组除严格遵守师大顶岗制度外，还在内部制定了小组纪律，协定小组训言己所不欲，勿施于人。在顶岗实习中后期小组长会议上，__老师和我们一起重申纪律问题和平安问题，我们小组成员除了遵守师大顶岗实习（规章制度）外，还严格执行小组内部纪律要求。在顶岗实习中后期，我们对四周环境熟悉起来，所以平安问题和请销假制度再次被严审起来，严格请销假制度，确保一个不能少！遵守小组内部制度，团结合作，共同维护团队！生活：我们的生活丰富多彩，我们小组成员从开始的白吃现都已慢慢成为小厨师，日常小餐都能拿出手来。用电平安也常常在我们生活中被提示。课下无论是和学校老师还是学生的关系都很融洽，学生们在生活上、学习上和心理上有什么烦心事也都慢慢的来找我们谈天，真正能和学生走到一起，团结一起。小学老师个人实习总结【通用】篇5时间荏苒，岁月如梭。六月是一个离别的季节，是一个让人恋恋不舍的季节，也正是在这个季节，我们四个月的顶岗实习画上了圆满的句号。蓦然回首，刚刚走过的四个月，虽然布满了许多的艰辛，但带给我们更多的是收获;留给我们的是同事间的关怀，孩子们的天真，多么宝贵的回忆啊!20__年2月27号，带着期盼而忐忑的心情来到西仰陵小学开始了为期四个月的实习。本次实习主要目的是：一、通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高我们的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力。二、通过实习使我们找出自身与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问。三、通过实习为我们以后的求职与正式工作做好充分的学问、能力预备，从而缩短从校园走向社会的适应转型期。第一天来到西仰陵小学就安排了二、四、六班级的平安课和四、六班级的科学课。虽然这两科都不是所谓的主科，但我深知这两科的重要性。平安第一，人人都知。对于小学生（平安教育）不能忽视，近年来频频发生的校园事故给我们敲响了警钟，作为平安老师我深知自己肩上的责任，平安课不能马虎。小学科学课，重在培养小学生对科学探究的兴趣，培养学生动手操作能力，小组合作意识。翻看科学书，倍感有压力。小学科学囊括了地理、物理、化学、生物各方面的学问，这时才知：“书到用时方恨少。”为了上好科学课，课前专心备课、查阅资料，把各种会消失的问题都预报到，以提高课堂效率;课本上可操作的试验，课前我都会先操作一遍，以削减课堂问题。刚开始讲课时，由于对课堂的掌控能力欠佳，上课时一般采用幻灯片的形式进行。通过听各科老师的课，观察他们在上课时对课堂的掌控方法，学习他们传授学问的方法，虚心请教，增长阅历。随着时间的推移科学书上的试验也增多了，这时我就大胆挑战自己，实行小组合作制来做试验。把吸取来的阅历应用到实际教学中。通过一个学期的学习，孩子们基本上把握了设计与制作、表达与交流的能力。在实习期间获得了高新区“优秀实习生”荣誉证书。刚到西仰陵的场景仿佛就发生在昨天，转瞬间实习已经结束了。在这里收获了一段欢乐而难忘的时间。初为人师，不免会有些紧急。二班级的平安课拉开了我讲课的序幕。第一次走上讲台的场景还历历在目。伴随着上课铃声的响起，怀着激动而紧急的心情走上二班级的讲台，环视一下，齐刷刷的四十多双眼睛都盯着我，简短的介绍之后，就开始了平安课。一节课上下来不免有些懊丧，刚上课孩子们出于对新老师的奇怪   ，都瞪着眼睛专心听我说话，可后来孩子们的天性就暴露出来了，搞小动作、和同桌说话，一节课我都在始终在强调课堂秩序，反复强调必定会铺张课堂时间，完不成教学计划。为了提高课堂效率，在上课之余我就去听各科老师的课，从小学习他们掌控课堂的方法，学习他们传授学问的方法，吸取阅历。通过观察、请教发觉好多老师都会用三个数来是学生清静下来。后来去上课时，铃声响了之后孩子们照旧像平常一样说，丝毫没有意识到已经上课了，于是我就照着其他老师一样，数：一、二、三;果然孩子们马上就清静下来了，可上课期间，孩子的小毛病不断，仍旧没有转变，这让我很头疼啊!课堂秩序是教学活动顺利进行的前提，好的课堂秩序可以使教学效果事半功倍。作为老师要想使教学活动顺利进行，必需掌握好课堂，使学生在短短的四非常钟内学到应当把握的学问。走到老师这个岗位，才对这一点深有体会。找到合适的掌握课堂的好法子，还是得益于参与高新区的科学研讨会，在研讨会上张景蕊老师采用的积分卡方法给了我灵感。我在二班级上课时，常常发觉学生坐不住、和同桌说话、做小动作。每节课都得不停的提示他们。有一次上课，发觉两个同学课上玩卡片，我就没收了，然后告诉他们：“老师没收的卡片会嘉奖给这节课表现好的同学们，下课时依据你们上课有没有端正的坐着、有没有专心听老师讲课，有没有搞小动作、说话，有没有乐观回答老师的问题发给做到的同学们，全做到了发五张，有的做到有的没做到发三四张。课上发觉有把卡片拿出来玩的老师没收，这节课就没有资格猎取嘉奖。”刚说完这句话，同学们“刷”的一下全坐的很端正，眼睛盯着我，专心听我讲课，并且还乐观举手回答问题。下课时，我就依据他们课上的表现，发卡片，并告诉他们因为哪点没做到，所以没给你发五张卡片，期望下节课连续努力。这节课我没有像平常一样，大嗓门一个劲儿的提示他们，而是用很温柔的声音在讲课。这样我也很省劲的完成教学任务，学生也能清静的听讲、学到学问。这个方法对于低班级的学生挺管用。自此以后，在二班级上课就很轻松，孩子们在清静的环境小学到学问，老师也在愉悦的心情中传授学问。时间荏苒，岁月如梭。六月是一个离别的季节，是一个让人恋恋不舍的季节，也正是在这个季节，我们四个月的顶岗实习画上了圆满的句号。蓦然回首，刚刚走过的四个月，虽然布满了许多的艰辛，但带给我们更多的是收获;留给我们的是同事间的关怀，孩子们的天真，多么宝贵的回忆啊!小学老师个人实习总结【通用】篇6今年，我将在__电大毕业，学习专业是汉语言专业，按学校的要求，在__中心小学实习。在实习期间，我虚心勤学，尽职尽责，上好每一节课，得到学校领导大力支持和其他老师无私的帮忙。取得了较好的成果，获得了宝贵的阅历。现我（报告）我毕业后实习过程。我在今年__月10日到__中心小学报到，担当二年（4）班语文实习老师。正式开始了我的实习生活，开始了从学生到老师身份的转变。这次我顶替的老师是黄老师，她在教学上给了我很大的帮忙，上课前给我提出课文的重要点，要怎样克服上课时的紧急情绪。怎样入手才能使学生易懂、明了，帮我分析上课的每一个环节，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更简单的发觉老师的意图，理解新的学问等等，使我受益良多。我原来是11日开始上课的，但我并没有急着上新课，只是在课堂上我只是简洁介绍自己，了解学生基本状况，先和学生接触，拉近和他们的距离，为下周一的上课做预备。这样一来，情绪放松了许多。做好备课工作。此刻的小学教材都比较活，有必需的跳动性，而低班级每节课的教学资料并不多，学问点也比较细，在把握教材、把握教学重难点方面有必需的难度。备课时，要熟知了解教材，明白这课教学资料是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分能够请教一些有阅历的老师。在备《四个太阳》时，透过阅读教材，参考有关书籍，我明白了课文重难点在哪。透过课文要让学生懂得什么。在这些头绪理清楚了之后。再写一份详案。而且，李老师对我说过，小学低班级要多指导他们朗读课文。我也这样觉得，所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。并首先是老师范读，之后学生仿照读。因为，有些东西能够透过朗读感悟出来。最后这堂上得很不错，整个教学环节，教学方法等都设计得不错。教学资料也很流畅。夏老师也说进步很大。活泼课堂氛围。上课，除了传授新学问，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对数学的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。因此，课堂上老师务必具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生。为他们带给宽松的而自由的思考环境，让全部喜爱说话的孩子们都有机会和同学共享自己的发觉成果，因此我不只是给机会让更多的学生有机会回答问题，而是给予更多的互动时间，让学生充分讨论或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发觉呢！但是这样一来，课堂秩序怎样掌握呢这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令。洪亮拍三下手，学生们立刻有反应：一面双臂做端坐姿态做好，一面说：快坐好！从而提示没有留意到老师指令的学生。或者讲课时候发觉有学生没有看黑板的，老师就说：小眼睛，小朋友立刻说：看黑板！诸如此类的口令，构成学生们的一种共识，这些教学手段在课堂掌握中作用非常大。说到课堂的调控手段，不得不提的是我们二班级的实习生也制造了一种奖惩方法：分组画星星。对于表现的个性好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进行小小的礼品嘉奖，这个（措施）结果很奏效，小朋友们也愿意为自己的小组争取星星嘉奖。巩固教学成果。在小学低班级段，教学资料并不多也相对较简单，大部分的学生都能很快地把握。但即使精彩的课堂仍会有学生没学懂，仍会消失学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，透过练习与作业准时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中出来，再进行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都把握好所学的资料，让每个学生的学问点过关。经过这五周的实习，说实话，我越来越喜爱老师这个职业。虽说，有些学生顽皮、捣蛋和老师作对，但他们都有一颗追求学问，探求真、善、美的心，老师就应多关注他们。每当我耳边响起“老师您好”的时候，我就更加明确自己的目标是什么了——桃李满天下。我明白当老师不是一件简单的事，既然我选择了这个专业，我就肯定要成为一名老师，一名精彩的老师，一名桃李满天下的老师。为了这个目标，努力、奋斗、拼搏。相信自己！加油！小学老师个人实习总结【通用】篇7这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日，很多琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深化的交流。而这些，都要自己主动去做。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与急躁，这是做位